Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області icon

Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області




Скачати 189.87 Kb.
НазваМетодичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області
Дата28.09.2012
Розмір189.87 Kb.
ТипМетодичні рекомендації

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області


С.Т. Шурубура

методист-психолог

НМЦППСР ІППОЧО


Відповідно до Положення про проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області, затвердженого наказом Головного управління освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації № 472 від 17.12.2009, зареєстрованого в Головному управлінні юстиції у Чернівецькій області 19.01.2010 за №2/2177 з метою виявлення талановитих працівників психологічної служби, їх підтримки і заохочення, підвищення якості і результативності в професійній діяльності, удосконалення матеріально-методичного забезпечення навчальних закладів системи освіти започатковано огляд-конкурс психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області.

Завдання огляду-конкурсу полягають у наступному:

  • сприянні якісному оновленню змісту, форм і методів роботи психологічних кабінетів психологічної служби дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області;

  • розвитку творчої ініціативи та вивченні, узагальненні, поширенні передового досвіду діяльності з організації в освітній установі робочого простору працівника психологічної служби;

  • створенні умов для впровадження кращих та інноваційних методик і технологій у практику роботи практичних психологів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області.

У огляді-конкурсі приймають участь працівники психологічних служб, які працюють в дошкільних навчальних закладах області та представляють психологічні кабінети психологічних служб дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області, що відповідають наступним умовам:

  • спеціально обладнане приміщення для здійснення професійної діяльності працівника психологічної служби;

  • відповідність кабінету санітарно-гігієнічним та естетичним вимогам, правилам техніки безпеки;

  • наявність основних робочих зон кабінету для реалізації окремих видів діяльності працівника психологічної служби або можливість компенсації відсутніх зон з ресурсів освітньої установи.

У 2012 році огляд-конкурс проводиться за номінацією «Кращий психологічний кабінет дошкільного закладу» у два етапи: І (районний, міський) етап – з 01.02.12 по 31.05.12: заочний тур – 01.02-31.03.12; очний тур – 01.04.-31.05.12.

Характеристика турів І та ІІ етапів огляду-конкурсу:

  • заочний тур передбачає визначення учасників очного туру, вивчення конкурсних матеріалів:

  • очний тур передбачає виїзд на місце, експертне оцінювання відповідності кабінетів критеріям, що передбачені Положенням про проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області, а також визначення переможців-учасників.

Для участі в І та ІІ етапах огляду-конкурсу до Організаційного комітету відповідного етапу Конкурсу подаються наступні матеріали:

  • заявка дошкільного навчального закладу на участь у конкурсі (Додаток 1);

  • анкета працівника психологічної служби для подання кабінету на обласний огляд-конкурс психологічних кабінетів (Додаток 2);

  • паспорт психологічного кабінету (Додаток 3);

  • портфоліо кабінету;

  • комп’ютерна презентація.


Додаток 1

Заявка на участь у обласному огляді-конкурсі психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області

В організаційний комітет I (II) етапу

огляду-конкурсу психологічних кабінетів

ЗАЯВКА


(навчальний заклад) висуває психологічний кабінет (П.І.Б. працівника (ів) психологічної служби) на участь у обласному огляді-конкурсі психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області.

Директор _________________________________________________ /П.І.Б./

(підпис)

М.П. дата


Додаток 2

Анкета

працівника психологічної служби (назва закладу)

для подання кабінету на обласний огляд-конкурс психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області

1. Прізвище ______________

Ім'я____________По батькові ______________

  1. Дата, місце народження ______________

  2. Домашня адреса: ____________________________________

4. Контактні телефони (робочий, домашній, мобільний)______

5. Базова освіта (повна назва навчального закладу, факультет,

спеціальність за дипломом)

6. Повна назва освітньої установи ________________________

7. Загальний педагогічний стаж роботи ____________________

  1. Стаж роботи на посаді практичного психолога, соціального педагога

  2. Стаж роботи на посаді практичного психолога, соціального педагога

в даній установі

10. Навантаження, згідно зі штатним розкладом

11. Кваліфікаційна категорія

12. Звання, нагороди

13. Публікації (дата, видання, назва публікації)

14. Вказати ресурси наповнення кабінету (власні кошти, види допомоги адміністрації в оформленні кабінету, матеріально-технічному забезпеченні, організації роботи)


Підпис конкурсанта __________________ /П.І.Б./

Підпис керівника ОУ __________________ /П.І.Б./


М.П. (освітньої установи)


Додаток 3

Паспорт психологічного кабінету


  1. Назва закладу.




  1. П.І.Б. працівника (ів) психологічної служби.




  1. Короткий опис кабінету: дані про площу і розміщення кабінету, кількість робочих місць, максимальну наповнюваність, призначення кабінету.




  1. Схема кабінету: складається психологом самостійно (у комп’ютерному варіанті або від руки), зазначаються основні зони кабінету, розташування меблів та устаткування.




  1. Функціональне використання кабінету працівниками психологічної служби (вказати фахівця, контингент, напрямки і види діяльності, що проводяться в кабінеті):

Час

Дні тижня




Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Субота



































































  1. Перелік основного устаткування (предметів меблів, ТСО, додаткових засобів дизайну):




з/п

Найменування майна

Кількість

1







2







3







4










  1. Перелік методичного наповнення кабінету (навчальні і розвиваючі посібники, аудіо- і відеоматеріали, методична література тощо):


^ Перелік методичних засобів психологічного кабінету

з/п

Найменування методичних засобів

Кількість

1







2








^ Перелік методичної та довідкової літератури

з/п

Назва

Автор

Рік

Кількість

1













2














Працівник психологічної служби _________________

^ ОСНОВНІ КРИТЕРІЇ

ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ ПСИХОЛОГІЧНОГО КАБІНЕТУ


Оцінювання Конкурсу відбувається за бальною системою: 0 – не відповідає критеріям; 1 – частково відповідає; 2 – повністю відповідає.


з/п

Досліджуваний компонент

0

1

2

1. Відповідність вимогам щодо загального оформлення

1.1.

Наявність спеціально обладнаного психологічного кабінету, що складається з одного-двох приміщень, площею не менше 12 кв²










1.2.

Розташування кабінету в зручному для відвідувачів місці










1.3.

Наявність, закріпленої на вхідних дверях таблички «Практичний психолог» («Соціальний педагог»)










1.4.

Наявність, закріпленого на вхідних дверях графіка роботи, затвердженого керівником навчального закладу










1.5.

Наявність основних функціональних зон психологічного кабінету










1.6.

Наявність умов для проведення індивідуальної діагностичної і корекційної роботи










1.7.

Наявність умов для проведення групової діагностичної і корекційної роботи










1.8.

Наявність навчального психологічного кабінету










^ 2. Відповідність оформлення щодо санітарно-гігієнічних, технічних, естетичних норм

2.1.

Розташування в приміщеннях з достатнім природним та штучним освітленням, відповідним температурним режимом, звуковою ізоляцією, необхідною кількістю розеток










2.2.

Забезпечення комфортності та психотерапевтичного ефекту: кімнатні рослини, акваріум,

зображення природи










2.3.

Стеля пофарбована у білий колір










2.4.

2.4.1.


2.4.2.

Стіни:

оформлені у прохолодні тони (блакитний, зеленуватий, салатний), якщо вікна виходять на сонячний бік;

оформлені кольорами теплої гами (жовтуватий, світло-оранжевий, пісковий), якщо вікна орієнтовані на північ, північний захід, північний схід










2.5.

Підлога, незалежно від матеріалу, з якого вона зроблена, має темніший колір, ніж стіни










2.6.

Приміщення оформлене з урахуванням вимог сучасного дизайну










^ 3. Забезпеченість кабінету матеріально-технічним оснащенням, необхідним для ефективної реалізації всіх напрямків психологічної роботи

3.1.

Меблі:










3.1.1.

письмовий стіл










3.1.2.

журнальний стіл










3.1.3.

2-3 крісла










3.1.4.

шафи секційні для зберігання книг, навчально-методичних матеріалів, довідково-інформаційної документації, архіву тощо










3.1.5.

сейф для зберігання обліково-статистичної документації та документації для службового використання, аудіо-відео касет, дискет тощо










3.2.

Килими для підлоги

та пилосос для їх чищення










3.3.

Оргтехніка:










3.3.1.

комп’ютер










3.3.2.

принтер










3.3.3.

сканер










3.3.4.

ксерокс










3.3.5.

телевізор










3.3.6.

диктофон










3.3.7.

аудіо-відео техніка з достатньою кількістю касет










3.3.8.

проекційна апаратура та пристрої для її використання










3.3.9.

іонізатор повітря










3.3.10.

засоби зв’язку










3.4.

Канцелярське приладдя:

папір білий та кольоровий (А-4); блокнот А-3;

фліп-чарт;

маркери, фломастери;

матеріали для творчих занять










^ 4. Забезпеченість кабінету матеріалами та документацією

4.1.

Нормативно-правові документи: закони України, постанови Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, накази, розпорядження, Положення Міністерства освіти і науки України, управлінь (відділів) освіти і науки місцевих державних адміністрацій щодо діяльності психологічної служби системи освіти України










4.2.

Навчально-методичні матеріали:










4.2.1.

фахові періодичні видання










4.2.2.

підручники, навчально-методичні посібники










4.2.3.

збірники методичних рекомендацій










4.2.4.

навчальні програми (плани)










4.2.5.

перелік діагностичних методик, що використовуються в роботі з дітьми відповідно до особливостей роботи даного закладу і заявленими цілями психологічної роботи










4.2.6.

перелік корекційно-розвивальних програм, що використовуються в роботі з дітьми відповідно до особливостей роботи даного закладу і заявленими цілями психологічної роботи










4.3.

Довідниково-інформаційні матеріали:










4.3.1.

матеріали науково-практичних конференцій, семінарів, нарад, тематичні проспекти (буклети), тощо










4.3.2.

доповіді, виступи на педрадах










4.3.3.

навчально-тематичні плани роботи з учнями (дітьми), педагогічними працівниками, батьками










4.4.

^ Обліково-статистичні документи:

плани роботи працівника психологічної служби на рік (місяць), форми статистичної звітності за 3 останні роки










4.5.

Матеріали для службового використання:










4.5.1.

індивідуальні картки психолого-педагогічного діагностування










4.5.2.

журнал протоколів індивідуальних та групових консультацій










4.5.3.

протоколи корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи, матеріали психолого-педагогічних консиліумів










4.5.4.

аналітичні довідки за результатами досліджень










4.5.5.

банк діагностичних методик, що використовуються в роботі з дітьми відповідно до особливостей роботи даного закладу і заявленими цілями психологічної роботи, тести та ключі тестових методик










4.5.6.

опитувальники, анкети, бланки відповідей










4.5.7.

банк корекційно-розвивальних програм, що використовуються в роботі з дітьми відповідно до особливостей роботи даного закладу і заявленими цілями психологічної роботи










4.5.8.

матеріали для проведення корекційної роботи










4.6.

Довідникова інформація:

список телефонів місцевих спеціалізованих центрів, служб, консультацій медико-психологічного профілю, телефони районного (міського), обласного центрів практичної психології і соціальної роботи (методистів-психологів)










^ 5. Аналіз діяльності працівника психологічної служби

5.1.

Ведення документації










5.2.

Системність роботи за темою










5.3.

Наявність власної програми, що пройшла експертизу в обласному центрі практичної психології і соціальної роботи ОІППО або затвердженою на Вченій раді ОІППО










5.4.

Наявність власних методичних розробок, статей, надрукованих у фахових газетах та журналах області, країни, методичних посібниках










5.5.

Самоосвіта працівника психологічної служби











Максимальна оцінка – 114 балів. Виділяються рівні:

  • низький – від 0 до 40 балів;

  • середній – від 41 до 70 балів;

  • високий – від 71 і вище.

Схожі:

Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconМетодичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області
Чернівецької області започатковано обласний огляд-конкурс психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconНаказ №65 Про організацію проведення І етапу обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області
Головному управлінні юстиції у Чернівецькій області 19. 01. 2010 №2/2177 та з метою удосконалення матеріально-методичного забезпечення...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconНаказ №272 Про проведення очного туру ІІ етапу обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області
Головному управлінні юстиції у Чернівецькій області 19. 01. 2010 №2/2177 та з метою удосконалення матеріально-методичного забезпечення...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconДепартамент освіти І науки, молоді та спорту
Про підсумки проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconЧернівецька обласна державна адміністрація головне управління освіти І науки
Про підсумки проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconСклад журі з проведення II етапу обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області
Куриш Ю. М. – начальник відділу дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти та виховної роботи Головного управління освіти...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconСклад організаційного комітету з проведення II етапу обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області
Прінько С.І. – заступник начальника відділу дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти та виховної роботи Головного управління...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconНаказ №408 Про внесення змін до наказу Головного управління освіти І науки облдержадміністрації від 17. 12. 2009 №472 у зв’язку із змінами, що відбулися в кадровому складі Інституту післядипломної педагогічної освіти наказую: 1
«Про проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconПоложення про проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області
Типового положення про Головне управління освіти І науки Київської міської державної адміністрації, управління освіти І науки обласної,...
Методичні рекомендації щодо проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних навчальних закладів системи освіти Чернівецької області iconПоложення про проведення обласного огляду-конкурсу психологічних кабінетів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів системи освіти Чернівецької області
Типового положення про Головне управління освіти І науки Київської міської державної адміністрації, управління освіти І науки обласної,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи