Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи icon

Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи




Скачати 168.12 Kb.
НазваМетодичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи
Дата28.09.2012
Розмір168.12 Kb.
ТипМетодичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи

   На сьогоднішній день проблема правопорушень неповнолітніх є і залишається однією з гострих проблем українського суспільства. Над пошуком шляхів її вирішення працює широке коло фахівців різних наукових галузей: кримінології, юриспруденції, психології, педагогіки, соціальної педагогіки, соціології, правознавства тощо.

За статистичними даними насьогодні злочинність неповнолітніх має таку структуру: злочини, пов’язані з наркотиками – 2,8 %; хуліганство – 6,2 %; крадіжки – 70,5 %; злочини проти життя та здоров’я – 2,1 %; інше – 9,4 %.
   Злочинність серед молоді все більше набуває групового характеру. Питома вага злочинів, учинених групами, становить понад 70 %. Щодня підлітки в Україні вчиняють понад 100 злочинів, у тому числі одне вбивство або злочин із заподіянням тяжких тілесних ушкоджень, одне зґвалтування, два-три розбійні напади, вісім пограбувань, сімдесят крадіжок приватного та державного майна.
      Злочинність має велику суспільну небезпеку, оскільки гальмує соціальний розвиток й економічні перетворення в країні, призводить до дезорганізації соціальних структур, порушує суспільний спокій, викликає в людей почуття невпевненості, тривоги, страху, сприяє залученню до скоєння злочинів людей, породжує недовіру людей до правоохоронних органів та держави загалом, потребує значних матеріальних та ресурсних витрат.
   ^ Основними причинами правопорушень неповнолітніх є:

1. Соціально-економічні: зубожіння населення; відсутність цивілізованих ринкових відносин; розвиток тіньової економіки; зростання в суспільстві соціальної напруги, рівня безробіття, зокрема серед молоді (кожний третій випускник школи й ПТУ та кожний п’ятий випускник вищих навчальних закладів – безробітні). Окрім цього, політична нестабільність загострює економічну та соціальну ситуацію в Україні.

2. Несприятливе сімейне оточення (сорок відсотків неповнолітніх правопорушників виховувалося в неблагополучних сім’ях: з них 30 % – у неповних, 45% – у конфліктних, 25 % - в асоціальних і кримінальних сім’ях). У той же час шістдесят відсотків неповнолітніх правопорушників виховувалося в зовнішньо благополучних сім’ях, проте, з них 55 % виховувалося в матеріально незабезпечених сім’ях, 35 % – у сім’ях із низьким культурно-освітнім рівнем батьків, а 10 % – у досить заможних родинах).

3. ^ Проблеми у взаємостосунках неповнолітнього в шкільному середовищі (антипедагогічні методи роботи вчителів із важковиховуваною дитиною, конфліктні ситуації в класному колективі, неуспішність у навчанні, слабкий зв’язок між школою та сім’єю).

Окремо потрібно виділити низький рівень правової освіти та виховання в школі та сім’ї й формування на цій основі правового нігілізму – негативного або байдужого ставлення до норм державного права.

4. ^ Негативний вплив позашкільного середовища: скорочення системи закладів дозвілля для неповнолітніх призводить до незайнятості вільного часу дітей та підлітків (в Україні три тисячі населених пунктів не мають жодного закладу культури, 6,5 тисяч культурних закладів зачинено, а ще 500 знаходяться в аварійному стані); негативний вплив засобів масової інформації, що пропагують культ фізичної сили та агресію.

Окрім цього, неформальні та кримінальні об’єднання втягують неповнолітніх до вчинення правопорушень такими шляхами:

а) спекулюванням на клановій залежності (піднесенні виняткового статусу членів певного кримінального угрупування );

б) заохоченням таких негативних рис людини як жадібність, скупість, прагнення до надмірного ризику тощо;

в) демонстрацією хибного психологічного захисту;

г) відкритим психологічним (погроза компрометації, шантаж, залякування) та фізичним (побиття, тілесні ушкодження) насильством;

д) проханнями про допомогу, порадами, настановами тощо.
   Поширення в суспільстві "фонових" та взаємопов’язаних із правопорушеннями явищ як алкоголізм, наркоманія, проституція, ВІЛ-інфекція (СНІД) підвищують рівень втягнення неповнолітніх до противоправних учинків. Наприклад, спектр правопорушень, пов’язаних із наркотичними речовинами є досить широким, а саме: контрабанда, виготовлення, придбання, зберігання, перевезення, пересилання, збут, організація або утримання місць для незаконного вживання наркотиків. Також злочини здійснюються з метою придбання наркотиків або в стані наркотичного сп’яніння.

5. ^ Вікові особливості психіки підлітків, які сприяють антисуспільним проявам (акцентуація характеру, реакція групування, реакція емансипації, почуття дорослості, прагнення до самоствердження, емоційна неврівноваженість, підвищена збудливість, комфортність тощо).

6. ^ Біологічними та генетичними причинами вчинення неповнолітніми правопорушень є порушення роботи ферментативної та гормональної систем організму; вроджені психопатії; мінімальні мозкові дисфункції внаслідок органічного враження головного мозку.

7. Екологічні – негативний вплив факторів природного середовища.

8^ . Агресивність на телеекрані та проблеми неповнолітніх.
   У процесі проведення профілактичної роботи соціальному педагогу потрібно в кожному конкретному випадку враховувати весь спектр причин учинення правопорушення та механізми формування кримінальної поведінки неповнолітніх.

Правопорушення, здійснені неповнолітними, - це небезпечне соціальне явище, оскільки, по-перше, негативно впливають на формування особистості; по-друге, завдають значної шкоди суспільству через втрату трудових ресурсів (лише третина покараних повертаються до повноцінного суспільного життя); по-третє, відіграють значну роль у формуванні рецидивної злочинності (дві третини рецидивістів розпочинають свій злочинний шлях ще неповнолітніми). Кожен 8-9-й злочин в Україні здійснюється неповнолітніми. Близько 11 % серед осіб, які беруть участь у скоєнні злочинів, - неповнолітні. Кількість підлітків, що вчинили злочин вдруге, за останні роки зросла майже на 19 %.


^ Статистичні дані щодо злочинності по лінії Кримінальної Міліції у справах дітей УМВС у Чернівецькій області

з початку року станом на 20 вересня 20910 року.

в м. Чернівці та області.

В додатках подано розгорнуту статистику


Скоєно злочинів: 2009 р. – 166

2010 р. – 207

Збільшення злочинності на 24, 7%.

Зокрема по районах області:

Для порівняння взято дані 2009 та теп рік

Вижн

Герц

Глиб

Заст

Кел

Кіцм

Нов

Пут

Сок

Стор

Хот

09

10

09

10

09

10

09

10

09

10

09

10

09

10

09

10

09

10

09

10

09

10

8

7

13

11

8

12

4

8

6

9

9

13

23

17

4

8

9

13

10

16

6

10



^ Спостерігається ріст злочинності по таких видах як

  • крадіжки особистого майна (спад: у Вижницькому –2009 р – 12, а в 2010 – 7; в Новоселицькому – 2009 – 10, а в 2010 – 8. В усіх решта районах – ріст: Герцаївський: в 2009 р – 5, а в 20100 - 14

у два рази Сторожинецький - 8, - 22

Глибоцький - 5, - 11

Заставна 3, 9

Кіцманський 5, 9

Хотинський 4, 10

- незаконний обіг наркотиків

Кіцманський р-н : в 2009р -1, а в 2010 р – 3,

Новоселицький: в 2009 р – 0, а в 2010 - 6.

Спад в Сокирянському - 3, - 1;

  • незаконне заволодіння транспортним засобом (Глибоцький р-он – 1 випадок);

  • хуліганства (Кельменецький -1 випадок, Путильський – 3, Сторожинецький – 2 Герцаївський – 2 випадки);

  • Крадіжки колективного, державного майна (ріст в Глибоцькому : 2009 р – 1 випадок, а в 2010 – 3,

Кіцманський 1 1,

Новоселицький 0 1,

Сокирянський 0 2

  • шахрайства особистого майна

( Вижницький 2009р - 0 2010 – 1 випадок

Новоселицький 0 2

Хотинський 0 2;

- грабежі особистого майна

Глибоцький р – он в 2009 р - 0 2010р - 1 випадок

Кіцманський 0 1

Новоселицький 0 1

Сторожинецький 0 1

  • середні тяжкі тілесні ушкодження

Глибоцький 0 1

Путильський 0 1

Сторожинецький 1 1

^ Зафіксовано злочини, скоєні у стані алкогольного сп’яніння

Кіцманський 2009 р 0 2010 1

Путильський 0 1

Сокирянський 1 2

Сторожинецький 0 3

Хотинський 2 3

Заставнівський 1 1


^ Виявлено осіб по лінії Кримінальної міліції у справах дітей

Учні шкіл, ліцеїв. гімназій


Виж

Герц

Глиб

Заст

Кел

Кіц

Нов

Пут

Сок

Стор

Хот

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

2/1

3/6

4/3

1/5

3/4

4/11

9/5

1/3

2/2

4/8

1/5


Учні ПТУ-СПТУ, коледжі, технікуми


Виж

Герц

Глиб

Заст

Кел

Кіц

Нов

Пут

Сок

Стор

Хот

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10

09/10





1/5

0/1

0/1

1/2





1/1











Злочини

Особи




2009

2010

2009

2010

Всього злочинів

4261

5001

2265

2443



Одним із напрямів у боротьбі зі злочинністю взагалі та злочинністю неповнолітніх, зокрема, є профілактична діяльність.

На сьогоднішній день основними органами й службами в справах неповнолітніх та спеціальними установами, що здійснюють соціальний захист і профілактику правопорушень неповнолітніх є:
   1. Державний комітет України у справах сім’ї та молоді, служби у справах неповнолітніх обласних, міських, районних державних адміністрацій, виконавчих органів місцевих і районних у містах рад.
   2. Школи соціальної реабілітації та професійно-технічні училища соціальної реабілітації.
   3. Центри медико-соціальної реабілітації неповнолітніх.
   4. Притулки для неповнолітніх.
   5. Суди.
   6. Кримінальна міліція у справах неповнолітніх.
   7. Приймальники-розподільники для неповнолітніх.
   8. Виховно-трудові колонії державного департаменту України з питань виконання покарань.
   9. Інші органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування, підприємства, установи та організації, окремі громадяни, що беруть участь у здійсненні соціального захисту та профілактики правопорушень неповнолітніх у межах своєї компетенції.

Проблему профілактики правопорушень серед дітей розглядають переважно як частину педагогічної діяльності, зокрема, у межах навчальних закладів. Проте причини правопорушень вказують, що для подолання злочинності серед неповнолітніх виховної роботи лише в межах навчальних закладів недостатньо. Правове виховання - це надання молодим громадянам соціальних, педагогічних, правових послуг не лише педагогічними колективами, а й громадськими та благодійними організаціями, правоохоронними органами, батьками.

Заходи правового виховання, спрямовані на профілактику правопорушень, можна розподілити на такі напрями:

  • надання правових знань педагогами під час викладання певних предметів;

  • проведення вікторин, тематичних заходів (для молодших школярів),

  • зустрічі з працівниками правоохоронних органів, які можуть відбуватися за місцем навчання дітей або за місцем роботи правоохоронців (екскурсії до відділів міліції, постів ДАІ, організацій).

Різні методи, що можуть використовуватися з метою правового виховання неповнолітніх. Серед них: роз'яснення, розповіді, бесіди, читання творів, лекції, дискусії, диспути з правових питань, круглі столи з правових питань та інші вербальні методи, інтерактивні методи - ігри, рольові ігри, вправи, тренінги, конкурси .

Фактором ризику щодо можливості скоєння правопорушень неповнолітніми є не тільки брак правових знань, а й відсутність системи дозвілля, проведення часу без певної мети та заняття. Відповідно, існує напрям профілактики, спрямований на організацію дозвілля.

Методи, що застосовуються для профілактики протиправних дій неповнолітніх у рамках напряму організації дозвілля, частково збігаються з методами правового виховання в навчальних закладах. Діти краще сприймають інформацію, коли вона надасться в активній формі (ігри, тренінги тощо). А лекції та інші вербальні методи є традиційними для інформування різних вікових категорій. У цьому напрямі застосовуються також консультації, які дають змогу проводити індивідуальну роботу з дитиною, здійснювати психологічну корекцію, надавати правову допомогу тощо.

Оскільки серед причин і умов скоєння правопорушень підлітками є вживання наркотичних речовин (до 70 % протиправних дій скоюється у стані сп'яніння), то профілактика правопорушень серед неповнолітніх не матиме бажаних наслідків, якщо комплекс профілактичних заходів не буде включати роботи з позбавлення неповнолітніх наркогенних звичок. Отже, ще одним напрямом профілактики правопорушень є профілактика вживання підлітками

наркотиків та алкоголю. Програми з профілактики вживання наркотичних речовин реалізують соціальні служби для сім'ї, дітей та молоді. За формою діяльності профілактичну роботу можна поділити на масову, групову та індивідуальну. У масовій роботі використовують такі методи, як акції, конкурси, вистави, поширення інформаційно- рекламного матеріалу, виступи на радіо, телебаченні. Групова робота відбувається у вигляді лекцій, дискусій, диспутів, рольових ігор, тренінгів. Перевага надається груповій та масовій формам. Індивідуальну роботу рекомендується проводити методами консультацій (очних та телефонних) консультативних пунктах, громадських приймальнях. Індивідуальну роботу рекомендується проводити переважно щодо дітей групи ризику, проте респонденти визнають потребу більшого використання індивідуальних консультацій для інших груп дітей.

Отже, профілактична діяльність щодо попередження правопорушень серед неповнолітніх повинна проводитись як у рамках навчального процесу, так і в позашкільний час. Вона включає такі напрями, як правове виховання дітей, організація їхнього дозвілля, профілактика наркогенних звичок. Форми та методи роботи мають відповідати віку дітей, викликати в них зацікавлення та спонукати до роздумів.

Для поліпшення проведення профілактики правопорушень серед неповнолітніх в області суб'єктам профілактики - центрам соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді, службам у справах неповнолітніх, кримінальній міліції у справах неповнолітніх, навчальним закладам, громадським організаціям, які займаються профілактикою правопорушень серед неповнолітніх, рекомендуємо:

1. Налагоджувати співпрацю з організаціями, що працюють у сфері попередження протиправних дій неповнолітніх, залучати до співпраці громадські організації. Використовувати можливість впровадження форм та методів роботи, які передбачають залучення правоохоронців до спільних заходів дозвілля дітей (спортивних змагань, конкурсів) та для проведення сюжетно-рольових ігор з метою ознайомлення з роботою правоохоронних органів.

3. Урізноманітнювати форми та методи профілактики, збільшувати застосування вербальних методів: окрім лекцій та бесід, які передбачають пасивне сприйняття інформації, використовувати диспути, дискусії, вікторини, які активніше залучають слухачів, а також інтерактивні методи подання інформації (тренінги, сюжетно-рольові ігри, вправи).

4. Проводити лекторії з правових знань викладачами історії та основ правових знань. Робота лекторію повинна бути спрямована на профілактику правопорушень та виховання правової культури

5. Сприяти розробці та впровадженню програм, які організовують дозвілля підлітків. Провести аналіз зайнятості учнів у роботі гуртків, секцій, клубів. Розвиток системи позашкільних дозвільних закладів, здебільшого безплатних.

6. Пропагувати здоровий спосіб життя. Профілактика негативних явищ, збереження репродуктивного здоров’я.

7. Активізувати діяльність Рад профілактики злочинів і правопорушень серед учнів. Засідання Рад профілактики проводити кожного місяця або за необхідністю. Залучати до роботи в Радах представників правоохоронних органів, батьківського та учнівського комітетів. Систематично проводити роботу з роз’яснення учням Законодавства України та виховання правової культури учнівської молоді.

8. Активізувати просвітницьку роботу класними керівниками Рекомендуємо провести виховні години на теми:

«Єдині вимоги для учнів. Як я їх виконую», «Від шкідливих звичок до правопорушень – один крок», «Вивчаємо Конституцію. Права і обов’язки громадян», «Відповідальність за вчинки», «Закон і право», «про често людини», « Про зовнішність, мову і духовну культуру», «Совість і самокритика», «Треба - хочу – не можна», « Дисципліна. Це добре чи погано», «Що таке спосіб життя?», «Моральні переконання та вчинки у житті нашого колективу», «Утверджуй у собі людину», «Як управляти собою», та ін.

твори-роздуми:»Мій вчинок – мої моральні переконання», «Ідеал і моя мрія», «Я став дорослим»,

круглий стіл «Ідеал сучасної молодої людини»,

лекція-діалог «Що буде якщо...», «Докори совісті. Що це?,

диспути «Я серед людей – це проблема», «Про мету життя і шляхи її здійснення», «Емоції і характер – в чому їх взаємозв’язок?»,

тематична конференція «Свобода і відповідальність»,

відверта розмова «Чи можу я стати іншим для себе, для людей», «типові конфліктні ситуації підлітків з батьками та іншими дорослими»,

брифінги, інтерактивні дискусії « Потреби та інтереси підлітків», «підлітки в боротьбі з правопорушеннями», «Духовний світ підлітка. Як він формується» та ін.

9. Поновити соціально-педагогічні паспорти шкіл. Поновити картотеки дітей, що потребують соціально-педагогічної підтримки.

10. Систематично проводити корегувальну роботу психологами в школах. Проводити психологічні тренінги та індивідуальну роботу (бесіди, консультації) з дітьми, які потребують особливої уваги.

11. Систематично залучати учнів до суспільно-корисної діяльності.

12. Активізувати роль учнівського самоврядування. Профілактику правопорушень рекомендовано проводити також за методикою «рівний-рівному», коли самі неповнолітні отримують правову підготовку та проводять заходи для своїх однолітків, організовують їхнє дозвілля, здійснюють консультування.

13. Приділяти велику увагу роботі з батьками учнів та особами , що їх заміняють для створення атмосфери взаєморозуміння та співпраці. Включати такі напрями в роботі:
- ознайомлення з умовами життя родини, з’ясування її психологічного
клімату, особливостей поведінки дитини в родині;
- вивчення рівня педагогічної культури батьків;
- виявлення труднощів, які відчувають батьки у вихованні дитини;
- виявлення позитивного досвіду родинного виховання , з метою його
поширення;
- здійснення колективного , диференційованого та індивідуального
педагогічного впливу на батьків на основі ретельного аналізу;
- допомога батькам у підвищенні їхньої педагогічної культури,
організації родинного життя як джерела самовиховання дитини,
залучення батьків до організації шкільної виховної роботи;
- поширення досвіду роботи з батьками з питань сімейного виховання;
- проведення «круглих столів», лекцій, засідань батьківських комітетів, всеобучів (наприклад, «Самоорганізація, самодисципліна, відповідальність – як виховати ці якості» тощо),
- створення банків науково-методичної інформації з проблем сім’ї,
роботи з батьками та родинного виховання,

- проведення батьківських конференцій «Темперамент, воля і характер. Особливості їх формування в підлітковому віці», «Бездоглядність підлітків та їх наслідки», «Потреби та інтереси підлітків», «Виховання моральної свідомості у дітей в сім’ї» , «Засоби і методи педагогічного впливу на підлітка в сім’ї» , «Педагогічна занедбаність підлітків. Які причини їх виникнення.», «Як здійснювати правове виховання в сім’ї», «Типові помилки в сімейному вихованні. Як їм запобігти».

Схожі:

Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconІнноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість
У статті розкрито сутність і зміст понять „профілактика правопорушень”, висвітлено основні цілі та принципи профілактичної діяльності,...
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconМіністерство освіти І науки, молоді І спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича «Затверджую»
Класифікація неповнолітніх безпритульних. Система державних заходів щодо профілактики дитячої бездоглядності. Притулок для неповнолітніх...
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconМетодичні рекомендації щодо самостійної роботи
Методичні рекомендації щодо самостійної роботи з дисципліни „Кредитна система” для студентів денної та заочної форми навчання спеціальності...
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconМетодичні рекомендації щодо самостійної роботи (для студентів денної форми навчання спеціальності „Психологія ) Львів 2010
Програма, плани семінарських занять та методичні рекомендації щодо самостійної роботи
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconМетодичні рекомендації щодо організації виховної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012-2013 навчальному році
Завдання сучасної освіти щодо формування творчої, соціально-активної, інтелектуально розвиненої особистості вимагають від педагогів...
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconМетодичні рекомендації щодо організації виховної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012-2013 навчальному році
Завдання сучасної освіти щодо формування творчої, соціально-активної, інтелектуально розвиненої особистості вимагають від педагогів...
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconМетодичні рекомендації щодо практичної роботи з навчальної
Методичні рекомендації щодо практичної роботи з навчальної дисципліни “Аналіз фінансової діяльності” для студентів денної форми навчання...
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconМетодичні рекомендації щодо виконання та захисту дипломної роботи
Методичні рекомендації щодо виконання та захисту дипломної роботи спеціаліста для студентів денної та заочної форм навчання зі спеціальності...
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconЛ. А. Биченко мотивація персоналу методичні рекомендації
Методичні рекомендації з підготовки до практичних занять І організації самостійної роботи
Методичні рекомендації щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи iconПро створення комісії з профілактики правопорушень
З метою забезпечення високого рівня корпоративної культури та враховуючи необхідність поліпшення профілактичної роботи в підрозділах...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи