Методика “Небулиці” icon

Методика “Небулиці”




Скачати 17.12 Kb.
НазваМетодика “Небулиці”
Дата29.09.2012
Розмір17.12 Kb.
ТипДокументи

Методика “Небулиці”


Мета: дослідження рівня розвитку мислення дитини молодшого дошкільного віку (+ мовлення). Оцінити елементарні образні уявлення дитини про навколишній світ і про логічні зв’язки та стосунки, що існують між декими об’єктами цього світу: тваринами, їх образом життя, природою. Визначити вміння дитини міркувати логічно й граматично правильно виражати думку.

Матеріали та обладнання: малюнок із небулицями.

Процедура дослідження: дитині подають інструкцію, обидві частини якої виконуються послідовно. Спочатку дитина просто називає всі небулиці і вказує на них на малюнку, а потім пояснює як насправді повинно бути.

Час експозиції малюнка і виконання завдання обмежений трьома хв. За цей час дитина повинна помітити якнайбільше небулиць і пояснити, що не так і як насправді повинно бути.

Інструкція досліджуваному: “ Уважно подивись на цей малюнок і скажи, чи все тут знаходиться на своєму місці й правильно намальовано. Якщо що-небудь тобі здається не таким, не на місці або неправильно намальованим, то вкажи на це й поясни, чому це не так. надалі ти повинний будеш сказати, як насправді повинно бути. Якщо все зрозуміло, починаємо”.
^

Обробка та аналіз результатів


10 балів – така оцінка ставиться дитині у випадку, якщо за відведений час ( 3 хвилини) він помітив всі 7 небулиць, що є на малюнку, встиг задовільно пояснити, що не так, і сказати, як насправді повинно бути.

8-9 балів – дитина помітила і відзначила всі небулиці, проте від одної до трьох з них не змогла пояснити, як насправді повинно бути.

6-7 балів – дитина помітила і назвала всі небулиці, проте три – чотири з них не встигла до кінця пояснити і сказати, як насправді повинно бути.

4-5 балів – дитина помітила і назвала всі небулиці, проте 5-7 з них не встигла до кінця пояснити і сказати, як насправді повинно бути.

2-3 бали – дитина за відведений час не встигла помітити 1-4 з 7 небулиць, а до пояснень справа не дійшла.

0-1 бал – за відведений час дитина встигла помітити менше як 4 з 7 небулиць.

Примітка: 4 і вище бали в цьому завданні тільки у випадку, якщо за відведений час вона повністю виконала першу частину завдання, визначену інструкцією, тобто знайшла всі 7 небулиць на малюнку, проте не встигла або назвати їх, або пояснити, як насправді повинно бути.

Висновки про рівень розвитку

10 балів – дуже високий;

8-9 балів – високий;

4-7 балів – середній;

2-3 бали – низький;

0-1 бал – дуже низький.


Джерела:

Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн.3: Психодиагностика. – с. 97 « Нелепицы»

Схожі:

Методика “Небулиці” iconІнститут педагогіки І психології
Дошкільна педагогіка, методика дошкільної освіти, сучасна українська мова, методика формування елементарних математичних уявлень...
Методика “Небулиці” iconІнститут педагогіки І психології Луганського національного університету імені Тараса Шевченка Адреса, телефон
Дошкільна педагогіка, методика дошкільної освіти, сучасна українська мова, методика формування елементарних математичних уявлень...
Методика “Небулиці” iconІнститут педагогіки І психології Кафедра дошкільної та початкової освіти Луганського національного університету імені Тараса Шевченка Адреса, телефон
Дошкільна педагогіка, методика дошкільної освіти, сучасна українська мова, методика формування елементарних математичних уявлень...
Методика “Небулиці” iconПриватний вищий навчальний заклад «донецький інститут соціальної освіти» програма фахового вступного випробування
«загальні основи педагогіки», «дидактика», «теорія виховання». «історія педагогіки», «методика викладання української мови», «методика...
Методика “Небулиці” iconПриватний вищий навчальний заклад «донецький інститут соціальної освіти» програма фахового вступного випробування
«загальні основи педагогіки», «дидактика», «теорія виховання». «історія педагогіки», «методика викладання української мови», «методика...
Методика “Небулиці” iconДокументи
1. /Теор_я та методика трудового навчання/Теор_я та методика трудового навчання лекц_х.doc
Методика “Небулиці” iconМетодика визначення стилю керівництва трудовим колективом
Мета: дана методика розроблена В. П. Захаровим. Основу методики становлять 16 груп тверджень, що відображають різні аспекти взаємодії...
Методика “Небулиці” iconТеорія та методика викладання історії (за вимогами кредитно-модульної системи) Одеса – 2011 удк ббк теорія та методика викладання історії
Теорія та методика викладання історії. Програма навчального курсу. Пнпу ім. К. Д. Ушинського, 2011. – 17 с
Методика “Небулиці” iconДокументи
1. /Методика викладання дисципл_н автосправи/Методика викладання дисципл_н автосправи лекц_х.doc
Методика “Небулиці” iconПрограма до комплексного екзамену «сучасні методики початкової освіти»
Методика навчання основ фонетики і графіки. Методика навчання орфографії. Класифікація орфографічних помилок. Урок української мови....
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи