«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» icon

«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей»




Скачати 41.17 Kb.
Назва«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей»
Дата28.09.2012
Розмір41.17 Kb.
ТипДокументи

РЕКОМЕНДАЦІЇ

круглого столу методистів рай( міськ) методичних кабінетів, які відповідають за українознавство, вчителів українознавства з проблеми:

«Українська родина – осередок збагачення, творення і передачі духовних цінностей»

12 квітня 2012 року


Серед актуальних проблем зміцнення Української держави важливе місце займає засвоєння традиційного досвіду українського народу у формуванні сім’янина. В сьогодніших умовах надзвичайно важливою справою постає завдання збереження нації,генофонду України.

Курс «Українознавство» є надзвичайно важливим для становлення світогляду українських школярів. Знання, вміння та навички, здобуті в процесі його вивчення є для учнів інструментом набуття ними майстерності життя – вміння жити. Українознавтво сприяє становленню кожного школяра як творця: себе,своєї родини, держави, світу.

У зв’язку з цим важливе місце займає завдання пізнання цілісної системи українського родинного виховання, побудованого на народних засадах і наукових здобутках педагогічної мудрості.

Адже у кожного народу, як зазначав К. Ушинський, «своя особлива національна система, своя особлива мета і свої особливі засоби досягнення цієї мети».

Національною ж є та система виховання, ті сімейні взаємини, які історично склалися на народному грунті традиційної родинно- побутової культури, способу життя й своїми цілями, змістом і засобами підпорядковані самобутній природі сім’ї, дитини, потребам забезпечення їх тілесного, чуттєво- вольового, інтелектуального, духовно - морального й естетичного розвитку, засвоєнню національних та загальнолюдських культурних цінностей, формуванню довершеної сім’ї, особистості.(М.Стельмахович).

На жаль, для декого сьогодні сучасна родина перестала служити монополістом у передачі досвіду старших поколінь, тим безпосереднім природним осередком наслідування й копіювання досвіду реальних взаємин чоловіка й дружини, батьків та дітей, старших і молодших. Нинішні юнаки та дівчата мають поверхові уявлення про ту складну культуру взаємин, якої вимагає родинне життя.

У результаті обговорення та обміну досвідом учасники круглого столу прийняли такі рекомендації:



  1. Систематично проводити педагогічну просвіту батьків щодо формування комплексу певних особистісних якостей, педагогічних знань, умінь і навичок, що сприятимуть всебічному вихованню й розвитку дітей та учнівської молоді.

^ Методисти з українознавства та виховної роботи РМК (ММК), заступники директорів шкіл з виховної роботи, класні керівники


  1. Виховувати у дітей працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної і рідної мови, до народних звичаїв і традицій.

^ Вчителі української мови та літератури, українознавства, класні керівники



  1. Виховувати в учнів повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського та інших народів, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до своєї країни.

^ Вчителі історії, географії,біології, українознавства


  1. Систематично висвітлювати основи родинних взаємовідносин (соціально - правових, анатомо- фізіологічних, морально – естетичних, соціальн - психологічних, господарсько – економічних, естетичних, педагогічних).

^ Вчителі економіки, психологи, соціологи


  1. Проводити фестивалі родинної творчості: «Людським добром і теплотою хай зігріваються серця», « Ми продовжуємо себе в дітях» та ін.

^ Заступники директорів шкіл з виховної роботи, педагоги- організатори, класні керівники


  1. Проводити усні журнали на теми: «Вічні цінності моєї родини та роду», «Народна мудрість про родинні та родові цінності, єдність, цінність родини», «Мудрість мого роду, передача досвіду поколінь».

^ Вчителі української мови та літератури, українознавства



  1. Проводити спільні трудові акції разом з батьками на тему: «Зелений клас», «Перетворимо нашу школу на квітучий сад», «Плакуча береза», «Зелена аптека», «Вода-чарівниця». «Бджілка на квітці» та ін.

^ Заступники директорів з виховної роботи, педагоги – організатори, вчителі природознавства, біологіЇ


  1. Проводити благодійні акції до дня інвалідів, людей похилого віку.

^ Заступники директорів шкіл з виховної роботи, педагоги-організатори, класні керівники



  1. Проводити науково-практичні конференції на теми: «Родинна педагогіка В.О Сухомлинського», «Роль праці в духовному житті школярів», «Функції та характерні риси української родини», «Правова культура української родини», «Господарсько-економічні відносини в родині» та ін.

^ Заступники директорів з виховної роботи, вчителі права, класні керівники



  1. Проводити свята-зустрічі: «Сторінки сімейного альбому», «День сім’ї»,»Бабусина скриня» та ін.

^ Класні керівники, вчителі українознавства


  1. На заняттях університету педагогічних знань для батьків висвітлювати проблеми: «Виховання у дітей шанобливого ставлення до Батьківщини, рідної мови, культури українського народу», «Роль батьків у формуванні національної свідомості та патріотичного виховання у сім’ї».

^ Директори загальноосвітніх шкіл, заступники директорів з виховної роботи, класні керівники


  1. Проводити засідання методичних об’єднань та семінари для вчителів українознавства на тему: «Колективітські відносини в сім’ї», «Корифеї родинної педагогіки», «Педагогічна співпраця вчителів і батьків у збагаченні родинного виховання», «Морально – патріотичне виховання дітей у сім’ї», «Громадянське виховання дітей у сім’ї» та ін.

Голови методичних об’єднань вчителів українознавства

.

  1. Узагальнити та пропагувати кращий досвід роботи загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах області з проблеми родинного виховання на сторінках Чернівецької обласної інформаційно-методичної газети «Освіта Буковини» та ін.

Директори загальноосвітніх закладів, заступники директорів з виховної роботи, методисти РМК(МК)

Схожі:

«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» icon«затверджую» Ректор В. П. Кравець 2013 р
Україну. Все це і складає спектр духовних і моральних цінностей навчальної дисципліни
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» icon«затверджую» Ректор В. П. Кравець 2013 р
Україну. Все це і складає спектр духовних і моральних цінностей навчальної дисципліни
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» iconВплив масової культури на формування духовних цінностей нації Виконала студентка ІІ курсу
Як виявилося 74% респондентів знайомі з масовою культурою, 2 ні, а 26 не можуть точно сказати
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» iconОрієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з української та світової літератури і літератур національних меншин Головною метою вивчення предметів „Українська література”
Ри, національних і загальнолюдських духовних цінностей, розвиток творчих здібностей учнів, виховання в них естетичного смаку, високої...
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» iconМетодичні рекомендації щодо вивчення у 2011-2012 навчальному році предметів суспільно-гуманітарного спрямування
України, загальнолюдських духовних цінностей, демократизму, патріотизму; підготовка учнів до свідомої активної участі в суспільному...
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» iconПрограма З курсу українська культура
Дисципліна Українська культура” є курсом, розрахованим на оволодіння теоретичними основами в галузі культурології; збагачення студентів...
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» iconКурс "Українська культура" покликаний
Дисципліна Українська культура” є курсом, розрахованим на оволодіння теоретичними основами в галузі культурології; збагачення студентів...
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» iconДо курсу "Українська та зарубіжна культура"
Дисципліна “Українська та зарубіжна культура є курсом розрахованим на оволодіння теоретичними основами в галузі культурології; збагачення...
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» iconМіністерство освіти І науки україни національна металургійна академія україни
Засвоєння дисципліни має на меті сприяти підвищенню загальноосвітньої підготовки студента, а також його самовизначенню у світоглядних...
«Українська родина – осередок збагачення, творення І передачі духовних цінностей» iconРозписка Розписка
Розписка — це письмове підтвердження певної дії, яка мала місце, — передачі й отримання документів, то­варів, грошей, матеріальних...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи