Тема. Пап\

Тема. Пап'є-маше. Сервіз «Весела абетка»




Скачати 33.93 Kb.
НазваТема. Пап'є-маше. Сервіз «Весела абетка»
Дата28.09.2012
Розмір33.93 Kb.
ТипДокументи

Хотинська ЗОШ І-ІІІ ст..№5




Пап’є-маше.

Сервіз „Весела абетка”


Вчитель

Озимок І.П.


Тема. Пап'є-маше. Сервіз «Весела абетка».

Мета: навчити виконанню виробів у техніці пап'є-маше; познайомити з терміном «пап'є-маше»; виховувати в дітях потребу приносити своєю творчістю радість іншим.

Обладнання: зразки виробів, виконаних у техніці пап'є-маше:

тарілки і чашки без малюнків і візерунків; ляль­ки; відро води; газети.

Матеріали: чашка, тарілка, блюдце для клею, клей ПВА, газети, вазелін, клейонка.

^ ХІД ЗАНЯТТЯ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Бесіда,

— Що означає поняття «шрифт»? (Комплект букв, цифр, знаків.)

— Чим можуть різнитися шрифти? (Нахилом, розміром букв, насиченістю кольору.)

— Чи є зображення букв одним із найкорисніших досягнень людства? Чому? (Так, є, тому що ми можемо записувати свої дум­ки, повідомлення, передавати їх іншим на відстані і в часі.)

^ III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ ЗАНЯТТЯ

— Діти, сьогодні ми познайомимося з технікою пап'є-маше. Пан Пензлик захотів мати в себе чайний сервіз, щоб довгими зимовими вечорами, попиваючи чай із Тюбиком, Ляпкою і Токі-Токі, вести задушевні бесіди й слухати, як завиває хуртовина за вікном їх теплого і затишного будиночка. Він хотів би мати та­кий сервіз, щоб, дивлячись на веселі чашечки і блюдця, відпочи­вати душею. Та й своїх друзів він хотів би навчити абетки. От пан Пензлик і зробив нам замовлення на створення і малювання та­кого сервізу.

Кожний із вас зробить тарілочку і чашку для чайного сервізу пана Пензлика. Сервіз буде називатися «Весела абетка», тому що прикрасимо ми його ошатними, задерикуватими буквочками, ма­лювати які ми навчилися на минулому уроці.

Сьогоднішнє заняття буде присвячений створенню паперових заготовок-форм із пап'є-маше. На наступному занятті ми будемо його розмальовувати.

^ IV. ВИКЛАДАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Бесіда.

— Що означає слово «пап'є-маше»? Воно прийшло до нас із французької мови й перекладається як «жований папір». На­справді пап'є-маше — це суміш шматочків паперу або картону з клеєм, крохмалем, гіпсом.

З пап'є-маше виготовляють муляжі-заготовки. Муляж у пере­кладі з французької мови — це «відлита форма», тобто точне відтво­рення якогось предмета. Звичайно муляжі розмальовують фарба­ми. З пап'є-маше можна зробити маски, ляльок для лялькового театру, наочне приладдя тощо.

2. Аналіз готової роботи.

(Вчитель демонструє блюдце і чашку, виготовлені з пап'є-маше.)

— З якого матеріалу зроблені ці предмети? (З газети.)

Для виконання муляжу нам будуть потрібні: мокра газета (вона краще повторює усі вигини форми); клей ПВА, що буде скріплю­вати газетні листи, не буде жовтіти і знебарвлювати фарбу; вазелін; тарілка для клею, куди ми станемо занурювати шматочки вологої газети. Пап'є-маше наноситься на форму декількома шарами (не менше 8).

Кожний новий шар повинний з'являтися тільки після того, як цілком проклеєний попередній. Робота ставиться на просихання (на 3—7 днів). Потім вона легко виймається з форми. Дрібнозер­нистим наждаковим папером зачищаються виступаючі паперові кути. Виріб покривається білою водноемульсійною фарбою або гу­ашшю, і тільки після цього муляж готовий і його можна розма­льовувати.

^ V. ПРАКТИЧНА РОБОТА

1. Організація робочого місця.

2. Етапи роботи.

• Вчитель, зібравши газети, мочить їх у відрі з водою, злегка віджимає й роздає дітям.

• Мокру газету розриваємо на шматочки 2x2 см.

• Покриваємо тарілку вазеліном.

• Кожний шматочок умочуємо в клей, розведений водою. Клеї­мо перший шар на тарілку. Шматки газети повинні перекри­вати один одного.

• Проклеєний шар розгладжуємо руками, прибираючи склад­ки, повітря.

• Клеїмо один за одним усі вісім шарів.

• Готова робота виставляється на підвіконня для просушування

VI. ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ

1. Демонстрація й аналіз готових робіт учнів.

2. Бесіда.

— Що в перекладі з французької мови означає слово «пап'є-маше» ?

— Що значить слово «муляж»?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Аналогічно зробити чашечку з пап'є-маше. Підготувати до наступного заняття: фарби, пензлі, палітру, ємність для води.






Схожі:

Тема. Пап\Реєстр опeративних вакансій
Пап,направляти бажано з досвідом роботи,вік до 28 років,права кат. В,з-пл від 1000грн
Тема. Пап\Посада Заробітна плата
Пап,направляти бажано з досвідом роботи,вік до 28 років,права кат. В,з-пл від 1000грн
Тема. Пап\І ось ця мить в житті, єдина мить, Коли останній дзвоник продзвенить. Мелодія весела І сумна
Хвилюючі почуття переповнювали випускників Ліцею Київського міжнародного університету, які 30 травня 2011 року одержали атестати...
Тема. Пап\Малышам не хватает пап и общения
«Современное дошколье: реалии и перспективы», которая проходила позавчера в Институте развития ребенка, психологи, педагоги и медики...
Тема. Пап\Тема Теоретичні та організаційні основи фінансового менеджменту
Тема Тема Визначення вартості грошей у часі та її використання у фінансових розрахунках
Тема. Пап\Тема фінансова діяльність держави тема предмет, сметод І система фінансового права
Тема 23. Фінансово-правові відносини, які виникають з діяльності комерційних банків
Тема. Пап\Положення про речове право 25 Тема №18. Право власності 25 Тема №19. Право спільної власності 25 Тема №21. Речові права на чуже майно 25 Тема №22. Загальні положення про право інтелектуальної власності 25
Тема №15. Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи 25
Тема. Пап\Положення про речове право 25 Тема №18. Право власності 25 Тема №19. Право спільної власності 25 Тема №21. Речові права на чуже майно 25 Тема №22. Загальні положення про право інтелектуальної власності 25
Тема №15. Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи 24
Тема. Пап\Тема Походження, необхідність І суть грошей Тема Функції грошей
Тема 10. Безготівковий грошовий оборот І основи організації безготівкових розрахунків
Тема. Пап\Звіт про наукову роботу філософського факультету за 2010 рік Держбюджетна тема І. Тема зп-57П
Тема зп–57П “Структурно-функціональна модель психологічного здоров’я особистості ”
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи