\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" icon

"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації "




Скачати 19.64 Kb.
Назва"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації "
Дата08.08.2012
Розмір19.64 Kb.
ТипДокументи

Рекомендації

проведення семінару за участю відповідальних
РМК за проведення атестації з проблеми:
"Комплексна оцінка професійної діяльності
педагогічного працівника е процесі атестації "


24 лютого 2010 року

Атестація педагогічних кадрів - це комплексна оцінка професійної діяльності
педагогічного працівника, визначення його відповідності займаній посаді,
рівню кваліфікації, а також очікуване педагогом задоволення базової,
професійної, концептуальної потреби у визнанні, у конструктивній само - і
взаємо оцінці себе і всієї своєї діяльності в комплексі.

Уміння аналізувати й узагальнювати педагогічні явища за наявності в
педагога сучасних теоретичних знань та дослідницького хисту роблять творчі
шукання вчителя змістовними, цілеспрямованими, системними, надають
упевненості у своїх діях, сприяють зростанню практичних умінь та фахової
майстерності.

Виходячи з вищевикладеного та з метою подальшого вдосконалення форм і
процедури проведення атестації, експертної оцінки практичної діяльності
педагогів, намагання зробити атестацію не стільки перевіркою чи контролем за
професійною компетенцією педагогів, а перш за все діагностикою і навчанням,

РЕКОМЕНДУЄМО

дотримуватись наступних положень:

  1. Підготовка, проведення атестації, а також її результати повинні бути
    спрямовані на утвердження високої ролі педагогічного працівника, на
    підвищення його авторитету в колективі освітнього закладу та серед колег,
    учнів, вихованців та їх батьків.

  2. Усі нормативні документи, інформація про атестацію, її форми, види,
    кваліфікаційні вимоги до педагогічних працівників, зразки атестаційної
    документації мають бути доступними для педагогів, які атестуються. З
    порядком і термінами проведення атестаційної експертизи педагога слід
    ознайомити заздалегідь.

  3. Робота атестаційних комісій має бути спрямована на виявлення успіхів і
    прорахунків у педагогічній діяльності, які виявляються у розумінні педагогом
    цілей освіти і виховання на сучасному етапі.

  4. Атестація педагогічного працівника розглядається як процес, що триває
    протягом навчального року і складається з трьох складових: аналітичної,
    організаційної, методичної.

  5. По кожній складовій атестаційного процесу повинен здійснюватися
    моніторинг за різними показниками. Моніторингові дослідження під час
    підготовки та проведення атестації педагогічних працівників мають значення у
    формуванні системної атестації, об'єктивності її проведення, необхідності
    відповідних коригувань.

Схожі:

\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconЧернівецька обласна державна адміністрація
«Комплексна оцінка професійної діяльності вчителя в ході атестації педагогічних працівників»
\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconРейтингова оцінка роботи науково-педагогічного працівника за 2010-2011 н р
Рейтинг науково-педагогічного працівника визначається як сума балів, отриманих за виконання основних напрямів роботи
\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconРейтингова оцінка роботи науково-педагогічного працівника

\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconРейтингова оцінка роботи науково-педагогічного працівника за 2010-2011 н р

\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconПедагогічне колекціонування – особлива форма діяльності майбутніх учителів у процесі професійної підготовки
На основі проведеного експериментального дослідження автором визначено особливості і розкрито значення такої нетрадиційної форми...
\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconТехнологія визначення рейтингу діяльності науково-педагогічного працівника у вищому військовому навчальному закладі

\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconДодаток 2
Рейтингове оцінювання діяльності конкретного науково-педагогічного працівника полягає у визначенні його абсолютного рейтингу
\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconДодаток 2
Рейтингове оцінювання діяльності конкретного науково-педагогічного працівника полягає у визначенні його абсолютного рейтингу
\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconВржесневський Іван Іванович
Оцінка фізичних можливостей студентів у системі медико-педагогічного контролю у процесі фізичного виховання спеціального відділення...
\"Комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника е процесі атестації \" iconКомплексна структура контрольної діяльності майбутнього інженера-педагога постановка проблеми
Для того, щоб навчити студентів виконувати контрольну діяльність на рівні професійної компетентності, слід розглянути її сутність...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи