Міністерство освіти І науки україни icon

Міністерство освіти І науки україни




Скачати 10.76 Mb.
НазваМіністерство освіти І науки україни
Сторінка57/68
Дата03.08.2012
Розмір10.76 Mb.
ТипДокументи
Міністерство освіти і науки україни луганський національний університет імені тараса шевченка
Р о б о ч а н а в ч а л ь н а програма
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
«рухливі ігри з методикою викладання”
2. Код курсу.
4. Рік (роки) навчання.
6. Кількість кредитів ECTS.
Андрієнко Тамара Тимофіївна –
Павлова Наталія Анатоліївна –
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Змістовні модулі та їхня структура
Третій модуль
Четвертий модуль
11. Список рекомендованої навчальної літератури.
12. Методи викладання.
13. Критерії оцінювання (у %).
14. Мови викладання.
Національна шкала
Навчальні програми для іі курсу
...
Повний зміст
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   68
^

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ


ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Кафедра спортивних дисциплін


^ Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А ПРОГРАМА

дисципліни «Рухливі ігри з методикою викладання”

для спеціальності(ей): «Фізичне виховання», «Спорт»

форма навчання: денна


ЗАТВЕРДЖЕНО


на засіданні кафедри

Протокол №______від _____________


Завідувач кафедри___________(підпис)


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л.П. Масюта


Луганськ 2009





^ Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни «Рухливі ігри з методикою викладання»

1. Назва курсу.

^ «РУХЛИВІ ІГРИ З МЕТОДИКОЮ ВИКЛАДАННЯ”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): «Фізичне виховання», «Спорт».

^ 2. Код курсу.

[ІФВС].[Фіз._вих_08].[3_1_9]

3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

^ 4. Рік (роки) навчання.

1-й

5. Семестр / семестри.

1-2

^ 6. Кількість кредитів ECTS.

1,5

7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

^ Андрієнко Тамара Тимофіївна – старший викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-07)

Кудряшов Євген Вікторович – доцент кафедри спортивних дисциплін, кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент (3 корп., ауд. 3-07, e-mail: kudryashv-e-v@mail.ru)

^ Павлова Наталія Анатоліївна – викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-07)

Карпов Сергій Михайлович – викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-07)

^ 8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Метою вивчення дисципліни „Рухливі ігри з методикою викладання” є формування цілісної системи теоретичних та методичних заннь, практичних вмінь та навичок проведення різних форм занять рухливими іграми; розвиток професійного мислення та професійно значущих особистісних якостей.

^ 9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс спортивних та рухливих ігор середньої школи

10. Зміст курсу.

№
^ Змістовні модулі та їхня структура

 
загальна
лекції
семінари / (пр. зан.)
лаб.
Самост.




Перший модуль
















1.1.
Основні поняття про гру, значення і місце рухливих ігор в фізичному вихованні дітей.
3
2



1
3

1.2.
Педагогічні вимоги к організації, і методика проведення рухливих ігор.
3
2



1
3

1.3.
Рухливі ігри в шкільному уроку фізкультури і позашкільній роботі
3






3
3

1.4.
Рухливі ігри в заняттях спортом
3
2



1
3




Другий модуль
















2.1.
Ігри для учнів 1-3 класів
4



2
2



2.2.
Ігри для учнів 4-8 класів
4



2
2



2.3.
Ігри для учнів 9-11 класів
4



2
2



2.4.
Ігри народів України
4



2
2



2.5.
Ігри для занять спортивними іграми
4



2
2



2.6
Ігри для занять легкою атлетикою
4



2
2






^ Третій модуль















3.1
Ігри для занять гімнастикою
4



2
2



3.2
Ігри для розвитку фізичних якостей
4



2
2



3.3
Ігри, забави та розваги
4



2
2



3.4
Ігри в оздоровчому, спортивному таборі
4



2
2



3.5
Ігри на лоні природи
4



2
2






^ Четвертий модуль















4.1
Навчальна практика (написання конспекту уроку та проведення навчального заняття)
11



8
3



4.2
Розробка сценарію з проведення ігрових свят
3






3



4.3
Розробка сценарію з проведення змагань з рухливих ігор
3






3






^ 11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

  1. Андриенко Т.Т. Методика проведения народных игр Украины. Метод.реком. – Луганск: Знание, 2004. – 36 с.

  2. АНдриенко Т.Т. Методические рекомендации по проведению эстафет и игровых заданий. – Луганск: Альма-матер. 2003. – 45 с.

  3. Андриенко Т.Т. Игровые упражнения-развлечения: Метод.реком. – Луганск: Знание, 2004 – 56 с.

  4. Андриенко Т.Т. Игры, забавы и развлечения. Метод. рекомендации. – Луганск: Знание 2004 – 28 с.

  5. Андриенко Т.Т. Подвижные игры и методика их применения в спортивных играх. – Луганск: Альма-матер, 2003 – 23 с.

  6. Былеева Л.В., Коротков И.М. Подвижные игры – М.: ФИС, 1989 – 182 с.

  7. Ефимова Н.Г. Методика преподавания подвижных игр. – К.: Радянська школа. – 1989 – 79 с.

  8. Коротков И.М. Подвижные игры в школе. – М.: Просвещение. – 1989. – 191 с.

Додаткова навчальна література

    1. Былеева Л.В. Григорьев В.М. Игры народов СССР – М.: ФИС, 1985 – 269 с.

    2. Лукачи А. Игры детей мира. – Молодая гвардия. – 1977 – 160 с.

    3. Осокина Т.И. Детские подвижные игры народов СССР. – М.: Просвещение, 1988 – 293 с.

    4. Розанова Е.П. Книга игр – М.: «РОСМЕН» – 2000 – 167 с.

    5. Турин Н.В. Жакова О.В. Большая книга игр и развлечений СПБ: «Кристалл» – 2000 – 272 с.

    6. Трейси Фицсиммонс Памела Лифлендер. Энциклопедия для всех игр. Ростов-на-Дону. Феникс. – 1997. – 320 с.

^ 12. Методи викладання.

Діяльність студента:

  • слухання лекцій;

  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;

  • діяльність студента на практичних заняттях;

  • написання рефератів та конспектів занять.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи;

Форма семестрового контролю:

залік.

^ 13. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

  • письмова модульна робота І 20% (4 питання по 5 балів кожне = 20 балів)

  • написання конспект ігрр 30% (5 розділів з вивчення ігор по 6 балів

кожне – 25 балів)

  • написання реферату 10%

  • навчальна практика 40%



Карта оцінювання СРС

№
Види самостійної роботи студента
Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.
написання конспекту ігор
30%

2.
написання реферату

5%

Схема отримання балів за навчальну практику, спрямовану на засвоєння знань, вмінь та навичок самостійного підбору та проведення рухливих ігор на колективі граючих (навчальна група)

  1. Вибір гри, підготовка місця, інвентарю та обладнання; – 3 б

  2. Підготовка місця, інвентарю та обладнання – 3 б.

  3. Вірний вибір місця при поясненні гри та її проведенні; – 2 б.

  4. Вміння швидко й чітко перешукувати групу в початкове положення до початку ігри; – 3 б.

  5. Вміння вдало поділити групу на команди – 3 б.

  6. Вміння вдало поділити групи на команди й цілеспрямовано підібрати капітанів, помічників та водячих (за різними принципами) – 3 б.

  7. Дотримуватися установленої послідовності розповіді гри, показу прийомів і гру цілком – 4б;

  8. Керувати процесом гри і діями учнів та вдало закінчити і підвести підсумки гри; – 3 б.

  9. Вдало закінчити і підвести підсумки гри – 3 б.;

  10. Помічати помилки і знайти засоби їх уникнення – 3б.;

  11. Грамотність мовлення – 3 б;

  12. Вміння триматися перед групою, емоційність та артистичність; – 3.б.

  13. Щільність навчальної практики – 3 б.

^ 14. Мови викладання.

Українська


Визначення оцінки необхідно встановлювати за шкалою ЕСТS:


Шкала ЕСТS


^ Національна шкала
Відсоток
Шкала ЕСТS

відмінно
90 – 100%
А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок

добре
83 – 89%
В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками

добре
75 – 82%
С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками

задовільно
63 – 74%
D задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків

задовільно
50 – 62%
Е достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки

незадовільно
21 – 49%
FХ незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання

незадовільно
0 – 20%
F незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.



^ НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ ІІ КУРСУ


1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   68

Схожі:

Міністерство освіти І науки україни iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "А. С. Макаренко" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки україни iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Василь Сухомлинський" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки україни iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Софія Русова" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки україни iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки україни iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки україни iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки україни iconМіністерство освіти І науки україни 01135, м. Київ, проспект Перемоги
Міністерства освіти і науки України від 17. 04. 2009 року №341 «Про затвердження Плану дій щодо вдосконалення викладання дисципліни...
Міністерство освіти І науки україни iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Петро Могила" Міністерства освіти І науки України
Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської І севастопольської міських...
Міністерство освіти І науки україни iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської і Севастопольської...
Міністерство освіти І науки україни iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки україни iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи

База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Програми
Закони
Накази
Архіви
Документи

додати
Документи