Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня icon

Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня




Скачати 29.53 Kb.
НазваМоніторинг рівнів навчальних досягнень учня
Дата27.09.2012
Розмір29.53 Kb.
ТипАнкета

Додаток 1


Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня



Тематична (Т)

Т 1

Т 2

Т 3


Середній бал по класу


7,3


7,7


7,9


Оцінка учня



6,0


7,3


8,0


Розбіжність між оцінкою учня та середнім балом по класу


- 1,3


- 0,4


+ 0,1



Додаток № 3

Анкета

вчителя по виявленню стану рівня організації

методичної роботи у школі

  1. Прізвище, ім’я та по батькові __________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Стаж роботи _________________________________________________________

  3. Рік проходження останньої атестації _____________________________________

  4. Категорія, звання______________________________________________________

  5. Курсова перепідготовка_________________________________________________

  6. Який предмет викладаєте, з якого часу_____________________________________

  7. Над якою методичною (темою) проблемою ви працюєте і де вона буде реалізована, у яких формах? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  8. Яку оцінку ви даєте інформаційно-методичному забезпеченню шкільного методичного кабінету? (5-11 балів) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  9. Яка ваша участь у роботі методоб’єднання в цьому навчальному році? _______________________________________________________________________

  10. На які основні складові уроку ви звертаєте увагу під час його аналізу? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  11. Які рекомендації курсів, чий передовий педагогічний досвід ви запроваджуєте? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  12. Які методи ви використовуєте для вдосконалення методики сучасного уроку? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  13. Які педагогічні інновації є у вашій школі? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  14. Які педагогічні періодичні видання ви (постійно, періодично) читаєте в методкабінеті школи, передплачуєте? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  15. У яких видах діяльності ви відчуваєте недостатність знань? (так, ні)

  • У проведенні уроків ___________________________________________________

  • У плануванні уроків ___________________________________________________

  • У плануванні виховної роботи __________________________________________

  • У взаєминах із учнями _________________________________________________

  • У взаєминах із колегами й керівниками __________________________________

  • У методичній роботі___________________________________________________

  • У самоосвіті _________________________________________________________

  1. Сформулюйте, будь-ласка, свої пропозиції щодо вдосконалення методичної роботи в школі ______________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дата ”_____” ____________ 20 р.

Додаток № 4

Експертиза комфортності учнів


Клас

Загальна к-сть респондентів

Основна мотивація комфортності

Експертний висновок







Організація змісту навчання

Організація дозвілля

Використання інноваційних технологій








































Схожі:

Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconРектор В. П. Кравець
Запропонована програма із всесвітньої історії передбачає виявлення рівня сформованості історичної компетентності випускника школи,...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconПрограма вступного екзамену (тестування)
Метою зовнішнього незалежного оцінювання із всесвітньої історії є виявлення, рівня сформованості історичної компетентності випускника...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconПрограма зовнішнього незалежного оцінювання
Метою зовнішнього незалежного оцінювання із всесвітньої історії є виявлення, рівня сформованості історичної компетентності випускника...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconДодаток №5 до наказу Міністерства освіти І науки, молоді та спорту від 14. 07. 2011 №791 програма
Метою зовнішнього незалежного оцінювання з історії України є оцінювання рівня сформованості історичної компетентності випускника...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconСхідноукраїнський національний університет імені володимира даля затверджую
Метою вступного випробування є виявлення рівня знань абітурієнтів з дисципліни всесвітня історія є виявлення, рівня сформованості...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconЧитання І письмо як види мовленнєвої діяльності, а також лексичний
Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (рівень В1)...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconДодаток №5 до наказу Міністерства освіти І науки, молоді та спорту України від 14. 07. 2011 №791 програма
Метою зовнішнього незалежного оцінювання з історії України є оцінювання рівня сформованості історичної компетентності випускника...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconРішення на письмі комунікативних завдань, що пов’язані із повсякденним життям
Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (рівень В1)...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconРішення на письмі комунікативних завдань, що пов’язані із повсякденним життям
Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (рівень В1)...
Моніторинг рівнів навчальних досягнень учня iconРішення на письмі комунікативних завдань, що пов’язані із повсякденним життям
Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (рівень В1)...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи