Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” icon

Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи”




Скачати 30.05 Kb.
НазваТест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи”
Дата29.09.2012
Розмір30.05 Kb.
ТипДокументи

Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” http://pochshkola.blogspot.com/


Мета: Визначення рівня соціально-психологічного клімату шляхом оцінки показників якості спілкування в колективі.


Інструкція: Використовуючи схему, необхідно прочитати вислови зліва, потім—справа, а потім відмітити ту оцінку, яка найбільше відповідає запиту.

3 — якість, що зазначена зліва, проявляється в колективі завжди;

2 — якість проявляється у більшості випадків;

1 — якість проявляється досить часто;

0 — ні ця, ні протилежна якість не проявляються досить чітко або в рівній мірі;

-1 — часто проявляється якість, розташована справа;

-2 — проявляється у більшості випадків;

-3 — проявляється завжди.

^ Показник якості спілкування

Оцінка

Показник якості спілкування

Переважає бадьорий, життєрадісний настрій

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Переважає пригнічений настрій

Доброзичливі стосунки, взаємні симпатії

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Конфліктність стосунків, антипатії

У стосунках між угрупуваннями усередині колективу існує взаємне порозуміння

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Угрупування конфліктують між собою

Членам колективу подобається разом спілкуватися, приймати участь у спільній діяльності

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Проявляють пасивність при спробі більш тісного контакту, виражають негативне ставлення до спільної діяльності

Успіхи та негаразди товаришів викликають співчуття, щиру участь усіх членів колективу

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Успіхи та негаразди інших або залишають байдужими, або викликають заздрість

Із повагою ставляться до точки зору один одного, терпимі щодо думок іншого

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Кожний уважає власну точку зору визначальною, головною, нетерпимі щодо думок і висловів інших

Досягнення та невдачі колективу переживаються як свої власні

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Досягнення та негаразди не знаходять відгуку у членів колективу

Почуття гордості за колектив

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

До заохочень і позитивних відзнак колективу залишаються байдужими

Колектив активний, повний енергії

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Колектив інертний та пасивний

Співчутливо і доброзичливо відносяться до нових членів колективу, допомагають адаптуватися до нової ситуації

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Новачки відчувають себе сторонніми. До них часто виявляють ворожість

Спільні проекти викликають захоплення у всіх, наявність бажання працювати колективно

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Колектив неможливо організувати займатися спільною справою, кожний думає лише про власні інтереси

У колективі існує справедливе ставлення до всіх членів, підтримують слабких, захищають їх

(3, 2, 1, 0, -1, -2, -3)

Колектив помітно поділений на “привілейованих” та “пересічних”, зверхнє ставлення до слабких

Обробка результатів


Оціночна шкала:

22 бали і вище—високий ступінь створення сприятливих умов для роботи колективу;

від 8 до 22 — середній ступінь;

від 0 до 8 — низький ступінь;

від 0 до -8 — початковий ступінь несприятливості;

від 8 до -10 — середній ступінь несприятливості;

від -10 і менше — високий ступінь несприятливості.

Схожі:

Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconАвторами рекомендацій є: працівники нмцппср іппочо ілащук О. В. та Шурубура С. Т
Тому під час внутрішкільного моніторингу низької успішності обов’язковою складовою повинно бути визначення рівня задоволеності учнів...
Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconМетодичні рекомендації щодо формування позитивного соціально-психологічного клімату в колективі. Об’єкт
Сумської облдержадміністрації від 13. 09. 2013 №693-од «Про проведення регіональних моніторингових досліджень у 2013-2014 навчальному...
Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconАтмосфера в колективі
Мета: Замір психологічної атмосфери в групі, тобто динамічної складової психологічного клімату проводиться за допомогою нескладної...
Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconІ словом, І ділом Звіт ректора А. В. Васильєва „Про підсумки роботи Сумського державного університету за 2007 рік та основні завдання на 2008-й”
Все це є результатом колективних зусиль керівників всіх рівнів, викладачів та співробітників, студентського активу, а також наслідком...
Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconКандидати психологічних наук, доценти, внз уабс нбу, кафедра соціально-гуманітарних дисциплін, М. Суми категорія психологічного впливу в психології анотація
Утнісних характеристик категорії психологічного впливу розглядаються: специфічні ознаки психологічного впливу, структура психологічного...
Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconПідсумки роботи Сумського державного університету за 2009 р та основні завдання на 2010 р
Усе це, безумовно, результат колективних зусиль, наслідок здорового психологічного клімату, високого рівня університету в цілому
Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Одеський національний університет імені І. І. Мечникова Кафедра соціальної І прикладної психології робоча програма та методичні вказівки до курсу основи соціально-психологічного тренінгу
Робоча програма та методичні вказівки до курсу «Основи соціально-психологічного тренінгу»
Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconВплив соціально-економічної нестабільності в україні на формування інвестиційного клімату

Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” icon«Організація психологічного супроводу та соціально-педагогічного патронату навчально-виховного процесу у 2010-2011 н р.»
У понеділок, 16. 08. 201р., на базі Чернівецького оіппо відбувся інструктивно – методичний семінар керівників психологічних служб...
Тест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи” iconТисячна Ольга Олександрівна Соціально-психологічний тренінг як засіб активного впливу
Досвід свідчить, що, передаючи лише знання, навчити спілкування не можна. Щоб навчитися цього, людям треба спілкуватися так формулює...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи