Скачати 29.44 Kb.
|
Зміст Адміністраціям ЗНЗ області |
|
Проект РЕКОМЕНДАЦІЇ обласного науково-практичного семінару для методистів рай(міськ)методкабінетів, керівників методичних об'єднань та вчителів початкових класів шкіл з румунською мовою навчання з проблеми: «Розвиток логічного мислення, формування обчислювальних навичок в учнів початкових класів на уроках математики» Модернізація загальної середньої освіти передбачає реалізацію принципів гуманізації освіти, її демократизації, методологічну переорієнтацію процесу навчання на розвиток особистості активності, творчих здібностей та обдарувань, логічного мислення учня, формування його компетентностей. Відповідно до цього змінюються і підходи до вивчення курсу математики – важливої складової загального змісту початкової освіти, оскільки математика є не тільки окремим навчальним предметом, а безпосередньо пов’язане з її роллю в науково-практичній діяльності людства. Розв’язання цих актуальних проблем можливе лише на основі забезпечення логічного мислення, щоб від правильних засновків дійти правильних висновків, формулювання означень математичних понять, встановлення зв’язків між поняттями, відшукування шляхів розв’язування задач, формування певного кола логічних знань і умінь, які потрібні учням для свідомого засвоєння математичних знань. Виходячи із проблеми семінару, керуючись законодавством України про освіту, Концепцією загальної середньої освіти (12 річна школа), учасники обласного семінару рекомендують:
Методист ОІППО А.М. Нямцу |
![]() | Іонашку Ольга Василівна, директор Їжівської зош екскурсія по закладу ІІ. Практична частина семінару 10 00 -10 40 урок «Розвиток логічного мислення, формування обчислювальних навичок в учнів початкових класів на уроках математики» | ![]() | І., Мінко О. М. Розвиток логічного мислення учнів професійно технічного навчального закладу Постановка проблеми. Одним з основних завдань, що стоять перед сучасною системою професійно-технічної освіти, є навчання учнів самостійно... |
![]() | О., Марченко Т. М. Застосування задачного підходу до вивчення дисципліни “теорія коливань” Треба підкреслити, що в сучасних умовах постійного оновлення технічної інформації та старіння знань процес навчання в технічних університетах... | ![]() | Формування навичок нестандартного творчого мислення у майбутніх інженерів педагогів |
![]() | Методика “Що зайве?” Мета: дослідження процесів образно-логічного мислення у дитини молодшого дошкільного віку | ![]() | Сугробова Ю. Ю. Карпова І. Д. Ду «Кримський державний медичний університет» Анотація. У статті розкрито поняття критичного мислення, розглянуто технологію формування критичного мислення «Читання та письмо... |
![]() | Юлія Сугробова, Ірина Карпова ду «Кримський державний медичний університет» У статті розкрито поняття критичного мислення, розглянуто технологію формування критичного мислення «Читання та письмо для розвитку... | ![]() | Нечітке виведення (НВ) Структура нв складається з фазифікації (перетворення вхідних сигналів у нечітку форму), формування нечіткого логічного висновку,... |
![]() | Розділ філософія та її роль в житті Метою курсу вироблення навичок застосування набутих знань при розв'язанні конкретнонаукових проблем, розвиток здібностей до творчого... | ![]() | Львівський державний університет фізичної культури кафедра теорії І методики фізичного виховання „Затверджено” ... |