Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії icon

Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії




НазваМетодичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії
Дата28.09.2012
Розмір37.9 Kb.
ТипМетодичні рекомендації

Методичні рекомендації

щодо підготовки обдарованих учнів

до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії


Складових успішного виступу учнів на Всеукраїнських олімпіадах є багато. Серед найважливіших можна виділити наступні:

  • Система виявлення талановитих учнів, яка б давала змогу визначити саме тих учнів, які дійсно можуть бути переможцями Всеукраїнських олімпіад;

  • Наявність вчителів-тренерів, які здатні таких учнів виявити, бажають і можуть працювати з талановитими учнями на Всеукраїнському рівні;

  • Створення відповідних умов підготовки учнів;

  • Подолання деяких причин, пов’язаних із самим проведенням олімпіад.


Виявити талановитого учня, далі розвивати його і працювати з ним може лише відповідно підготовлений вчитель-тренер, який сам є фахівцем своєї справи, ентузіаст і не завжди на перше місце ставить матеріальну винагороду. Що стосується учнів, то слід пам’ятати, що складовими їхнього успіху виступають здібності до даного предмету, нестандартність мислення, базова підготовка з економіки та географії, бажання працювати на високому рівні.

Запорукою успіху виступу учнів є правильна організація роботи з обдарованими дітьми у навчально-виховних закладах.

  • По-перше, потрібно орієнтувати учнів на зацікавлення предметом основ економіки та гаографії, працювати з ними додатково, готуючись до різних конкурсів, конференцій, семінарів тощо;

  • Виділити в кожному районі, місті базові навчальні заклади, де є вчителі-тренери, які здатні працювати на високому рівні та відповідна навчально-матеріальна база;

  • Постійно підвищувати загальний рівень вчителів економіки та географії шляхом проведення семінарів із залученням фахівців в конкретні галузі;

  • Організовувати ґрунтовну самостійну роботу із сучасною науковою літературою, періодичними виданнями, довідниками, інтернетом;

  • Проводити індивідуальні заняття, під час яких розв’язувати задачі економічного та географічного змісту (за збірниками різних видань), здійснювати розбір завдань IV етапів олімпіад;

  • Заняття мають бути цікавими, діти щоразу повинні поглиблювати та розширювати свої знання;

  • Постійно організовувати і проводити змагання серед ерудитів;

  • Постійно спілкуватися з батьками таких учнів і розповідати їм про схильності та здібності, успіхи і проблеми дітей;

  • При організації та проведенні всіх етапів олімпіад необхідно керуватись Положенням про Всеукраїнські учнівські олімпіади.


Робота з обдарованими дітьми припускає наявність даних про структурно-якісні показники характеристики обдарованості, методики їх виявлення і розвитку, а потім організаційних заходів, у рамках яких і здійснюється практична робота з подальшого розвитку творчих здібностей і обдарованості.

Починати підготовку творчо обдарованих учнів до участі в олімпіадах та турнірах з економіки з психологічних принципів слід з 8-го класу, а з географії з 6 класу і працювати в системі до 11 класу. Так формується група учнів з поглибленим вивченням економіки та географії.

Комплектувати олімпіадні завдання кожного етапу при системному засвоєнні знань слід не тільки з урахуванням знань і вмінь, сформованих з початку певного навчального року, але і за всі попередні роки навчання.


^ Розподіл завдань теоретичного, практичного й тестового блоків відповідно до певного етапу олімпіади з економіки

Кількість завдань по етапах








IV етап

III етап

II етап

I етап

I

Тести

30

20

15

12

II

Творчі завдання

3

3

2

2

III

Задачі

5

4

3

2


^ Розподіл завдань

теоретичного, практичного й тестового блоків відповідно до комплектів певного етапу олімпіади з географії




Блоки завдань

Кількість завдань до певного етапу олімпіади

шкільний

районний

(міський)

обласний

Теоретичний

2

2-3

3-4

Практичний

1-2

2

3-4

Тести, експрес-завдання

10-12

10-12

15-20

Схожі:

Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з географії у 2012/2013 н р. Туряк В. Ю., методист нмц природничо-математичних
Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з географії у 2012/2013 н р
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з економіки у 2012/2013 н р. Туряк В. Ю., методист нмц природничо-математичних
Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з економіки у 2012/2013 н р
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconПроект методичні рекомендації щодо проведення IV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій у 2011 – 2012 навчальному році
Нської учнівської олімпіади з інформаційних технологій є стимулювання творчого самовдосконалення учнів, зацікавлення їх у поглибленому...
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо проведення iii-го етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій у 2011-2012 навчальному році Метою проведення
Нської учнівської олімпіади з інформаційних технологій є стимулювання творчого самовдосконалення учнів, зацікавлення їх у поглибленому...
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики у 2011/2012 н р. Орієнтовний план підготовки
Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики у 2011/2012 н р
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з трудового навчання (технологій) у 2012/2013 н р. Воскобойник Ю. М
Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо підготовки до І-ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з іноземних мов
Всеукраїнських учнівських олімпіад з іноземних мов проводяться відповідно до Положення про проведення I – ІІІ етапів Всеукраїнських...
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо підготовки до І-ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з іноземних мов
Всеукраїнських учнівських олімпіад з іноземних мов проводяться відповідно до Положення про проведення I – ІІІ етапів Всеукраїнських...
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики 2012/2013 н р. Андрух А. П., методист нмц природничо-математичних
Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики 2012/2013 н р
Методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до І-ІІІ етапів олімпіади з економіки та географії iconМетодичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з хімії у 2012/2013 н р. Ротар І. М., методист нмц природничо-математичних
Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з хімії у 2012/2013 н р
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи