Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки icon

Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки




Скачати 28.37 Kb.
НазваПедагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки
Дата13.09.2012
Розмір28.37 Kb.
ТипДокументи

Результати

експертного опитування

Педагогічна майстерність викладача РДГУ: експертні оцінки


Впродовж листопада - грудня 2010 року дослідницька група Інституту соціальних досліджень РДГУ провела наукову розвідку проблем ефективності навчально-виховного процесу та визначення експертних оцінок педагогічної майстерності викладача ВНЗ.

На думку експертів, відображенням успішної педагогічної діяльності викладача ВНЗ є такі показники:

Шкала 1

1. Висока результативність у підсумках педагогічної праці - 60,0%.

2. Наукова робота студентів в межах навчального предмета - 49,0%.

3. Активне відвідування занять студентами - 36,0%.

4. Виконання індивідуального плану викладача - 35,0%.

5. Відповідність програм навчальних курсів

    світовим стандартам - 34,0%.

6. Стимулювання педагогічної діяльності викладача

    з боку адміністрації - 27,0%.

7. Повага з боку колег - 26,0%.

Експерти запропонували рейтинг рис та характеристик, які, на їхню думку, репрезентують „ідеального викладача” сучасної вищої освіти (за 5-ти бальною шкалою):

Шкала 2


1. Педагогічна майстерність при проведенні навчальних занять - 4,46 бала.

2. Наукова компетентність в межах викладання предметів - 4,4 бала.

3. Вміння викладача зацікавити студентів власним предметом - 4,26 бала.

4. Інтелігентність, загальна культура - 4,23 бала.

5. Комунікабельність - 4,0 бала.

6. Використання інноваційних методик викладання - 3,97 бала.

7. Критичний підхід до наукових положень та стереотипів - 3,49 бала.

8. Почуття гумору - 3,43 бала.

Експерти також визначили ступінь врахування громадської думки студентів викладачами університету щодо необхідності удосконалення навчально-виховного процесу:

Шкала 3

1. Враховують більшість викладачів - 48,6%.

2. Незначною мірою враховують - 22,8%.

3. Важко сказати однозначно - 28,6%.

Аналіз оцінок експертів свідчить про існування значного потенціалу недовіри викладачів до громадської думки студентів, адже майже кожний третій не визначився.


У досліджені була здійснена спроба визначити умови та чинники, які сприяють успішній педагогічній діяльності викладача ВНЗ:

Шкала 4

1. Уміння доступно викладати навчальний матеріал - 71,4%.

2. Компетентність - 62,8%.

3. Досвід роботи у ВНЗ - 60,0%.

4. Доброзичливе ставлення до студентів - 51,4%.

5. Постійне вдосконалення професійної майстерності - 48,6%.

6. Ефективність формування у студентів

    практичних навичок та умінь в межах курсу - 44,1%.

7. Комунікабельність - 45,7%.

8. Кваліфікація (наукова ступінь, вчене звання) - 42,8%.

9. Використання сучасний наукових досягнень - 41,2%.

10.Використання в процесі викладання результатів

     власних наукових досліджень - 40,0%.

11.Використання інноваційних методик та технологій - 37,1%.

12. Базова освіта - 31,4%.

13. Самокритичність, почуття гумору - 31,1%.

14. Культура мови, інтелігентність - 28,6%.

15. Висока вимогливість до студентів - 26,4%.

16. Уміння навчити студентів критично сприймати матеріал - 22,8%.

17. Уміння підтримувати дисципліну в аудиторії - 17,1%.

Експерти також оцінили ступінь задоволеності окремим елементами професійної діяльності:

Шкала 5

1. Стосунками з колегами - 4,45 бала.

2. Рівнем проведення засідань кафедр - 4,0 бала.

3. Стосунками з адміністрацією - 3,85 бала.

4. Плануванням навчального навантаження - 3,57 бала.

5. Рівнем проведення нарад - 3,34 бала.

6. Загальними умовами праці - 3,2 бала.

7. Соціальним статусом - 3,05 бала.

8. Можливістю спілкування з колегами з інших ВНЗ - 3,02 бала.

9. Можливостями захисту дисертацій - 2,88 бала.

10.Власною наукової діяльністю - 2,85 бала.

11.Матеріально-технічним забезпеченням - 2,65 бала.

Аналіз результатів експертного опитування свідчить про наявність певної дистанції між завищеними уявленнями викладачів про власну діяльність та об’єктивної експертної оцінки про існуючі проблеми стосовно підвищення ефективності навчально-виховного процесу ВНЗ.

Звичайно, експертні оцінки можуть мати надто категоричний характер, водночас аналіз таблиць повинен допомогти фахівцям залишити на периферії непевні (хибні) уявлення та вийти на новий рівень розуміння та вирішення існуючих проблем навчально-виховного процесу ВНЗ.

Директор ІСД РДГУ проф. Вербець В.В.

Схожі:

Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconПедагогічна майстерність викладача рдгу: соціологічна діагностика (I етап)
Так, на думку експертів, відображенням успішної педагогічної діяльності викладача рдгу є такі чинники
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconЗавдання для самостійної роботи за темою: Духовний потенціал вчителя та його педагогічна культура Мета
Основні поняття: духовний потенціал особистості, педагогічна майстерність, педагогічна культура, компоненти педагогічної культури,...
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconСніжана Колесник
Професійно-педагогічна майстерність соціального педагога як важлива умова ефективного здійснення профілактики насильства в сім’Ї
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconТематика лекційних занять
Педагогічна майстерність вихователя дошкільного закладу як вищий рівень його професійної діяльності(2 год)
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconТип модуля: обов’язковий Семестр: 9,10 Обсяг модуля
Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі: методика навчання математики, елементарна математика, педагогіка, психологія,...
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconТип модуля: обов’язковий Семестр: 9,10 Обсяг модуля
Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі: методика навчання математики, елементарна математика, педагогіка, психологія,...
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconПрограма «Основи педагогічної мйстерності» для студентів за напрямом підготовки 010101 Дошкільна освіта „5 вересня, 2012 року с. Розробники: Резнік Н. О., старший викладач
Тема Педагогічна майстерність вихователя дошкільного закладу як вищий рівень його професійної діяльності
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconПрограма вступного фахового випробовування для абітурієнтів на освтньо-кваліфікаційний рівень
Суть поняття “зміст освіти”. Характеристика основного змісту початкової школи відповідно до державної програми “Освіта” /Укр. ХХІ...
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconПедагогічна майстерність вихователя як вияв високого рівня педагогічної діяльності
Справжній майстер педагогічної справи і понукає, і заставляє, і примушує, але все це робить так, щоб у дитячому серці не згас цей...
Педагогічна майстерність викладача рдгу: експертні оцінки iconЗемельне право ● Основи землеустрою
Земельна ділянка, як об’єкт оцінки. Основні принципи оцінки нерухомості, різновиди оцінки. Бази оцінки та особливості їх застосування....
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи