Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів icon

Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів




Скачати 83.83 Kb.
НазваАнкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів
Дата29.09.2012
Розмір83.83 Kb.
ТипАнкета


Анкета «Соціометрія»


Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі

Вік учнів: від 10 років

Обладнання: роздруковані бланки анкети, ручки чи олівці


Інструкція:

Після того, як кожен учень отримає бланк анкети, з ними проводиться короткий інструктаж. На першу частину анкетних питань діти дають відповіді, спираючись на вже набутий власний досвід та свої почуття. Стосовно другої частини учням пропо-нують зробити три вибори за такими соціометричними критеріями:

2.0) для виявлення емоційного лідера (учня, який сприяє створенню в

2.1) класі належного психологічного клімату);

2.2) для виявлення інструментального лідера (учня, який зорієнтований на діловий бік життя класу).


^ Обробка отриманих результатів:

За отриманими відповідями підраховується сума виборів, що її набрав кожен учень класу, по кожному критерію складається соціоматриця і на основі її аналізу визначається статус дитини, виходячи з таких показників:

^ 6 та більше виборів – «зірка»;

3 - 5 виборів – «популярний»;

1 - 2 вибори – «занедбаний»;




^ Кого вибрав


Хто вибрав

Андрійчук

Білоус

Ворслова

Гнатюк

Дробиш

Лавринен

Мірошник

і

т.

д.

Андрійчук




*




*




*













Білоус







*







*













Ворслова




*










*

*










Гнатюк

*













*

*










Дробиш

*







*



















Лавриненко




*




*



















Мірошник










*




*














































^ Кількість виборів:

2

3

1

4

0

6

2









^ 0 виборів – «ізольований».


Зразок заповнення соціоматриці:


На основі соціоматриці можна побудувати соціограму, яка надає можливість наочно представити соціальний статус учнів класу.

Соціограма класу:





Кожна окружність соціограми має певне значення:

^ I. Внутрішнє коло – це «зона зірок», до якої увійшли лідери, які набрали максимальну кількість виборів.

II. Друге коло – це «зона прийнятих», або «популярних», до якої увійшли учні, які набрали виборів вище середнього (3-5).

III. Третє коло – це «зона неприйнятих, занедбаних», до якої увійшли учні, які набрали виборів нижче середнього.(1-2).

^ IV. Зовнішнє коло – це «зона ізольованих», це ті учні, які не отримали жодного вибору.

Соціограма наочно представляє наявність угруповань в класі та взаємовідносини між ними та окремими учнями..


^ Бланк анкети «Соціометрія»

Дата заповнення: ___________ Клас _____________

Прізвище, ім’я: ___________________________________________


1.1. Що ти вважаєш найважливішим в школі? _________________________________________

___________________________________________________________________________

1.2. Який день тижня тобі подобається найбільше ? _________________________

Чому? ______________________________________________________________________

1.3. Що тебе найбільше цікавить у школі? ____________________________________________

___________________________________________________________________________

1.4. Чим би тобі хотілося займатися у вільний час? ____________________________________

___________________________________________________________________________

1.5. Якби була можливість обирати, то в якому класі ти б хотів(ла) зараз навчатися? ________

Чому? ______________________________________________________________________

1.6. Які твої улюблені заняття? _____________________________________________________

1.7. Що в школі для тебе є найнеприємнішим? ________________________________________

1.8. Як ти навчаєшся? _____________________________________________________________

1.9. На кого з однокласників за успішністю тобі хотілось би бути схожим(ою)? ____________

Чому? ______________________________________________________________________


2.0. З ким би ти хотів(ла) сидіти за партою? _________________________________

або_________________________________

або_________________________________

2.1. Кого з учнів свого класу ти запросив(ла) би до себе на день народження?

________________________________

________________________________

________________________________

2.2. До кого з учнів свого класу ти звернешся по допомогу, якщо не зможеш розв’язати якусь задачу? ________________________________

________________________________

________________________________


^ Анкета «САМООЦІНКА»




Перелік якостей та здібностей

Оцінка

1

Розум.




2

Зовнішність.




3

Чесність.




4

Уміння бути гарним товаришем.




5

Упевненість у собі.




6

Доброта.




7

Справедливість.




^ Загальна кількість балів:




Висновок: _______________________________________________________________


Разом із «Соціометрією» подається анкета самооцінки.

Мета анкети самооцінки: визначити, як дитина в цілому сприймає саму себе: позитивно, негативно, нейтрально.

.

Інструкція: « Оцінюйте свої якості та здібності за 10-ти бальною шкалою, де


0 балів

відсутність даної якості або здібності ;

10 балів

максимальний ступінь прояву даної якості..



Перелік якостей та здібностей: 1. Розум.

2. Зовнішність.

3. Чесність.

4. Уміння бути гарним товаришем.

5. Упевненість у собі.

6. Доброта.

7. Справедливість.


Обробка результатів:

Бали, які отримують за кожне твердження додають. При цьому:


0 - 20 балів

- негативне сприймання;

21 - 40 бали

- нейтральне сприймання;

41 - 60 балів

- позитивне сприймання;

Схожі:

Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconАнкета «Класний колектив очима учня» Мета: визначити рівень згуртованості класу, його мікроклімат, культурний рівень та взаємовідносини між окремими учнями. Вік учнів
Заповнюючи анкету, учень має позначати варіанти відповідей, які найбі-льше співпадають з його думкою щодо запитань
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconТест Мета: виявити рівень агресивності в поведінці учня Вік учня
Він схильний ві-рити в душевне благородство людини, доброту, справедливість І любов як фактори, які визначають обличчя людства. Але...
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconІнформації про університет та визначення рівня обізнаності учнів про можливості хду. Завідувач кафедри педагогіки та психології проф. Федяєва В. Л. Міністерство освіти І науки України
Соціометричний статус ( на основі даних соціометрії): лідери, товариші, ізольовані, зневажені. Як здійснюється опора на лідерів
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconМетодичні рекомендації щодо оцінювання та оформлення в класному журналі результатів навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Методичні рекомендації щодо оцінювання та оформлення в класному журналі результатів навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних...
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconМетодичні рекомендації щодо оцінювання та оформлення в класному журналі результатів навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Методичні рекомендації щодо оцінювання та оформлення в класному журналі результатів навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних...
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconІлащук О. В.: методист-психолог нмцппср іппочо, Шурубура С. Т
Соціально-психологічний клімат це якісний бік міжособистісних стосунків, що виявляється у сукупності психологічних умов, які сприяють...
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconДослідження педагогічних впливів на функціональний стан учнів в інформаційних технологіях навчання постановка проблеми
Уються на методах педагогіки, психології та кібернетики. Використання інформаційних технологій навчання дозволяє перейти від навчання,...
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconТест “Оцінка рівня соціально-психологічного клімату в колективі школи”
Мета: Визначення рівня соціально-психологічного клімату шляхом оцінки показників якості спілкування в колективі
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconАнкета для учнів 9 класу Інструкція для учнів
Дана анкета спрямована на вивчення Ваших професійних намірів та запитів щодо вибору профілю навчання. Спробуйте якомога точніше вибрати...
Анкета «Соціометрія» Мета: визначити соціометричний статус кожного учня в системі міжособистісних стосунків у класному колективі Вік учнів iconГоловне управління освіти І науки чернівецької обласної державної адміністрації інститут післядипломної педагогічної освіти чернівецької області науково-методичний центр практичної психології І соціальної роботи
«Я» в системі стосунків з оточуючими людьми. Різнобічність ціннісної спрямованості, формування цінносності в трьох сферах існування...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи