Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе icon

Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе




Скачати 38.66 Kb.
НазваИнформационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе
Дата14.09.2012
Розмір38.66 Kb.
ТипДокументи

Н.В. Боровко,

Н.А. Осипова,

Л.А. Полтавцева

Кемеровский технологический институт пищевой

промышленности, г. Кемерово

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ


Знание иностранного языка (английского особенно) делает специалиста любой области более конкурентоспособным на рынке труда. Образовательная роль иностранного языка связана с возможностью приобщиться к источникам информации, своевременный доступ к которым практически закрыт при незнании языка, с расширением общего и профессионального кругозора, с овладением навыка общения с зарубежными коллегами, с повышением культуры речи. Воспитательный потенциал реализуется в готовности содействовать налаживанию межкультурных (в широком смысле слова) связей, относиться с пониманием к духовным ценностям других народов.

Неоценимую помощь студентам в овладении иностранным языком способен оказать Интернет. Всемирная сеть представляет уникальную возможность для изучающих иностранный язык пользоваться аутентичными текстами, общаться с носителями языка, создавая естественную языковую среду и формируя способность к межкультурному взаимодействию. Доступ к информационной сети Интернет стимулирует стремление к свободному владению иностранным языком. Интернет как средство доставки информации особенно актуален для самостоятельной работы студентов во внеурочное время, поскольку тратить на это аудиторные занятия вряд ли целесообразно. У студентов при работе в Интернете формируются умения самостоятельно приобретать знания, навыки работы с большими объемами информации, навыки анализа информации; умения видеть и решать возникающие проблемы.

Однако в учебном процессе интерес представляет комплекс, включающий как “оперативное” получение информации, так и диалог, реализующий процесс управления обучением. Разнообразные задания в режиме индивидуальной работы в Интернете впоследствии с успехом используются при групповой работе на аудиторных занятиях. Целенаправленное использование материалов сети Интернет на занятиях по иностранному языку в техническом вузе позволяет эффективно решать ряд дидактических задач, а именно:

1) совершенствовать навыки чтения;

2) пополнять словарный запас лексикой современного иностранного языка;

3) совершенствовать навыки монологического и диалогического высказывания, обсуждая материалы сети;

4) формировать устойчивую мотивацию иноязычной деятельности в процессе обсуждения проблем, интересующих всех и каждого.

Исключительные возможности в процессе обучения иностранному языку Интернет представляет для овладения средствами общения в письменной форме, обеспечивая возможность реализации коммуникативного подхода к обучению письменным видам речевой деятельности. В целях обучения иностранному языку используется как свободное общение в сети, так и общение в режиме электронной почты. Последнее обуславливает необходимость тщательного обдумывания своего послания и, если нужно, его коррекции.

Оснащение учебных заведений компьютерами позволяет активно внедрять в преподавание иностранных языков компьютерные программы. Практика показывает, что они имеют определенные преимущества перед традиционными методами обучения. Компьютерные программы обеспечивают большую информационную емкость (что позволяет представлять языковую модель в разном контексте и разных коммуникативных ситуациях), интенсификацию самостоятельной работы каждого студента, создание коммуникативной ситуации, личностно значимой для каждого, повышение познавательной активности студентов, а также усиление мотивации.

Современные компьютерные средства позволяют создавать новые компьютерные программы как обучающие, тренировочные, так и контролирующие. Такого рода программы создаются в специальных учебных целях и широко используются в процессе самостоятельной и домашней работы при изучении иностранного языка. При самостоятельной проработке материала использование компьютера обеспечивает: 1) свободный режим работы, 2) неограниченное время работы, 3) исключение субъективных факторов, 4) максимальную поддержку при овладении иностранным языком. Компьютерные средства контроля повышают эффективность самостоятельной работы, оперативность в получении результата, увеличивают объективность оценки на 20-25%.

Исходя из вышесказанного, следует отметить, что компьютерная форма обучения не нарушает основные закономерности учебного процесса, а открывает реальные перспективы совершенствования организации процесса обучения.

Все компьютерные средства обучения ориентированны на реализацию эвристических методов обучения, которые стимулируют творческую активность студентов, побуждая их к самостоятельному выбору собственной стратегии решения задач.

Таким образом, информационные технологии способствуют повышению эффективности процесса обучения, его индивидуализации, активному педагогическому взаимодействию преподавателя и обучающихся, создают оптимальные условия для творческого использования информации в самостоятельной познавательной деятельности студентов.

Использование компьютеров способствует оптимизации управления обучением, повышению эффективности учебного процесса, значительно экономит время преподавателя на работу с учебными материалами, упрощая их поиск, анализ и отбор и обеспечивает возможность внедрения новых организационных форм обучения.

Схожі:

Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconМетодические рекомендации по преподаванию иностранных языков в условиях перехода на обучение по фгос российской Федерации в 2014–2015 учебном году
В настоящее время обучение иностранным языкам рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации современного школьного...
Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconМеждународная конференция «Информационные технологии в образовании и науке» («ито-самара-2011»)
Приглашаем принять участие в Международной конференции «Информационные технологии в образовании и науке» («ито-самара–2011») в рамках...
Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconАнализ затрат на дистанционное образование и его экономическая эффективность
Информационные технологии в образовании в последнее время широко используются высшими учебными заведениями нашей страны. Можно только...
Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconУтверждено: Зам директора по нпр канд техн наук, проф. Г. Г. Гаркуша 24 сентября 2012 г. Вопросы к контрольной работе по дисциплине «Информационные технологии»
Вопросы к контрольной работе по дисциплине «Информационные технологии» для специальности «Судовождение»
Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconНаукові праці І. С. Орлая
О необходимости обучаться преимущественно отечественному языку и нечто об обучении языкам иностранным //Записки, издаваемые от Департамента...
Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconДорогие коллеги, Уважаемые друзья
Вас (Ваших студентов, молодых ученых) принять участие в Четвертой Всеукраинской научно-практической конференции молодых ученых и...
Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconКандидата на обучение в Донецком национальном техническом университете (Украина, Донецк)

Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconМетодические указания к изучению темы "Сельское хазяйство" для студентов IV курса, изучающих английский язык как специальность (Методичні вказівки)
Использование данных педагогики в развитии интенсивного обучения иностранным языкам (Тезисы)
Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconМетодические указания к изучению темы "Сельское хазяйство" для студентов IV курса, изучающих английский язык как специальность (Методичні вказівки)
Использование данных педагогики в развитии интенсивного обучения иностранным языкам (Тезисы)
Информационные технологии и обучение иностранным языкам в техническом вузе iconМетодические указания к изучению темы "Сельское хазяйство" для студентов IV курса, изучающих английский язык как специальность (Методичні вказівки)
Использование данных педагогики в развитии интенсивного обучения иностранным языкам (Тезисы)
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи