Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу icon

Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу




НазваПрактикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу
Дата09.05.2013
Розмір8.25 Kb.
ТипПрактикум



ГАПОН Надія Павлівна (02.ІІ.1961, Жидачів, Львів. обл.) – психолог, канд. філос. наук (Становлення гуманістичної ціннісної орієнтації педагога: соціально-філософський аспект, 1990), доц. (2002). д-р філос. наук (Проблема ґендеру у філософському дискурсі другої половини ХХ ст., 2006).

Закінчила філос. ф-т Київ. ун-ту (1983). З 1985–90 асист., ст. викл. суспільних наук Львів. обл. ін-ту освіти. З 1991-96 асист. каф. псих., з 1997 доц. каф. психол.

Львів. ун-ту. У 2006 – захистила докторську дисертацію.

Наук. інтереси: філос.-психол. проблеми ґендеру, соціальна психол. Автор понад 100 наук. праць, зокр. монографій: Ґендер у гуманітарному дискурсі: філософсько-психологічний аналіз (2002), Особистість в психотерапії: конфігурації професійного досвіду (1999); статей: Від виховання особистісної унікальності до соціальної ідентичності молодої людини (1997), Психологічний практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу (2001), Reflective Writing of Prospective Teachers (Washington, U.S.А., 2003), Teacher Candi-date Narratives about Extreme Social Situations (у співав., 2004).

С. Грабовська


Схожі:

Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconПрактикум з філософії
Практикум з філософії: Методичний посібник для викладачів та студентів внз (під редакцією В. Л. Петрушенка). – К.: “Каравела”; Львів:...
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconВісник черкаського університету
Науковий журнал містить статті, присвячені актуальним проблемам історії філософії, філософської антропології, філософії культури,...
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconПрактикум по физике Механика. М.: Высшая школа, 1990. 110 с. Прилади і матеріали
Перевірка закону збереження енергії та визначення момента інерції твердих тіл за допомогою маятника максвелла
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconАнтропологічні виміри філософських досліджень збірник наукових праць
Проблематика: висвітлення та осмислення нових граней людського існування на початку нового тисячоліття. Окрема увага зосереджується...
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconАнтропологічні виміри філософських досліджень збірник наукових праць
Проблематика: висвітлення та осмислення нових граней людського існування на початку нового тисячоліття. Окрема увага зосереджується...
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconПрограма з філософії Відродження для студентів 2-го курсу філософського факультету (денна І заочна форми навчання)
Дана дисципліна спирається на знання філософії античної та середньовічної. В свою чергу на знання, отримані студентами при вивченні...
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconФ56 Походження філософії, її функції І розділи//Філософія
Ф56 Гносеологія//Філософія. Природа, проблематика, класичні розділи/ред. Г.І. Волинка. К.,2009. С. 101-134
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconПрактикум з дисципліни "Валеологія" для навчання за кредитно-модульною системою
Ключове слово для тематичного покажчика. Комп’ютеризований практикум з валеології
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу iconПрограма курсу " Філософія-1" (для студентів бакалаврату фпрН)
Метою курсу є вироблення уявлень про сутність філософії та її місце в системі культури, з’ясування основних проблем онтології, антропології,...
Практикум для вчителя (1990), Ґендерна проблематика у філософії: перспективи постмодерністичного підходу icon6, 7, 8, 9 класи «Ті, хто зупиняли землю І рухали Сонце»
Календарно-тематичне планування факультативного курсу складено на основі нової програми 12-річної школи (для 6,7,8,9 класів),а також...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи