|
ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА ІНОЗЕМНИХ МОВ
РОБОЧА ПРОГРАМА
кредитно-модульної системи навчання
іноземної (англійської) мови
для іноземних студентів І курсу
факультету заочного, дистанційного
та післядипломного навчання
за напрямом підготовки
„ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ”
За навчальним планом – 108 г.
Аудиторних занять – 20 г.
Самостійна робота – 88 г.
І семестр – 54 г. (4 г - настановна сесія, 8 г. - практ. занять, 42 г. - СР) – залік
ІІ семестр – 54 г. (8 г. - практ. занять, 46 г. - СР) – залік
Укладач: викл. Юрко Н. А.
Рецензент: ст. викл. Матвіяс О. В.
“Затверджено” на засіданні кафедри
української та іноземних мов
протокол № 1 від 1 вересня 2010р.
Зав. кафедри: к. філол. н.,
доц. Романчук О. В. ___________
ЛЬВІВ – 2010
|
^
ТЕМА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
|
кількість
годин
|
кількість
балів
|
практ.
|
СР
|
практ.
|
СР
|
|
І СЕМЕСТР
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ І
Усні розмовні теми:
„Здоровий спосіб життя”
„Тілобудова людини”
Мета:
Практичне оволодіння усним (монологічним, діалогічним) мовленням, граматичним матеріалом
та читанням.
Завдання:
Ознайомитись із основними особливостями англійської фонетики. Інтонаційно-мелодійні
моделі речень.
Оволодіти базовими навичками читання
навчальних текстів.
Засвоїти граматичні явища, навчитися вживати
в усному мовленні та на письмі.
Вивчити та застосовувати лексичний матеріал
у діалогічному, монологічному мовленні,
вміти вести бесіду з теми.
Актуалізувати знання з теми усного мовлення.
Оволодіти практичними навичками усного мовлення, читання та письма: продуктивне спілкування з використанням нових ЛО,
граматичних явищ.
|
12
|
42
|
40
|
60
|
1
|
Перевірка стартового рівня знань студентів. Вступна бесіда. Введення ЛО до теми: „^ ”.
Вивчаюче читання навчального тексту.
Гр.: Артиклі. Іменник. Прийменник.
|
2
|
6
|
4
|
6
|
2
|
Введення ЛО до теми: „Тілобудова людини”.
Вивчаюче читання навчального тексту.
Гр.: Порядок слів у англійському реченні.
Типи питальних речень.
Пояснення завдань на І семестр
1) Вивчити усні розмовні теми:
„Здоровий спосіб життя”, „Тілобудова людини”.
2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал
з тем: ^
3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004):
258, 259, 260, 261,266, 267, 268, 269, 300 (c. 319 – 322).
4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.).
5) Виконати контрольну роботу № 1.
|
2
|
6
|
4
|
6
|
3
|
Вдосконалення навичок діалогічного та монологічного мовлення з тем: „^ ”, „Тілобудова людини”. Самостійні висловлювання з тем.
Гр.: Ступені порівняння прикметників. Прислівник.
|
2
|
8
|
10
|
18
|
4
|
Введення ЛО до теми: „Раціональне харчування”. Вивчаюче читання навчального тексту. Формування навичок письмового перекладу літератури з фаху.
Гр.: Кількісні та порядкові числівники.
|
2
|
6
|
5
|
6
|
5
|
Введення ЛО до теми: „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини”. Вивчаюче читання навчального тексту. Формування навичок реферування
та анотування текстів з фаху. Гр.: Основні форми дієслова. Дієприкметник. Модальні дієслова.
|
2
|
6
|
5
|
6
|
6
|
Контроль індивідуальної роботи над літературою з фаху.
Захист контрольної роботи. Підсумковий модульний контроль.
Пояснення завдань на ІІ семестр
1) Вивчити усні розмовні теми:
„Раціональне харчування”,
„^
2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал
з тем: Прикметник. Прислівник. Числівник. Основні форми дієслова. Дієприкметник. Модальні дієслова.
3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004):
175, 181, 189 (c. 283 – 288); 240 (c. 311); 270, 272, 273, 274, 275 (c. 323 – 324).
4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.).
5) Виконати контрольну роботу № 2.
|
2
|
10
|
12
|
18
|
|
ІІ СЕМЕСТР
|
|
|
|
|
|
^
Усні розмовні теми:
„Раціональне харчування”
„Негативні фактори,
що впливають на здоров’я людини”
Мета:
Практичне оволодіння усним (монологічним, діалогічним) мовленням, граматичним матеріалом та читанням.
Завдання:
Оволодіти базовими навичками читання навчальних текстів.
Засвоїти граматичні явища, навчитися вживати
в усному мовленні та на письмі.
Вивчити та застосовувати лексичний матеріал
у діалогічному, монологічному мовленні,
вміти вести бесіду з теми.
Актуалізувати знання з теми усного мовлення.
Оволодіти практичними навичками усного
мовлення, читання та письма: продуктивне
спілкування з використанням нових ЛО,
граматичних явищ.
|
8
|
46
|
40
|
60
|
7
|
Вдосконалення навичок діалогічного та монологічного мовлення з тем: „Раціональне харчування”, „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини”.
Самостійні висловлювання з тем.
Гр.: Часи групи Indefinite.
|
2
|
12
|
12
|
18
|
8
|
Введення ЛО до теми: „Предмет і завдання фізичної реабілітації”. Вивчаюче читання навчального тексту. Розвиток навичок письмового перекладу літератури
з фаху.
Гр.: Часи групи Continuous.
|
2
|
10
|
8
|
12
|
9
|
Введення ЛО до теми: „Перша медична допомога”.
Вивчаюче читання навчального тексту. Розвиток навичок реферування та анотування текстів з фаху.
Гр.: Пасивний стан дієслова.
|
2
|
10
|
8
|
12
|
10
|
Контроль індивідуальної роботи над літературою з фаху.
Захист контрольної роботи. Підсумковий модульний контроль.
Пояснення завдань на ІІІ семестр
1) Вивчити усні розмовні теми:
„Предмет і завдання фізичної реабілітації”,
„^ .
2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал
з тем: Часи групи Indefinite. Часи групи Continuous. Пасивний стан дієслова.
3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004):
76, 86, 89, 90 (c.247-251); 136, 138, 139, 141 (c.266-268)
4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.).
5) Виконати контрольну роботу № 3.
|
2
|
14
|
12
|
18
|
Рекомендована література
1. Проценко У.М., Романчук О.В. Навч. посібн. з англійської мови для студентів І курсу факультетів фіз. виховання та спорту. Видання друге, виправлене та доповнене. – Львів: Норма, 2009.
2. Англійська мова для студентів-медиків: Підручник./А.І.Гурська із співав.- Львів: Світ, 2003.
3. Захарчук І. Англійська мова. Здоров’я: Підручник. – К.: Медицина, 2006.
4. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови. Довідник. – К.: Логос, 2004.
5. Murphy R. English Grammar in Use. – Cambridge University Press, 1994.
6. Beaumont D., Granger C. English Grammar. – The Heinemann English Language Teaching, 2002.
7. Clement A., Hartman B. The Teaching of Physical Skills.–Brown and Benchmark Publishers,2001.
8. Wuest D., Bucher C. Physical Education and Sport. – Mosby – Year Book, 1995.
9. Українсько-англійські, англо-українські словники, розмовники.
10. Періодичні видання.
|
   |
