Скачати 52.98 Kb.
|
Т ![]() ![]() Мета: виявити рівень агресивності в поведінці учня Вік учня: від 14 років Обладнання: роздруковані бланки тесту, олівці чи ручки Інструкція: Учень має дати відповідь «так» або «ні» на наступні запитання: 1. Чи терпляча ти людина? 2. Чи впевнений ти в пріоритеті сили над логікою? 3. Чи вважаєш, що оточуючі заздрять тобі з того чи іншого приводу? 4. Чи важко тобі утриматися від сварки, якщо ти з кимось категорич-но не згодний? 5. Чи подобається тобі іноді робити щось на зло іншим? 6. Чи буваєш ти неввічливим в тих чи інших ситуаціях? 7. Чи любиш ти читати детективи, дивитись бойовики та фільми жа-хів? 8. Чи подобається тобі кепкувати з інших, бути критичним і саркасти-чним? 9. Чи є поруч із тобою людина, яку ти по-справжньому ненавидиш? 10. Чи буваєш ти неприємним для оточуючих? 11. Чи вважаєш ти, що дітей слід карати за неслухняність? 12. Чи вважаєш ти, що застосування смертної кари у деяких випадках виправдане? 1 ![]() ![]() Обробка отриманих результатів. За кожну позитивну відповідь нараховується 1 бал. 0-4 бали. Учень доброзичливий по відношенню до оточуючих, вважає, що найкращий спосіб спілкування – порозуміння. Він схильний ві-рити в душевне благородство людини, доброту, справедливість і любов як фактори, які визначають обличчя людства. Але вміння володіти власними емоціями і почуттями нерідко поєднується з недостатністю впевненості в собі. 5-8 балів. Учню властива стриманість, але вона не має нічого спільного з байдужістю чи невпевненістю в собі. У випадку необхідності він здатний підкоряти своїй волі інших людей, не дозволить їм керу-вати собою, вміє протиставити невмотивованій агресії власну активно-захисну поведінку. 8-13 балів. Учень явно схильний до агресивних імпульсів по відношенню до оточуючих і втрати самоконтролю. Його агресивність носить наступальний характер і досить часто є невмотивованою з боку інших. Він не завжди навіть сам усвідомлює, що його прагнення бути відвертим насправді часто означає прояв агресії. Він часто дає негативні оцінки оточуючим, підвищує тон і використовує лайливі слова. ![]() ![]() Б ![]() Прізвище, ім’я ___________________________________ Дата _______________
Висновок: _______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |