Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів icon

Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів




Скачати 178.32 Kb.
НазваАнкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів
Дата29.09.2012
Розмір178.32 Kb.
ТипАнкета
джерело


Анкета «Класний колектив очима учня»


Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями.

Вік учнів: від 13 років.

Обладнання: роздруковані бланки анкет, олівці чи ручки.

Інструкція:

Заповнюючи анкету, учень має позначати варіанти відповідей, які найбі-льше співпадають з його думкою щодо запитань.

Обробка результатів:

Анкетування проводиться анонімно. Інформація має бути уважно, рете-льно осмислена, узагальнена, розставлені акценти, і враховуючи це, педагог повинен визначити власну позицію, вибрати тон і включитися в класне життя.


^ 1. Ти отримав незадовільну оцінку



Реакція класу:




тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.


Хто висловив би свою думку щодо цього?




весь клас;




більша частина класу;




кілька осіб;




ніхто;




переважно дівчата;




переважно хлопці;




ті й інші.

^ 2. Ти порушив дисципліну, здійснив який-небудь поганий вчинок

(порізав парту, розбив шибки, грубо повівся з учителем).


^ Реакція класу:




тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.


Хто висловив би свою думку щодо цього?




весь клас;




більша частина класу;




кілька осіб;




ніхто;




переважно дівчата;




переважно хлопці;




ті й інші.

^ 3. Ти збрехав другові



Реакція класу:




тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.


Хто висловив би свою думку щодо цього?




весь клас;




більша частина класу;




кілька осіб;




ніхто;




переважно дівчата;




переважно хлопці;




ті й інші.

^ 4. Ти побився (хлопець) або помстився (дівчина) через те, що тебе обізвали.



Реакція класу:




тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.


Хто висловив би свою думку щодо цього?




весь клас;




більша частина класу;




кілька осіб;




ніхто;




переважно дівчата;




переважно хлопці;




ті й інші.




























Клас __________ Стать _________ Дата ___________


^ 1. Ти отримав незадовільну оцінку.





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.
Реакція класу:






весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто висловив би свою думку щодо цього?


^ 2. Ти порушив дисципліну, здійснив який-небудь поганий вчинок (порізав парту, розбив шибки, грубо повівся з учителем).





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.
Реакція класу:






весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто б висловив свою думку щодо цього?


^ 3. Ти збрехав другові.





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б проти річною.
Реакція класу:






весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто висловив би свою думку щодо цього?


^ 4. Ти побився (хлопець) або помстився (дівчина) через те, що тебе обізвали.





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б проти річною.
Реакція класу:






весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто висловив би свою думку щодо цього?


^ 5. Під час бійки ти продовжуєш бити вже переможеного супротивника (хлопець).

Ти намагаєшся завдати ще більше прикрощів вже й так переможеному супротивникові (дівчина)





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.
Реакція класу:






весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто висловив би свою думку щодо цього?





^ 6. Ти лайливо висловився на вулиці, серед друзів.





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.
Реакція класу:






весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто б висловив свою думку щодо цього?


^ 7. Ти потоваришував з дівчиною (хлопець) або хлопцем (дівчина)

Реакція класу:





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б проти річною.







весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто висловив би свою думку щодо цього?


^ 8. Тебе образив однокласник, а ти пожалівся на нього вчителеві..

Реакція класу:





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б проти річною.







весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто висловив би свою думку щодо цього?


^ 9. Ви допомогли хворій людині дійти до медпункту, і через це весь клас запізнився в театр (екскурсію)





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.
Реакція класу:






весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто висловив би свою думку щодо цього?


^ 10. Твій клас прибирає навколо школи, а ти не хочеш працювати. Ти так і не став до роботи.





тебе суворо засудив би;




підтримав тебе;




не звернув уваги;




думка була б протирічною.
Реакція класу:






весь клас;

переважно дівчата;







більша частина класу;

переважно хлопці;







кілька осіб;

ті й інші.







ніхто;






Хто висловив би свою думку щодо цього?


Дякуємо за співпрацю і відвертість!


^ Анкета «Клімат у колективі»


Мета: визначити рівень та характер у взаємовідносинах між учнями класу, які фактори сприяють або заважають успішному досягненню мети колективу.

Вік учнів: від 13 років.

Обладнання: роздруковані бланки анкет, ручки.

Інструкція:

Заповнюючи анкету, учень у письмовій формі відповідає на її запитання.


^ КЛІМАТ У КОЛЕКТИВІ

Клас ____

Дата _________

Прізвище, ім’я __________________________



1. Оціни стан власного здоров’я (у відсотках)




2. Із ким у тебе виникають конфлікти:

а) з учителями;




б) з адміністрацією школи;




в) з учнями;




г) з батьками;




3. Де ти зазвичай знімаєш напругу, розряджаєшся?

а) вдома;




б) в школі;




в) інший варіант (вкажи)




4. Ти часто хворієш?




5. Як ти вважаєш, ваш клас згуртований колектив?




6. Чи дратує тебе характер і тональність критики з боку вчителів?




7. Чи брав ти участь у розробці :

концертної програми?




шкільної виставки?




ін.. проектах?




8. Чи відчуваєш ти у школі наявність творчої атмосфери?




9. Чи влаштовує тебе характер спілкування у вашому класі?




10. Чи є в класі особи, з якими ти б не хотів спілкуватися?




11. Чи відчуваєш ти гордість від того, що навчаєшся у цій школі?




12. Чи помічають вчителі твої досягнення?




13. Чи вважаєш ти, що у вашому класі панує взаєморозуміння?




14. Твої однокласники з повагою ставляться одне до одного?




15. Коли ти стикаєшся з недоліками, ти прямо кажеш про них?




16. Чи полюбляєш ти жартувати?




17. У тебе є звичка перебивати співрозмовника?




18. У класі є особи, які тобі:

а) симпатичні;




б) байдужі;




в) антипатичні;




19. Часто твої ідеї або пропозиції приймаються класом?




20. Ти із задоволенням приходиш до школи?




Схожі:

Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconПрограма з журналістики
Мета співбесіди – визначити фаховий рівень абітурієнта, його журналістський потенціал, коло професійних інтересів, рівень мотивації...
Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconТест Мета: виявити рівень агресивності в поведінці учня Вік учня
Він схильний ві-рити в душевне благородство людини, доброту, справедливість І любов як фактори, які визначають обличчя людства. Але...
Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconАнкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів
Після того, як кожен учень отримає бланк анкети, з ними проводиться короткий інструктаж. На першу частину анкетних питань діти дають...
Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconПрограма передатестаційних циклів навчання (стажування) практичних лікарів за спеціальністю "хірургія"
Мета: підготувати лікаря – хірурга до атестації на кваліфікаційну категорію та визначити рівень його знань та умінь у відповідності...
Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconРобочий навчальний план передатестаційного циклу зі спеціальності «терапія» (стажування)
Мета: підготувати лікаря-терапевта до атестації на відповідну кваліфікаційну категорію та визначити рівень його знань та умінь у...
Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconМета: виявити схильності учня до того чи іншого роду занять, рівень творчого розвитку, соціальні здібності

Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconПерелік документів, які повинні здати студенти V курсів заочної форми навчання після закінчення педагогічної практики для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»
Загальні відомості про класний колектив та історія його формування (кількість учнів, із них хлопців та дівчат, віковий склад, кількість...
Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconАнкета для учнів 9 класу Інструкція для учнів
Дана анкета спрямована на вивчення Ваших професійних намірів та запитів щодо вибору профілю навчання. Спробуйте якомога точніше вибрати...
Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconТренінгова програма на формування соціальних навичок для учнів 5-го класу. Пояснювальна записка
Крім того, наближається «важкий» вік, коли діти перетворюються у підлітків. Провідною діяльністю стає міжособистісне спілкування,...
Анкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів iconТренінгова програма «Розвиток згуртованості шкільного колективу»
Особливо напруженою стає ситуація тоді, коли згуртованість класу спрямована проти когось зі своїх членів. Тому необхідна організація...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи