Опитувальник самоставлення В. В. Століна icon

Опитувальник самоставлення В. В. Століна




Скачати 48.33 Kb.
НазваОпитувальник самоставлення В. В. Століна
Дата29.09.2012
Розмір48.33 Kb.
ТипДокументи

Опитувальник самоставлення В. В. Століна

Інструкція

На кожне запитання опитувальника дайте відповідь «так» (+) або «ні» (- ) залежно від того, стосується твердження Вас чи не стосується.

  1. Думаю, що більшість моїх знайомих ставиться до мене із симпатією.

  2. Мої слова не так вже часто розходяться зі справами.

  3. Думаю, що багато хто бачить у мені щось подібне із собою.

  4. Коли я намагаюся себе оцінити, я, насамперед, бачу свої недоліки.

  5. Думаю, що як особистість я цілком можу бути привабливим для інших.

  6. Коли я бачу себе очима люблячих мене людей, мене приємно вражає тс, наскільки мій образ далекий від реальності.

  7. Моє «Я» завжди мені цікаве.

  8. Я вважаю, що іноді не гріх пожаліти самого себе.

  9. У моєму житті є або були люди, з якими я був надзвичайно близький.

  10. Власну повагу мені ще треба заслужити.

  11. Бувало, і не раз, що я сам себе гостро ненавидів.

  12. Я цілком довіряю своїм бажанням, які раптово виникли.

  13. Я сам хотів багато в чому себе переробити.

  14. Моє власне «Я» не здається мені чимось гідним глибокої уваги.

  15. Я щиро хочу, щоб у мене в житті було все добре.

  16. Якщо я і ставлюся до когось із докором, то, насамперед, до самого себе.

  17. Випадковому знайомому я швидше за все покажуся приємною люди­ною.

  18. Зазвичай я схвалюю свої плани і вчинки.

  19. Власні недоліки викликають у мене щось на зразок презирства.

  20. Якби я роздвоївся, то мені було б досить цікаво спілкуватися зі своїм двійником.

  21. Негативні свої якості я відчуваю як сторонні, чужі мені.

  22. Навряд чи хто-небудь зможе відчути свою подібність із мною.

  23. У мене достатньо здібностей і енергії втілити в життя задумане.

  24. Часто я не без глузування жартую над собою.

  25. Саме розумне, що може зробити людина у своєму житті — це підкори­тися власній долі.

  26. Стороння людина на перший погляд знайде в мені багато відразливого.

  27. На жаль, якщо я і сказав щось, це не означає, що саме так я і буду чинити.

  28. У дилемі «доцільне — гідне» я скоріше віддам перевагу першому.

  29. Моє ставлення до самого себе можна назвати дружнім.

  30. Бути поблажливим до власних недоліків цілком природно.

  31. Не бачу нічого корисного в тім, щоб докоряти собі за вже здійснені вчинки.

  32. У мене не виходить бути для коханої людини цікавим тривалий час.

  33. У глибині душі я б хотів, щоб зі мною відбулося щось катастрофічне.

  34. Навряд чи я викликаю симпатії в більшості своїх знайомих.

  35. Мені буває дуже приємно подивитися на себе очима людей, які мене люблять.

  36. Коли в мене виникає яке-нсбудь бажання, я, насамперед, запитую себе, чи розумно це.

  37. Іноді мені здається, що якби якась мудра людина змогла побачити мене наскрізь, вона відразу зрозуміла б, яка я посередність.

  38. Часом я сам собою захоплююся.

  39. Можна сказати, що я ціную себе досить високо.

  40. У глибині душі я ніяк не можу повірити, що я дійсно доросла людина.

  41. Без сторонньої допомоги я мало що можу зробити.

  42. Іноді я сам себе погано розумію.

  43. Мені дуже заважає нестача енергії.

  44. Думаю, що інші, в цілому, оцінюють мене досить високо.

  45. У моїй особистості є, напевно, щось таке, що здатне викликати в інших гостру ворожість.

  46. Більшість серед моїх знайомих не розуміє мене так само серйозно.

  47. Сам у себе досить часто викликаю роздратування.

  48. Я цілком можу сказати, що поважаю себе.

  49. Навіть мої негативні риси не здаються мені чужими.

  50. Мені часто здається, що дорослі знають щось таке, що мені через мою молодість ніяк не вдається зрозуміти.

  51. Загалом, мене влаштовує те, який я є.

  52. Навряд чи мене можна любити по-справжньому.

  53. Моїм мріям і планам не вистачає реалістичності.

  54. Якби моє друге «Я» існувало, то для мене воно було б найкращим парт­нером у спілкуванні.

  55. Думаю, що міг би знайти спільну мову з будь-якою розумною і осві­ченою людиною.

  56. Те, що в мені відбувається, як правило, мені зрозуміло.

  57. Мої переваги перебільшують мої недоліки.

  58. Навряд чи знайдеться багато людей, які можуть звинуватити мене у відсутності совісті.

  59. Коли зі мною трапляються неприємності, як правило, я говорю: «Так мені і треба!»

  60. Я можу сказати, що, в цілому, я контролюю свою долю.

  61. Дорослішаючи, я швидше втрачаю, ніж здобуваю.

  62. Я цілком щиро відповідав на питання.


Підрахунок результатів за опитувальником

самоставлення В.В.Століна


Підрахуйте кількість співпадань зі стандартними відповідями і порахуй­те відсоток співпадань від загальної кількості відповідей за кожною шкалою. Впишіть отримані результати в таблицю.

    1. Інтегральне позитивне самоставлення: «так» — 2,5,18,23,35,39,44,48, 51,55,56, 57, 60; «ні» - 6, 9, 13, 16, 32,37, 40, 41, 42,43,45,46, 47

    2. Повага до себе: «так» - 2, 23,53,60; «ні» - 8,13,25,27,33,37,40,41,42,43

    3. Аутосимпатія: «так» - 12, 18, 29,30, 39,48,51,57; «ні»-4,9,11,16,19, 24,47,59

    4. Ставлення інших: «так» — 1,5, 15, 44,58; «ні» — 3, 10, 26,32, 34,45,46,52

    5. Близькість до себе: «так» — 7,17, 20, 35,36, 55; «ні» — 14, 54

    6. Самовпевненість: «так» — 2, 23, 39,44, 48; «ні» — 40,41,43

    7. Самоприйняття: «так» — 12, 18, 29,49,51, 57; «ні» — 21

    8. Самопослідовність: «так» — 60; «ні» — 25, 27,33, 37,38,53

    9. Самозвинувачення: «так» — 3, 4, 9,11, 16, 24,47, 59

    10. Самоінтерес: «так» — 17, 20, 35, 54; «ні» — 32

    11. Саморозуміння: «так» — 13, 56; «ні» — 6, 8, 15, 22, 42





Високі показники самоставлення юної особистості за рядом шкал свідчать про наявність відповідного рівня суб'єктивності учня при виборі і засвоєнні профілю навчання. Це стосується передусім таких шкал, як: самоінтерес (потреба і мотиви самоусвідомлення); саморозуміння (само­пізнання); самопослідовність (саморегуляція); самовпевненість, самоприйняття, близькість до себе (самоорганізація); інтегральне позитивне самоставлення, повага до себе, аутосимпатія (емоційні компоненти само­свідомості). Дещо деструктивними можна вважати низькі результати те­стування за усіма шкалами і особливо за такою шкалою, як ставлення інших та високі результати тестування за такою шкалою, як самозвинувачення.







Схожі:

Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconОпитувальник «мій шлях широкий»
Опитувальник допоможе випускникам закладів професійної освіти визначити свій рівень готовності до трудової діяльності
Опитувальник самоставлення В. В. Століна icon16-факторний особовий опитувальник Р. Б. Кеттелла (16-fpq-187-A) Текст методики «16-факторний особовий опитувальник»
Прагніть не удаватися дуже часто до проміжної відповіді типа «невпевнений», «щось середнє». Вибирайте його лише тоді, коли не можете...
Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconБагаторівневий особистісний опитувальник „адаптивність” (мло-ам)
Ці характеристики складають особистісний адаптаційний потенціал. Для його оцінки використовується багаторівневий особистісний опитувальник...
Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconСудження А
Опитувальник "Визначення рівня творчого підходу випускника до трудової діяльності"
Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconОпитувальник для ідентифікації типів акцентуацій
Гурлєва Тетяна. Відповідальність підлітка. – К.: Главник, 2008. – с. 128. (серія «Бібліотечка соціального працівника»). – с. 99-111...
Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconIcast-r (ретроспективний опитувальник) Джерело
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconОпитувальник «Вивчення обізнаності фахівців з проблеми насильства»
Які з перелічених нижче форм поведінки можуть розглядатися, на вашу думку, як «насильство І нехтування» щодо дитини? Відзначте всі...
Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconОпитувальник Л. Лучко «ваша майбутня професія»
Методика складається з двох бланків: аркуша запитань та бланку відпо­відей, в якому міститься номер запитання І відповідно до цього...
Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconАнкета-опитувальник «Психологічна діагностика безпеки освітнього середовища школи» для вчителів
Джерело: Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. – Спб.: Питер, 2008. – 240 с
Опитувальник самоставлення В. В. Століна iconОпитувальник депресивності Бека (Beck Depression Inventory bdi)
Систематизація цих спостережень дала змогу виділити 21 твердження, кожне з яких являє собою окремий тип патопсихологічної симптоматики...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи