«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» icon

«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами»




Назва«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами»
Дата27.09.2012
Розмір23.8 Kb.
ТипДокументи

«Погоджено»

«Затверджено»

Заступник директора ОІППО

В.о. директора ОІППО

____________Н.Й. Палійчук

____________О.М. Івасюк


План

інструктивно-методичного семінару заступників директорів шкіл-інтернатів області з навчально-виховної та виховної роботи з проблеми:

«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами»


Місце проведення: Чернівецька спецшкола-інтернат № 1

Дата проведення: 12.08.2009 р.

Початок роботи: о 1000



п/п

Час проведення

Зміст

Відповідальні



945-955

Реєстрація учасників семінару

Полюлях Н.І., методист ОІППО



1000-1020

Відкриття семінару.

Палійчук Н.І., заступник директора ОІППО



1020-1050

Про підсумки навчально-виховного процесу в інтернат них закладах у 2008/2009 н.р. та основні напрямки діяльності на 2009/2010 н.р.

Полюлях Н.І., методист ОІППО



1050-1110

Психолого-педагогічний супровід навчально-виховного процесу в закладах інтернатного типу.

Куцак І.М., психолог-методист ОІППО



1110-1125

З досвіду роботи заступника директора з навчально-виховної роботи Селятинської ЗОШ-інтернату, переможця конкурсу «Вчитель року – 2009» з проблеми: «Вдосконалення фахової майстерності педагогічних кадрів у системі методичної роботи школи-інтернату».

Михайлюк О.Я., заступник директора Селятинської ЗОШ-інтернату



1125-1140

Формування екологічної компетентності вихованців інтернатних закладів.

Лазарєва С.В., методист ОІППО



1140-1155

З досвіду проведення шкільного етапу конкурсу «Вихователь року» у Чернівецькій спецшколі-інтернаті № 1

Савчук О.О., директор спецшколи-інтернату № 1



1155-1210

Навчально-методичне забезпечення шкіл-інтернатів області.

Полюлях Н.І., методист ОІППО



1210-1220

Прийняття рекомендацій.

Полюлях Н.І., методист ОІППО



Методист ОІППО Н.І. Полюлях

Схожі:

«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconОголошення конкурсу інноваційних мікропроектів «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні» з 1 листопада 2011 р
«Громадянське суспільство» Канадсько-українського проекту «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні» оголошується...
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconРішення Вченої ради іппо чернівецької області
«Про підсумки І етапу програми проведення дослідно-експериментальної роботи «Формування соціальної компетентності учнів з особливими...
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconЧернівці 2012
«Чернівецька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №4» про завершення підготовчого етапу дослідно-експериментальної роботи за...
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconПоложення про фестиваль додається. Дякуємо за співпрацю. Директор Центру Л. М. Левчук Положення про ХІ міський фестиваль художньої творчості дітей та молоді з особливими потребами
Ніжинський міський центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді оголошує ХІ міський фестиваль художньої творчості дітей та молоді...
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconІнформація про проведення обласного семінару заступників директорів шкіл-інтернатів з виховної роботи з проблеми: «Стимулювання навчально-пізнавальної діяльності дітей з особливими потребами засобами художньо-естетичного впливу»
Ти оіппо 20 травня 2010 року на базі Чернівецької загальноосвітньої спеціальної школи №3 проведено обласний семінар заступників директорів...
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconУправління освіти і науки (м. Луцьк)
Організація комплексної реабілітації дітей з особливими потребами в закладах освіти
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» icon14 листопада 2012 року на базі комунального закладу «Чернівецька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №4»
«Чернівецька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №4» проведено засідання круглого столу «Діагностика та розвиток соціальної...
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconПро організаційно-методичні засади забезпечення права на освіту дітям з особливими освітніми потребами
Міністерство освіти і науки надсилає для використання в роботі методичні рекомендації «Про організаційно-методичні засади забезпечення...
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconФізична реабілітація дітей зі сколіозом в умовах школи-інтернату навчальний посібник одеса 2009
Фізична реабілітація дітей зі сколіозом в умовах школи-інтернату. Навчальний посібник
«Роль педагога школи-інтернату у підвищенні якості освіти та формуванні життєвих компетенцій дітей з особливими потребами» iconМетодичні рекомендації до практичних занять з курсу " Навчання та виховання дітей з особливими потребами" для студентів спеціальності 010100 Дефектологія
Навчально-методичні рекомендації до практичних занять з курсу “Навчання та виховання дітей з особливими потребами” для студентів...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи