Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело icon

Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело




Скачати 72.89 Kb.
НазваТест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело
Дата29.09.2012
Розмір72.89 Kb.
ТипДокументи

Тест тривожності (Р.Теммл, М.Доркі, В.Амен)


Джерело: Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен) / Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития – СПб., 2002. – 360 с. С.19-28


Шкали: тривожність


Методика призначена для визначення рівня тривожності дитини молодшого шкільного віку.

Експериментальний матеріал – 14 малюнків, кожний з яких відображає певну типову для життя молодшого школяра ситуацію.

Кожний малюнок виконано у двох варіантах: для дівчинки (та для хлопчика Обличчя дитини не вимальоване, а лише контур голови. Кожний малюнок доповнений двома зображеннями дитячої голови, що за розмірами точно відповідає контурам обличчя на малюнку. На одному із двох зображень – усміхнене обличчя, на іншому – сумне.

Малюнки демонструють дитині в чітко визначеному порядку один за одним. Бесіда відбувається в окремій кімнаті. Показуючи дитині малюнок, дослідник дає інструкцію.


Інструкція

1. Гра з молодшими дітьми.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде у дитини: веселий чи сумне? Він (вона) грає з малюками».

2. Дитина і мати з немовлям.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: сумне чи веселе? Він (вона) гуляє зі своєю мамою і малюком».

3. Об'єкт агресії.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне?»

4. Одягання.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини? Він (вона) одягається».

5. Гра зі старшими дітьми.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? Він (вона) грає зі старшими дітьми».

6. Вкладання спати на самоті.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: сумне чи веселе? Він (вона) йде спати».

7. Умивання.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? Він (вона) у ванній».

8. Догана.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне?»

9. Ігнорування.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: сумне чи веселе?».

10. Агресивний напад.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне?»

11. Збирання іграшок. «Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? Він (вона) прибирає іграшки».

12. Ізоляція.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: сумне чи веселе?»

13. Дитина з батьками.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? Він (вона) зі своїми мамою і татом».

14. Їжа на самоті.

«Як ти думаєш, яке обличчя буде в цієї дитини: сумне чи веселе? Він (вона) їсть».


Щоб уникнути персевератівних виборів у дитини в інструкції чергуються визначення обличчя. Додаткові питання дитині не задаються.

Вибір дитиною відповідного обличчя і словесні висловлювання дитини можна зафіксувати в спеціальному протоколі.

Тест


  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  


Аналіз результатів тесту

Кількісний аналіз

На підставі даних протоколу обчислюється індекс тривожності дитини (ІТ), що дорівнює процентному відношенню числа емоційно негативних виборів (сумне обличчя) до загального числа малюнків (14):

ІТ = (число емоційних негативних виборів / 14) * 100%

Залежно від рівня індексу тривожності діти підрозділяються на 3 групи:

• високий рівень тривожності (ІТ вище 50%);

• середній рівень тривожності (ІТ від 20 до 50%);

• низький рівень тривожності (ІТ від 0 до 20%).


^ Якісний аналіз

Кожна відповідь дитини аналізується окремо. Робляться висновки щодо можливого характеру емоційного досвіду дитини в даній (і подібної їй) ситуації. Особливо високе проективне значення мають малюнки: № 4 («Одягання»), № 6 («Укладання спати на самоті»), № 14 («Їжа на самоті»).

Діти, які роблять в цих ситуаціях негативний емоційний вибір, найімовірніше будуть володіти найвищим індексом тривожності ІТ; діти, що роблять негативні емоційні вибори в ситуаціях, зображених на малюнках: № 2 («Дитина і мати з немовлям»), № 7 («Умивання»), № 9 («Ігнорування») і № 11 («Збирання іграшок»), з більшою ймовірністю будуть мати високий або середнім індексом тривожності ІТ.

Як правило, найбільший рівень тривожності проявляється в ситуаціях, що моделюють стосунки дитина-дитина («Гра з молодшими дітьми», «Об'єкт агресії», «Гра зі старшими дітьми», «Агресивна напад», «Ізоляція»). Значно нижчий рівень тривожності в малюнках, що моделюють стосунки дитина-дорослий («Дитина і мати з немовлям», «Догана», «Ігнорування», «Дитина з батьками»), і в ситуаціях, що моделюють повсякденні дії («Одягання», «Укладання спати на самоті »,« Умивання »,« Збирання іграшок »,« Їжа на самоті »).


ПРОТОКОЛ


Прізвище та ім’я дитини: ________________________________________

Вік: ____________ Клас: _______________ Дата: ________________

№ рисунка

Рисунок

Висловлювання дитини

Вибір

Веселе обличчя

Сумне обличчя

1

Гра з молодшими дітьми

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

2

Дитина та мати з немовлям

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

3

Об’єкт агресії

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

4

Одягання

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

5

Гра зі старшими дітьми

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

6

Вкладання спати на самоті

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

7

Умивання

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

8

Докір

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

9

Ігнорування

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

10

Агресивний напад

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

11

Прибирання іграшок

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

12

Ізоляція

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

13

Дитина з батьками

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

14

Їжа на самоті

……………………………..

……………………………..

…………………..

…………………..

…………………..

…………………..

Схожі:

Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconШкала явної тривожності cmas (адаптація А. М. Прихожан) Джерело
Джерело: Шкала явной тревожности cmas (адаптация А. М. Прихожан) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред и сост. И....
Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconТест для батьків рівень тривожності та психічного напруження дитини (за О. Захаровим)

Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconПсихологія тривожності: дитячий І підлітковий вік
Мета курсу – ознайомити студентів-психологів з віковими та індивідуальними формами прояву тривожності, з її причинами та наслідками,...
Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconТест тривожності
Обладнання: експериментальний матеріал – 14 малюнків, кожний з яких відображає певну типову для життя молодшого школяра ситуацію
Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconКарта спостережень Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconМетодика «Лист другу» Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconIcast-r (ретроспективний опитувальник) Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconМетодика інтерв'ю для діагностики насильства Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconМетодика діагностики уявлень дитини про насильство «Незакінчені речення» Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Тест тривожності (Р. Теммл, М. Доркі, В. Амен) Джерело iconДіагностика стану агресії (опитувальник Басса-Дарки) Джерело
Джерело: Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред и сост. Дерманова...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи