Освітнього середовища icon

Освітнього середовища




Скачати 19.53 Kb.
НазваОсвітнього середовища
Дата11.09.2012
Розмір19.53 Kb.
ТипДокументи

УДК 681.518:004.93.1


ОЦІНКА функціональної ЕФЕКТИВНОСТІ ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО

ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА


В.О. Любчак, к.ф-м.н, Сумський державний університет


Вирішення проблеми підвищення ефективності функціонування телекомунікаційного інформаційного освітнього середовища (ТІОС) у зв’язку із стрімким розширенням мережі заочного та дистанційного навчання при збереженні кількості професорсько-викладацького складу та навчальних площ є першочерговою задачею вищої школи України. Оскільки на теперішній час існують необхідні технічні можливості створення систем керування (СК) навчальним процесом для різних форм навчання, то відставання у впровадженні таких систем пов’язано із методологічними та науково-теоретичними утрудненнями їх проектування. Складність розв’язання цієї задачі полягає в тому, що для оптимізації СК навчальним процесом для заочно-дистанційної форми необхідно розглядати узагальнений критерій ефективності, який враховує як інформаційну, так і технічну складові ТІОС. У цьому випадку перспективною може бути конструкція узагальненого критерію ефективності, запропонована І.В. Кузьміним, що враховує інформаційну спроможність системи та зведені витрати на функціонування системи. Пропонується узагальнений критерій ефективності ТІОС подати у вигляді добутку її перепускної інформаційної спроможності та зведених витрат на функціонування системи:

,

де

;

.

Тут – безумовна (апріорна) ентропія знань слухачів перед вивченням k-го модуля l-го дистанційного курсу (ДК); –апостеріорна ентропія, що характеризує залишкову невизначеність у слухачів після вивчення модуля;– точнісні характеристики належності векторів-реалізацій образу відповідним класам розпізнавання (рівням знань слухачів) за поточний модуль: перша достовірність та помилка другого роду відповідно;– час виконання модуля;– зведені витрати на функціонування ТІОС за один модуль; М, L, K– кількість режимів функціонування ТІОС, ДК і модулів відповідно. Нормований КФЕ ТІОС для рівноймовірних апріорних гіпотез подамо у вигляді:

, (1)


де – вартість і час функціонування ТІОС у найбільш економічному режимі.

Аналіз критерію (1) показав, що він має глобальний екстремум в робочій області інформаційного критерію, значення якого, наприклад, при збільшенні витрат ТІОС за лінійною функцією змінюється за гіперболічним законом.

Схожі:

Освітнього середовища iconЗвіт щодо проведення моніторингового дослідження організації освітнього середовища для обдарованих учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Метою даного дослідження було відстеження та оцінка організації освітнього середовища в знз для обдарованих учнів
Освітнього середовища iconЗвіт щодо проведення моніторингового дослідження організації освітнього середовища для обдарованих учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Метою даного дослідження було відстеження та оцінка організації освітнього середовища в знз для обдарованих учнів
Освітнього середовища iconЗвіт щодо проведення моніторингового дослідження організації освітнього середовища для обдарованих учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Сумського району та міста Суми. Метою даного дослідження було відстеження та оцінка організації освітнього середовища в знз для обдарованих...
Освітнього середовища iconЗвіт щодо проведення моніторингового дослідження організації освітнього середовища для обдарованих учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Конотопського та Ямпільського району. Метою даного дослідження було відстеження та оцінка організації освітнього середовища для обдарованих...
Освітнього середовища iconЗабезпечення інтерактивного освітнього середовища як дидактична умова ефективності управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів внз I-II рівня акредитації
У статті проаналізовано зміст понять «інтерактивне навчання», «інтерактивна технологія», розкрито роль інтерактивних технологій у...
Освітнього середовища iconЗаболотня Ю. В., аспірант, Криворізький державний педагогічний університет дидактичні умови ефективної побудови інформаційно-освітнього середовища вишу
У статті обґрунтовано дидактичні умови ефективної побудови інформаційно-освітнього середовища вишу
Освітнього середовища iconРозвиток освітнього середовища у вищому інженерно-педагогічному навчальному закладі постановка проблеми
Розвиток освітнього середовища у вищому інженерно-педагогічному навчальному закладі
Освітнього середовища iconЗавдання вікі-ресурсу та інституційного репозитарію у формуванні науково-освітнього середовища внз

Освітнього середовища iconЗавдання вікі-ресурсу та інституційного репозитарію у формуванні науково-освітнього середовища внз

Освітнього середовища iconПрограма
...
Освітнього середовища icon«Простір гуманітарної комунікації»
Міжнародна наукова конференція «Інституалізація академічної спільноти: форма І зміст сучасного науково-освітнього середовища»
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи