Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році icon

Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році




Скачати 39.08 Kb.
НазваОсобливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році
Дата28.09.2012
Розмір39.08 Kb.
ТипДокументи

Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії

у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році


І. Державна підсумкова атестація в основній школі


Атестація в основній школі проводиться з п'яти предметів: української мови, математики, географії, біології, а також іноземної мови чи іншого гуманітарного предмета за вибором навчального закладу.

У загальноосвітніх навчальних закладах (класах, групах) з поглибленим вивченням предметів, спеціалізованих навчальних закладах, ліцеях, гімназіях, колегіумах таким предметом за вибором може бути той, що вивчався поглиблено.

З усіх обов’язкових предметів атестація проводиться письмово за збірниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки. У разі проведення атестації за вибором, форму проведення атестації (усно чи письмово) обирають учні.

Випускники основної школи загальноосвітніх навчальних закладів (класів, груп) з навчанням мовами національних меншин, які прибули із закордону і почали вивчати українську мову в поточному навчальному році, замість атестації з цього предмета можуть, за заявою батьків або осіб, які їх замінюють, та рішенням педагогічної ради, проходити атестацію з мови навчання.

Державна підсумкова атестація з географії проводиться за результатами вивчення шкільного курсу „Географія України» (8–9 клас). Атестація передбачає визначення рівня навчальних досягнень дев’ятикласників щодо географічних закономірностей, розуміння взаємозв’язків між компонентами природних комплексів, взаємодії природи і господарської діяльності людини, життя людей, їх традицій, звичаїв, ведення господарства тощо. Державна підсумкова атестація з географії проводиться письмово за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії. 9 клас» (авт. Гладковський Р.В., Довгань А.І., Паламарчук Л.Б., Совенко В.В. – К.: Освіта, 2011).

До збірника входить 30 варіантів письмових робіт. Навчальні заклади визначають не менше десяти варіантів для кожного класу. Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.

Кожен варіант налічує 36 тестових завдань різних типів і рівнів складності, зокрема з вибором однієї правильної відповіді – 20 завдань, на визначення відповідності – 5 завдань та на встановлення правильної послідовності – 5 завдань. Кожен варіант містить п’ять завдань відкритого типу, з яких завдання 31-33 виконують всі учні, завдання 34 виконують учні лише загальноосвітніх класів, завдання 35 - лише учні класів з поглибленим вивченням географії (завдання підвищеної складності, позначене зірочкою). Окрім цього завдання 36 потрібно виконати на контурній карті (при виконанні завдань картографічного характеру користуватись картами атласу чи іншими картографічними джерелами знань не дозволяється). Всі учні виконують по 35 завдань.

На виконання завдань відводиться 90 хвилин.

Для відповіді на тестові завдання використовується зразок бланка відповідей, а також контурна карта, які вчитель може скопіювати в необхідній кількості. Відповіді на завдання відкритого типу учні виконують на окремих проштампованих навчальним закладом аркушах і додаються до заготовлених бланків відповідей.

Користуватися текстами, підручниками, іншими посібниками (довідниками) під час виконання письмової форми державної підсумкової атестації не дозволяється.

Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів ЗНЗ від атестації з географії звільнити переможців ІІІ та учасників IV етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії, переможців ІІ та учасників ІІІ етапів конкурсу БМАН з географії. У додаток до свідоцтва про базову загальну середню освіту виставити річний та атестаційний бали з географії – 12 балів.


ІІ. Державна підсумкова атестація у старшій школі


Метою державної підсумкової атестації з географії є виявлення рівня навчальних досягнень школярів із географії за курс основної та старшої школи. Учні мають продемонструвати сформовані знання про географічну картину світу, які спираються на положення теорії взаємодії суспільства і природи, географічного поділу праці, на розкриття глобальних та регіональних явищ і процесів; цілісне уявлення про навколишній світ. Відповіді випускників ґрунтуються на використанні планів типових характеристик географічних територій та об’єктів, матеріалів із засобів масової інформації та науково-популярної літератури. Такий підхід сприятиме актуалізації навчально-пізнавальної, комунікативної та інформаційної компетенцій школярів і поглиблюватиме загальнокультурні надбання старшокласників. Державна підсумкова атестація проводиться письмово за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії. 11 клас» (авт. Гладковський Р.В., Довгань А.І., Забуга Н.І., Паламарчук Л.Б., Совенко В.В. – К.: Освіта, 2011).

До збірника входить 20 варіантів письмових робіт. Навчальні заклади визначають не менше десяти варіантів для кожного класу. Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.

Кожен варіант налічує 34 тестових завдання різних типів і рівнів складності, зокрема з вибором однієї правильної відповіді – 20 завдань, 5 завдань на визначення правильної відповідності, та 5 завдань на визначення правильної послідовності, 3 завдання відкритого типу, одне завдання на контурній карті. На виконання завдань відводиться 90 хвилин.

Для відповіді на тестові завдання використовується зразок бланка відповідей, а також контурну карту, які вчитель може скопіювати в необхідній кількості. Відповіді на завдання відкритого типу учні виконують на окремих проштампованих навчальним закладом аркушах і додаються до заготовлених бланків відповідей.

Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів ЗНЗ від атестації з географії звільнити переможців ІІІ та учасників IV етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії, переможців ІІ та учасників ІІІ етапів конкурсу БМАН з географії. У додаток до атестата про повну загальну середню освіту виставити річний та атестаційний бали з географії – 12 балів.

Схожі:

Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconОсобливості проведення державної підсумкової атестації з інформатики у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році
Про особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році визначені...
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconОсобливості проведення державної підсумкової атестації з екології у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012 навчальному році
Д 27. 01. 2012 р. №1/9-61 "Про особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012...
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconОсобливості проведення державної підсумкової атестації з біології у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012 навчальному році
Д 27. 01. 2012 р. №1/9-61 "Про особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012...
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconОсобливості проведення державної підсумкової атестації з хімії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012 навчальному році
Д 27. 01. 2012 р. №1/9-61 "Про особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012...
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconОсобливості проведення державної підсумкової атестації з інформатики у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012 навчальному році
Д 27. 01. 2012 р. №1/9-61 "Про особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012...
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconМетодичний коментар до проведення державної підсумкової атестації у четвертих класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2009/2010 навчальному році
Міністерстві юстиції України 18 січня 2010 року №39/17334 та відповідно до листа Міністерства освіти І науки України від 01. 02....
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconМетодичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з математики у 9-х та 11-х класах у загальноосвітніх навчальних закладах Чернівецької області в 2009/2010 навчальному році
Методичних рекомендацій мону щодо проведення державної підсумкової атестації з математики в 9 та 11 (12) класах загальноосвітніх...
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconОсобливості проведення державної підсумкової атестації з фізики у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році
Атестація в основній школі проводиться з п'яти предметів: української мови, математики, географії, біології, а також іноземної мови...
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconОсобливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/2012 навчальному році з правознавства та з курсу «Людина І світ»
Збірником тестових завдань для державної підсумкової атестації з правознавства (практичний курс) (авт. Ремех Т. О., Ратушняк С. П....
Особливості проведення державної підсумкової атестації з географії у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році iconПро особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році
Київ, проспект Перемоги, 10, тел.: (044) 486-24-42, факс: (044) 236-10-49, ministry@mon gov ua
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи