Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань icon

Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань




Скачати 30.15 Kb.
НазваПам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань
Дата10.08.2012
Розмір30.15 Kb.
ТипДокументи

Пам’ятка

з організації, проведення та оцінювання завдань

ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов


І тур

Виконання тестових завдань

Учні виконують різнорівневі тестові завдання.

Час виконання –30 хвилин.

Кількість тестів – 20. Тести спрямовані на визначення рівня сформованості лексико-граматичної компетенції.

Форми завдань: тести із вибором однієї правильної відповіді та завдання на заповнення пропусків.

Користуватися допоміжними матеріалами не дозволяється. Виходити під час проведення туру не дозволяється.

Кожне правильно виконане завдання оцінюється в 2 бали.

За кожне виправлення знімається 50% балів, у які оцінюється це завдання. Користуватися словниками не дозволяється.

Максимальна кількість балів за третій тур (тестові завдання) – 40.


І тур (продовження)

Творча письмова робота

Учні пишуть творчу письмову роботу 60 хвилин. Перед її виконанням учні отримують три теми, одну з яких обирають і висвітлюють у творі.

Творча робота повинна відповідати орфографічним, стилістичним і граматичним нормам.

Загальний обсяг – 15 речень для 9 класів, 20 – для 10,11 класів.

Користуватися словниками дозволяється, виходити під час проведення туру не дозволяється.


Оцінювання.

Обсяг - 0-2 бали

Зміст - 0-6 балів

Оформлення і структура – 0-2 бали

Лексика – 1-8 балів

Граматика – 1-10 балів

Заохочувальний бал – 0-2 бали

Заохочувальний бал виставляється за оригінальність твору, використання епіграфу, цитат і т.д.

^ Максимальна кількість балів за І тур (творча письмова робота) - 30.


ІІ тур

Аудіювання

Загальний час на проведення туру – до 60 хвилин.

Назва тексту записується на дошці перед його прослуховуванням. Незнайомі слова, не більше трьох, про значення яких не можна здогадатись, виписуються на дошці з перекладом.

Текст пред'являється двічі в нормальному темпі. Учні починають виконання тестових завдань після першого прослуховування. Користуватися словниками не дозволяється.


Оцінювання

Залежно від кількості тестових завдань, максимальна кількість балів за ІІ тур (аудіювання) – до 40 балів.

За кожне виправлення знімається 50% балів, у які оцінюється це завдання.


ІІІ тур

^ УСНЕ МОВЛЕННЯ


Учень повинен без підготовки висловитись на одну з трьох вибраних ним ситуацій. Після завершення висловлювання учень бере участь у бесіді з членами журі або іншими учасниками олімпіади, відповідає на 5 запитань і ставить 5 запитань різного типу стосовно вибраної ним ситуації.

Користування словниками не дозволяється.

Максимальна кількість висловлювань монологічного мовлення у 8, 9 класі – 15, 10,11 класі – 20.

^ Повнота розкриття теми (1-6 балів) – це обсяг та глибина повідомлення, відповідність до зазначеної теми, логічність і послідовність.

Інформаційна значимість (1-2) – уміння використати країнознавчий матеріал, додаткові знання з інших дисциплін.

^ Вимова (1-4) – рівень вимови важких звуків, інтонаційне оформлення. Темп – оцінка знижується в разі вагання у підборі слів.

Лексичний запас (1-4) – лексична насиченість, різноманітність вжитих структур, виразів, ідіом.

^ Функціональна адекватність (1-2) - стилістична відповідність, послідовність викладу, логічність використання мовленнєвих структур, зворотів, вставних конструкцій.

Сформованість граматичних навичок (1-8) – порядок слів у реченні, правильність утворення і адекватність вживання граматичних форм, різноманітність вживаних структур.

Заохочувальний бал(0-2) додається за експресивність, ініціативність.

Максимальна кількість балів за четвертий тур – 30.


Максимальна кількість балів за усі тури - 140 балів.

Схожі:

Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconДодаток до рекомендацій щодо проведення ІІІ етапу олімпіади з біології у 2009-2010 н р. Приклади тестових завдань І бланків відповідей

Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconДо відома учасників ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних математиків!
За результатами виконання двох турів завдань, оргкомітет та журі визначило, що переможцями ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з математики...
Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconЗвіт про проведення та результати ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови у 2009/2010 н р
...
Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconЗвіт про проведення та результати ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови у 2009/2010 н р
...
Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconПротокол оцінювання результатів завдань учасників ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання (обслуговуюча праця) 9 клас

Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconКритерії оцінювання завдань ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання Комплексна робота технічна праця 9-11 класи
Члени журі\
Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconІнформація про проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформатики у 2010/2011 н р. Олімпіада проведена у два тури : І тур 5 лютого 2011 року
Білянін Г.І. директор іппочо, кандидат педагогічних наук, доцент, заступник голови оргкомітету ІІІ етапу олімпіади з інформатики
Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconКритерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов
На сьогодні внесено певні зміни до критеріїв навчальних досягнень учнів а саме: уточнені схеми і критерії оцінювання письма, оскільки...
Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconКритерії оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов
На сьогодні внесено певні зміни до критеріїв навчальних досягнень учнів а саме: уточнені схеми і критерії оцінювання письма, оскільки...
Пам’ятка з організації, проведення та оцінювання завдань ІІІ етапу олімпіади з іноземних мов І тур Виконання тестових завдань iconПам”ятка по вивченню стану викладання іноземних мов
У клітинках, що відповідають датам проведення уроків виставляються бали за обов’язкові поточні роботи, усні або письмові
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи