Методика інтерв\

Методика інтерв'ю для діагностики насильства Джерело




Скачати 84.97 Kb.
НазваМетодика інтерв'ю для діагностики насильства Джерело
Дата29.09.2012
Розмір84.97 Kb.
ТипДокументи

Методика інтерв'ю для діагностики насильства


Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е.Н. Волковой. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.


Дана методика застосовується для діагностики випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми. Вона призначена для підлітків і існує у двох варіантах: для підлітків 11-12 років і для підлітків 13-14 років. Ситуації для підлітків 11-12 років виділені жирним шрифтом, а для підлітків 13-14 років - курсивом. Методика інтерв'ю проводиться індивідуально.

Інструкція

Перед тобою ситуації, в які потрапляли твої однолітки. Після кожної ситуації є кілька питань, обведи кружечком ту відповідь, яка найбільше співпадає з твоєю думкою. Не треба думати над питаннями дуже довго, це не тест, тут немає правильних і неправильних відповідей.

Сьогоднішня дата:

Твій вік:

Твоя стать:

Твій клас:

Хто живе з тобою в сім'ї (у тебе вдома)


Костя живе з батьками. Здається, що у нього є все, що необхідно нормальній дитині: хороший одяг, хороша їжа, іграшки, шкільне приладдя. Але все ж Костя відчуває себе самотнім, тому що батьки не цікавляться його життям, його проблеми, хоча йому б цього дуже хотілося.

Костя живе з батьками. Здається, що у нього є все, що потрібно нормальній людині: хороший одяг, хороша їжа, шкільне приладдя. Але все ж Костя відчуває себе самотнім, тому що батьки не цікавляться його життям, його проблемами, хоча йому б цього дуже хотілося.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Кості, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Костею?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

3. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з родиною
Кості ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.


^ Таня часто голодує, бо дорослі не готують для неї їжу. Їй не купують відповідно сезону одяг або забувають попрати або погладити той, що є.

Таня часто голодує, бо дорослі не купують продуктів харчування, і не дають грошей Тані на їжу. Їй не купують відповідний сезону одяг, у неї немає можливості випрати або погладити його.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Тані, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Танею?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

3. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з родиною
Тані ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.


Женя навчається в 6 класі, але не має нічого власного: іграшок, своєї кімнати, місця, де можна робити уроки. Ніхто не доглядає за ним. Він повертається додому коли хоче, іноді дуже пізно і вночі.

Женя навчається в 10-му класі, але не має нічого власного: своєї кімнати, місця, де можна робити уроки. Ніхто не доглядає за ним і не хвилюється, навіть коли він повертається додому дуже пізно і вночі.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Жені, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Женею?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

  1. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з родиною
    Жені ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.


Батьки Михайла контролюють кожну його дію. Він рідко проводить час зі своїми друзями і тільки тоді, коли батьки вважають, що друг йому підходить. Його мати часто приходить до школи перевірити його і подивитися, чи не потребує він допомоги.

Батьки Михайла контролюють кожну його дію. Він рідко проводить час зі своїми друзями і тільки тоді, коли батьки вважають, що друг йому підходить. Його мати часто приходить до школи перевірити його і подивитися, чи не потребує він допомоги.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Михайла, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Михайлом?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

  1. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з родиною
    Мишка ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.


^ Батьки Петі часто кричать на нього, вони ображають і принижують його, обзиваючи різними словами.

Батьки Петі часто кричать на нього, вони ображають і принижують його, обзиваючи різними словами.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Петі, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Петром?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.


^ Батьки Лариси часто б'ють її за провини, не з'ясувавши причини.

Батьки Лариси часто б'ють її за провини, не з'ясувавши причини.

1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Лариси, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Ларисою?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

3. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з родиною Лариси ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.


Аня - учениця 6 класу, активна і життєрадісна дівчинка. Одного разу з Анею трапилася історія: проти її волі одна людина торкалась її інтимних частин тіла і змушувала чіпати свої. Аня переживала цю ситуацію, стала більш замкнутою і дратівливою.

Аня - учениця 10-го класу, активна і життєрадісна дівчина. Одного разу з Анею трапилася історія: проти її волі одна людина торкалась її інтимних частин тіла і змушувала чіпати свої. Аня переживала цю ситуацію, стала більш замкнутою і дратівливою.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Ані, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Анею?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

3. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з родиною
Ані ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.

Один знайомий Олі запросив її на чай. Після чаювання він заставив її чіпати його інтимні місця і попросив нікому не розповідати про те, що трапилося. Навіть батьки Олі про це нічого не знають.

Один знайомий Олі запросив її на чай. Після чаювання він заставив її чіпати його інтимні місця і попросив нікому не розповідати про те, що трапилося. Навіть близька подруга і батьки Олі про це нічого не знають.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Олі, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Олею?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

3. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з ситуаци-
їй Олі ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.


^ Максима змушували дивитися відео про секс і порнофотографію, коли він цього не хотів. Йому було гидко, але можливості піти не було.

Максима змушували фотографуватися в оголеному вигляді проти його волі. Йому було дуже огидно і не приємно, але можливості піти не було.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Максима, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Максимом?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

  1. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з родиною Максима ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.


Оксана часто отримує погані оцінки за домашні завдання, тому що вдома немає можливості займатися уроками: галасливі гості батьків, багато домашніх справ, відсутність місця, де можна робити уроки.

Оксана часто отримує погані оцінки за домашні завдання, бо вдома немає можливості займатися уроками: галасливі гості батьків, багато домашніх справ, відсутність місця, де можна робити уроки.

  1. Як ти думаєш, в ситуації, такий же, як у Оксани, знаходяться ...

Багато дітей.

Мало дітей.

Ніхто.

Не знаю.

2. Чи знаєш ти кого-небудь, хто знаходиться в ситуації, схожій
на ситуацію з Оксаною?

Я знаю багатьох таких.

Я знаю одного такого.

Не знаю жодного.

3. Як ти думаєш, ситуація в твоїй родині в порівнянні з родиною
Оксани ...

Дуже схожа.

Іноді я відчуваю, що перебуваю у схожій ситуації.

Абсолютно інша.


Буває так, що батьки або опікуни б'ють своїх дітей у тих чи інших життєвих ситуаціях. Коли, на твій погляд, можна фізично карати дитину?


Коли вона:

Так

Ні

Важко відповісти

1) бреше










2) пізно повертається додому










3) отримує погані оцінки в школі










4) прогулює уроки










5) краде










6) нешанобливо ставиться до старших










7) зіпсує щось цінне










8) не піклується про свій одяг і рве його










9) засмучує батьків










10) палить










11) вживає алкоголь











^ Чи є у тебе таємниця, яку ти боїшся розповісти?

_________________________________________________________________________________


Спасибі!


Інтерпретація результатів проходить шляхом підрахунку відповідей на питання до ситуацій з першого по одинадцятий. Якщо дитина дає більшість відповідей під номером 1 (на останнє запитання «так»), то, швидше за все, вона періодично переживає ситуацію насильства, якщо більшість відповідей під номером 2 (на останнє питання «важко сказати»), то в житті дитини, можливо, був епізод насильства, якщо ж більшість відповідей 3 (на останнє запитання «ні»), то дитина скоріш за все ситуацію насильства не переживала.

Схожі:

Методика інтерв\Методика діагностики уявлень дитини про насильство «Незакінчені речення» Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Методика інтерв\Методика «Лист другу» Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Методика інтерв\Лекція 3 Тема лекції: "Методи педагогічної діагностики"
Характеристика опитувальних методів (бесіда, анкетування, тестування, педагогічне інтерв’ю)
Методика інтерв\Використання тестів Р. Сільвер в аспекті діагностики І корекції досвіду пережитого насильства у дітей та підлітків
Американський арт-терапевт Р. Сільвер розробила декілька діагностичних, корекційних І розвиваючих методик
Методика інтерв\Використання тестів Р. Сільвер в аспекті діагностики І корекції досвіду пережитого насильства у дітей та підлітків
Американський арт-терапевт Р. Сільвер розробила декілька діагностичних, корекційних І розвиваючих методик
Методика інтерв\Нормативно-правова база щодо попередження насильства в сім'ї. Виявлення жертв насильства та осіб, які його вчиняють. Законодавство України щодо попередження насильства в сім’ї
Починаючи з 80-х років XX сторіччя, біль­шість країн світу визнали домашнє насильство як серйозну проблему й почали шукати шляхи...
Методика інтерв\Інформація про результати анонімного анкетування учнів шкіл-інтернатів обласного підпорядкування з проблеми насильства у 2011 р
Чернівецької області розпочата системна робота з працівниками психологічної служби шкіл-інтернатів обласного підпорядкування з питання...
Методика інтерв\Карта спостережень Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Методика інтерв\Інститут педагогіки І психології
Дошкільна педагогіка, методика дошкільної освіти, сучасна українська мова, методика формування елементарних математичних уявлень...
Методика інтерв\Розпочалася Всесвітня кампанія "16 днів проти насильства"
Всесвітня кампанія "16 днів проти насильства", до якої Україна залучилась у 2000 р
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи