ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА ІНОЗЕМНИХ МОВ
РОБОЧА ПРОГРАМА кредитно-модульної системи навчання іноземної (англійської) мови для іноземних студентів І курсу факультету заочного, дистанційного та післядипломного навчання за напрямом підготовки „ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ”
За навчальним планом – 108 г. Аудиторних занять – 20 г. Самостійна робота – 88 г.
І семестр – 54 г. (4 г - настановна сесія, 8 г. - практ. занять, 42 г. - СР) – залік ІІ семестр – 54 г. (8 г. - практ. занять, 46 г. - СР) – залік
Укладач: викл. Юрко Н. А. Рецензент: ст. викл. Матвіяс О. В.
“Затверджено” на засіданні кафедри української та іноземних мов протокол № 1 від 1 вересня 2010р. Зав. кафедри: к. філол. н., доц. Романчук О. В. ___________
ЛЬВІВ – 2010
|
^ ТЕМА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ | кількість годин | кількість балів | практ. | СР | практ. | СР |
|
І СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ І Усні розмовні теми: „Здоровий спосіб життя” „Тілобудова людини” Мета: Практичне оволодіння усним (монологічним, діалогічним) мовленням, граматичним матеріалом та читанням. Завдання: Ознайомитись із основними особливостями англійської фонетики. Інтонаційно-мелодійні моделі речень. Оволодіти базовими навичками читання навчальних текстів. Засвоїти граматичні явища, навчитися вживати в усному мовленні та на письмі. Вивчити та застосовувати лексичний матеріал у діалогічному, монологічному мовленні, вміти вести бесіду з теми. Актуалізувати знання з теми усного мовлення. Оволодіти практичними навичками усного мовлення, читання та письма: продуктивне спілкування з використанням нових ЛО, граматичних явищ.
|
12 |
42 |
40 |
60 | 1 | Перевірка стартового рівня знань студентів. Вступна бесіда. Введення ЛО до теми: „^ ”. Вивчаюче читання навчального тексту. Гр.: Артиклі. Іменник. Прийменник. | 2 | 6 | 4 | 6 | 2 | Введення ЛО до теми: „Тілобудова людини”. Вивчаюче читання навчального тексту. Гр.: Порядок слів у англійському реченні. Типи питальних речень. Пояснення завдань на І семестр 1) Вивчити усні розмовні теми: „Здоровий спосіб життя”, „Тілобудова людини”. 2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал з тем: ^ 3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004): 258, 259, 260, 261,266, 267, 268, 269, 300 (c. 319 – 322). 4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.). 5) Виконати контрольну роботу № 1. | 2 | 6 | 4 | 6 | 3 | Вдосконалення навичок діалогічного та монологічного мовлення з тем: „^ ”, „Тілобудова людини”. Самостійні висловлювання з тем. Гр.: Ступені порівняння прикметників. Прислівник. | 2 | 8 | 10 | 18 | 4 | Введення ЛО до теми: „Раціональне харчування”. Вивчаюче читання навчального тексту. Формування навичок письмового перекладу літератури з фаху. Гр.: Кількісні та порядкові числівники. | 2 | 6 | 5 | 6 | 5 | Введення ЛО до теми: „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини”. Вивчаюче читання навчального тексту. Формування навичок реферування та анотування текстів з фаху. Гр.: Основні форми дієслова. Дієприкметник. Модальні дієслова. | 2 | 6 | 5 | 6 |
6 |
Контроль індивідуальної роботи над літературою з фаху. Захист контрольної роботи. Підсумковий модульний контроль. Пояснення завдань на ІІ семестр 1) Вивчити усні розмовні теми: „Раціональне харчування”, „^ 2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал з тем: Прикметник. Прислівник. Числівник. Основні форми дієслова. Дієприкметник. Модальні дієслова. 3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004): 175, 181, 189 (c. 283 – 288); 240 (c. 311); 270, 272, 273, 274, 275 (c. 323 – 324). 4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.). 5) Виконати контрольну роботу № 2. |
2 |
10 |
12 |
18 |
|
ІІ СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
^ Усні розмовні теми: „Раціональне харчування” „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини” Мета: Практичне оволодіння усним (монологічним, діалогічним) мовленням, граматичним матеріалом та читанням. Завдання: Оволодіти базовими навичками читання навчальних текстів. Засвоїти граматичні явища, навчитися вживати в усному мовленні та на письмі. Вивчити та застосовувати лексичний матеріал у діалогічному, монологічному мовленні, вміти вести бесіду з теми. Актуалізувати знання з теми усного мовлення. Оволодіти практичними навичками усного мовлення, читання та письма: продуктивне спілкування з використанням нових ЛО, граматичних явищ. |
8 |
46 |
40 |
60 | 7 | Вдосконалення навичок діалогічного та монологічного мовлення з тем: „Раціональне харчування”, „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини”. Самостійні висловлювання з тем. Гр.: Часи групи Indefinite. | 2 | 12 | 12 | 18 | 8 | Введення ЛО до теми: „Предмет і завдання фізичної реабілітації”. Вивчаюче читання навчального тексту. Розвиток навичок письмового перекладу літератури з фаху. Гр.: Часи групи Continuous. | 2 | 10 | 8 | 12 | 9 | Введення ЛО до теми: „Перша медична допомога”. Вивчаюче читання навчального тексту. Розвиток навичок реферування та анотування текстів з фаху. Гр.: Пасивний стан дієслова. | 2 | 10 | 8 | 12 | 10 | Контроль індивідуальної роботи над літературою з фаху. Захист контрольної роботи. Підсумковий модульний контроль. Пояснення завдань на ІІІ семестр 1) Вивчити усні розмовні теми: „Предмет і завдання фізичної реабілітації”, „^ . 2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал з тем: Часи групи Indefinite. Часи групи Continuous. Пасивний стан дієслова. 3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004): 76, 86, 89, 90 (c.247-251); 136, 138, 139, 141 (c.266-268) 4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.). 5) Виконати контрольну роботу № 3.
| 2 | 14 | 12 | 18 |
Рекомендована література 1. Проценко У.М., Романчук О.В. Навч. посібн. з англійської мови для студентів І курсу факультетів фіз. виховання та спорту. Видання друге, виправлене та доповнене. – Львів: Норма, 2009. 2. Англійська мова для студентів-медиків: Підручник./А.І.Гурська із співав.- Львів: Світ, 2003. 3. Захарчук І. Англійська мова. Здоров’я: Підручник. – К.: Медицина, 2006. 4. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови. Довідник. – К.: Логос, 2004. 5. Murphy R. English Grammar in Use. – Cambridge University Press, 1994. 6. Beaumont D., Granger C. English Grammar. – The Heinemann English Language Teaching, 2002. 7. Clement A., Hartman B. The Teaching of Physical Skills.–Brown and Benchmark Publishers,2001. 8. Wuest D., Bucher C. Physical Education and Sport. – Mosby – Year Book, 1995. 9. Українсько-англійські, англо-українські словники, розмовники. 10. Періодичні видання.
|    |