Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І icon

Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І




Скачати 11.78 Kb.
НазваКритерії оцінювання навчальних досягнень учасників І
Дата16.10.2012
Розмір11.78 Kb.
ТипКонкурс

Критерії оцінювання

навчальних досягнень учасників із базової дисципліни «Біологія»

ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів БМАНУМ, членів наукових товариств, об’єднань (2012 р.)


1. Оцінювання навчальних досягнень учасників із базових дисциплін передбачає виконання завдань за трьома рівнями складності.

2. У відділеннях хімії та біології, екології та аграрних наук учасники 9, 10, 11 класів виконують 13 завдань:

І рівень – 9 завдань по 1 балу за кожне (загалом 9 балів):

  • одна правильна відповідь – 1 бал;

  • неправильна або відсутня відповідь – 0 балів.

ІІ рівень – 2 завдання по 5 балів за кожне (загалом 10 балів):

Завдання 1 (1.1., 1.2)

  • всі відповідності вірні – по 2,5 бали;

  • одна неправильна або відсутня відповідь – 0 балів.

Завдання 2 (2.1., 2.2)

  • всі відповіді вірні - по 2,5 бали;

  • одна неправильна або відсутня відповідь – 0 балів.

ІІІ рівень – 2 завдання по 7 балів за кожне (загалом 14 балів):

  • завдання виконане вірно й повністю – 7 балів;

  • завдання виконане повністю, але із незначними зауваженнями – 5 балів;

  • завдання виконане вірно але не повністю – 3 бали;

  • завдання не виконане або виконане невірно – 0 балів.


Максимальна сума балів – 33.

Схожі:

Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconКритерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов
На сьогодні внесено певні зміни до критеріїв навчальних досягнень учнів а саме: уточнені схеми і критерії оцінювання письма, оскільки...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconКритерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов
На сьогодні внесено певні зміни до критеріїв навчальних досягнень учнів а саме: уточнені схеми і критерії оцінювання письма, оскільки...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconРекомендована література основна
...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconМетодичні рекомендації щодо оцінювання та оформлення в класному журналі результатів навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Методичні рекомендації щодо оцінювання та оформлення в класному журналі результатів навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconМетодичні рекомендації щодо оцінювання та оформлення в класному журналі результатів навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Методичні рекомендації щодо оцінювання та оформлення в класному журналі результатів навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconПрограма зовнішнього незалежного оцінювання спрямована на виявлення рівня сформованості знань та умінь з шкільного предмета «Біологія»
Зовнішнє незалежне оцінювання з біології – це критерій оцінювання навчальних досягнень абітурієнта, який ґрунтується на розв’язанні...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconРекомендації
Зовнішнє незалежне оцінювання з іноземних мов передбачає оцінювання основних видів мовленнєвої діяльності з метою визначення рівня...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconПро затвердження Календарного плану підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2013 році
України в 2013 році, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10. 09. 2012 за №1558/21870, з метою належної організації та...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconПовідомлення для друзів, оголошення, проспекти, меню І т д
Зовнішнє незалежне оцінювання з іноземних мов передбачає оцінювання основних видів мовленнєвої діяльності з метою визначення рівня...
Критерії оцінювання навчальних досягнень учасників І iconЗагальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти
Віти спрямоване на переорієнтацію процесу навчання на розвиток особистості учня, навчання його самостійно оволодівати новими знаннями....
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи