«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна icon

«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна




Скачати 52.36 Kb.
Назва«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна
Дата10.08.2012
Розмір52.36 Kb.
ТипДокументи



«МАНДРІВКА

ВЕЛИКОЇ ПАНДИ»

Заняття з розвитку творчості

старших дошкільників





Вихователь

СДНЗ № 36

Білоус Надія Сергіївна


м. Чернівці, березень 2011 р.


Мета: Повторити , розширити уявлення , збагатити знання дітей про світ диких ведмедів (зовнішній вигляд, характерні особливості), зв'язок рослинного і тваринного світу. Сприяти розвитку пізнавального інтересу до природи . Учити дітей розповідати про життя диких тварин, вправляти у формулюванні відповідей на запитання. Учити малят помічати в зовнішності звірів красиве, привабливе. Розвивати творчість під час зображення тварини різними видами зображувальної діяльності. Удосконалювати рухову активність і координацію рухів під час виконання імітаційних вправ, покращувати дрібну моторику. Виховувати свідоме ставлення до природного довкілля , викликати бажання у дітей брати посильну участь у збереженні природи.

^ Матеріал демонстраційний: Зображення диких тварин ( бурого ведмедя, білого ведмедя, панди), іграшка-панда, відеоролик про поведінку панди, музичний супровід.

^ Матеріал роздавальний: Розмальовки, пазли, аркуші білого паперу, кольорового картону, готові форми для аплікації, пензлики, клей, олівці, серветки, підкладки.

^ ХІД ЗАНЯТТЯ:

Вихователь читає вірш: В зеленім, зеленім, зеленім лісу

Зелений листок – прапорець я несу.

Пісня весняна поряд звучить,

Вода у струмочку ласкаво сюрчить.

Зозуля кує, на березі сидить,

У хащі в барлозі дрімає ведмідь.

Про що і про кого йде мова у віршику? (Відповіді дітей).

Діти, сьогодні ми з вами поговоримо про ведмедів.

(на моніторі - зображення бурого ведмедя).

Діти, що ви можете розповісти про цього ведмедя?

(Відповіді дітей: живе у лісі; взимку впадає у сплячку; покритий шерстю; харчується рибою; ягодами, медом..)

А що ви скажете ось про цього ведмедя.(на моніторі - зображення білого ведмедя).

(Відповіді дітей: живе на далекій півночі, де багато снігу; покритий шерстю; харчується рибою)

До якої групи ми можемо віднести цих тварин: диких чи свійських? ( Диких).

(Сюрпризний момент: діти в групі знаходять іграшку-ведмедика Панду, він рухається. На вухо вихователю розповідає свою історію: він заблукав, загубився від матусі. Мандрував світом, багато зустрічав ведмедів, тільки ніхто з ним не хотів жити і дружити. Бурі ведмеді прогнали його тому, що білий колір хутра дуже помітний у лісі, і їх можуть вистежити мисливці. Білі ведмеді прогнали за те, що його чорні лапи та вуха відлякували рибу, і всі могли загинути від голоду. Тож, мандруючи світом, він потрапив до нас у садок і просить йому допомогти знайти дорогу додому.)

Не хвилюйся, малюк, ми тобі допоможемо, так, діти. Але спочатку нам треба більше про тебе дізнатися.(Вихователь розповідає дітям про ведмедя - Велику панду. Розповідь супроводжується зображеннями панди на моніторі. Діти переглядають відеоролик про поведінку панди).

Ми щось дуже засиділись, треба трішки розім’ятись. ^ Фізкультхвилинка з імітаційними рухами:

Тупу-тупу ведмежата. (тупутіння ногами).

Йдуть по мед вони, малята. (імітація ходьби ведмежат).

А на них напали оси, (імітація польоту оси).

Не прогнали їх ще й досі. (помахати руками над головою).

А щоб нашому ведмедику не було сумно, я пропоную вам, діти, виготовити друзів для панди.(За одним столом діти малюють портрет панди, за другим столом – виконують аплікацію, за третім – розфарбовують розмальовки із зображенням панди, за четвертим – складають пазли. Необхідні матеріали викладені на столи заздалегідь. Вибрати форму роботи діти можуть за власним бажанням. Під час виконання роботи звучить спокійна музика. Частковий позитивний аналіз дитячих робіт.





В елика панда

Велика панда живе в лісах із густими бамбуковими заростями. У рідних лісах кожна панда визначає свою територію, помічаючи крайні дерева за допомогою виділень із пахучих залоз. Тварини зазвичай уникають одне одного, живуть усамітнено.

Назва панди означає «ведмідь-кіт», також її ще називають - Плямистий Ведмідь.

Велика панда має чорно-біле забарвлення та будову тіла типову для ведмедів. Шерсть на вухах, лапах та плечах чорного кольору, також має чорні «окуляри» навколо очей. Решта тіла покрито шерстю білого кольору. Хоча науковцям невідома причина такого забарвлення, дехто припускає, що таке плямисте забарвлення дає можливість панді ховатися в снігу та скелях, що характерні для середовища їхнього проживання. Товста шерсть забезпечує тепло панді в її холодних лісах. Велика панда має великі кореневі зуби та сильні щелепи, що допомагають їй поїдати твердий бамбук.

Велика Панда має незвичну лапу: з «великим пальцем» та п'ятьма нормальними пальцями.

Великі панди — істоти нічні, що не сплять від вечора до ранку. Вдень вони засипають і відпочивають, проте не в своєму лігві, а в затишному місці, де-небудь поміж скелями чи навіть у дуплі дерева. Великі панди завжди рухаються, як на задніх лапах,так і на всіх чотирьох. Коли ступають на всі чотири лапи, виходить клишонога хода. Панди зразкові верхолази, через що часто видираються на нижні гілки дерев, шукаючи корм, чи просто відпочити чи,щоб сховатися від небезпеки.

Незважаючи на те, що велика панда є хижаком, харчується вона майже винятково бамбуковими пагонами. Як більшість ведмедів, вона є всеїдною твариною та в її раціон входять, окрім бамбуку, яйця, комахи, риба, якщо на неї вдається вполювати, а також вживають траву, квіти, гриби, корінці та кору. Як і ведмідь, панда вдається до нападів на бджолині гнізда.

У період коли панда не спить вона майже постійно харчується. Для збереження своєї маси тіла їй необхідно з'їдати величезну кількість бамбуку.

Велика панда вже протягом тривалого часу є улюбленцем публіки, частково через свою «дитячу» милу зовнішність, що робить її схожою на живого плюшевого ведмедика. Також вона здається милою через те, що нам показують, як вона мирно поїдає бамбук, а не панду на полюванні. Незважаючи на такий милий і добрий образ, панда може бути такою ж небезпечною як і будь-який інший ведмідь такого розміру.

Велика панда це вимираючий вид, головною загрозою її виживанню є подальша втрата середовища проживання та знищення бамбукових лісів. Велика панда є символом Всесвітнього Фонду Дикої Природи.




РОБОТИ ДІТЕЙ

Аплікація з готових форм


Розфарбовування розмальовок




Малювання


Схожі:

«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна icon«подорож до африки» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників за допомогою пісочної терапії Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна
Попередня робота: Кімната поділена за допомогою ширми на дві частини. За ширмою розкладені м’які іграшки. Діти разом з вихователем...
«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна iconЛюдмила Білоусько
Матеріалізовані засоби наочності як засіб розвитку комбінаторних здібностей старших дошкільників
«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна iconПроблема розвитку довільної уваги в іграх старших дошкільників трандіна Альона
Отже дошкільний період, і, головним чином, старше дошкільництво, є найважливішим періодом у житті дитини
«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна iconГра як засіб формування уявлень старших дошкільників про види трудової діяльності дорослих

«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна iconОсвітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»
Розвиток творчого мовленнєвого самовираження старших дошкільників в ігрових казкових ситуаціях
«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна icon«Д ошкільна освіта. Сімейне виховання»
Організатор дошкільної освіти. Вихователь дітей дошкільного віку. Сімейний вихователь
«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна iconІV. Навчально-методична карта дисципліни «Теорія І технологія валеологічної освіти дошкільників» (ІІІ курс) Разом
Разом: 162 год., лекції –30 год., семінарські заняття – 14 год., практичні заняття – 20 год
«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна iconПодарунки Бібліотеці Житомирського державного університету імені І. Франка
Вступ до літературознавства. Теорія літератури. Психологія літературної творчості [Текст] : лекції / Петро Білоус; м-во освіти І...
«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна iconОлеся Кузьо м. Луганськ рівень сформованості цілісної картини світу старших дошкільників категорія „картина світу”
Картина світу – є багаторівневою, складною ієрархізованою системою, одним із базових особистісних утворень, адже вона акумулює досвід,...
«мандрівка великої панди» Заняття з розвитку творчості старших дошкільників Вихователь сднз №36 Білоус Надія Сергіївна iconПоложення національної металургійної академії України про проведення міжфакультетського фестивалю самодіяльної творчості «Так загартовуються зірки» Загальні положення
Вуються зірки проводиться з метою відбору учасників для участі в міському міжвузівському фестивалю самодіяльної творчості,,Студентська...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи