Кечик Ольга, Харченко Олена icon

Кечик Ольга, Харченко Олена




Скачати 20.91 Kb.
НазваКечик Ольга, Харченко Олена
Дата28.08.2012
Розмір20.91 Kb.
ТипДокументи

УДК 377.8.091.322 – 048.37

Кечик Ольга, Харченко Олена

м. Лисичанськ


ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕДЖУ

Проблема зближення теоретичної освіти з практичним застосуванням знань в реальному житті не втратила своєї актуальності і сьогодні. Комп’ютерні технології надали нові можливості у вирішенні цієї проблеми. Поступово на зміну традиційній системі навчання приходить особистісно орієнтована, традиційні методи замінюються інноваційними. Удосконалення процесу підготовки фахівців потребує не тільки поліпшення якості навчальних планів і програм, а й зумовлює також новітнє осмислення професійного розвитку майбутнього фахівця, який повинен володіти інноваційними технологіями. Однак рішення поставленої задачі неможливо без підвищення ролі самостійної роботи студентів, яка є невід’ємною частиною навчального процесу у вищій школі.

Розширення традиційного арсеналу способів, засобів, прийомів самостійної роботи за рахунок широкого застосування інноваційних технологій навчання сприяє вдосконаленню навчального процесу у вищій школі. Використання комп’ютерних технологій у самостiйнiй роботі є полiфункцiональним. Впровадження комп’ютера покликане створити умови для вироблення навичок й умінь працювати самостійно; дає можливість здійснити диференційований та iндивiдуальний пiдхiд як у виборі матеріалу, так i в темпах роботи окремих студентів; сприяє розширенню та поглибленню знань з фаху; ставить студента перед необхiднiстю глибоких знань з навчальних дисциплін, без чого неможливе одержання професійно орієнтованої iнформацiї. Крім того, комп’ютерні технології дозволяють відійти від традиційних форм навчання, подолати монотонність заняття, а також ефективно організувати самостійну роботу студентів.

Мультимедійні засоби та мережа Інтернет у реалізації концепції самостійної роботи студентів дозволяють виконати декілька задач: оптимізувати процес навчання; підвищити якість навчання; інтенсифікувати процес вивчення навчальних дисциплін; підвищити мотивацію до вивчення предметів; надати можливість одержувати найновішу інформацію та навчати навичкам її оцінки та аналізу [1, с. 21].

До можливих видів самостійної роботи з використанням інформаційних технологій можна віднести: а) тести вхідного, рубіжного та вихідного контролю знань студентів; б) проблемно-пошукові завдання на базі Інтернет-ресурсів; в) творчі завдання (створення презентацій, веб-публікацій, веб-сайтів з використанням текстової, графічної, аудіо- та відеоінформації) [1, с. 21].

Таким чином, одним з головних завдань організації самостійної роботи студентів є використання традиційних та інноваційних форм і методів навчання, які б, доповнюючи один одного, становили єдину систему, яку можна адаптувати до особливостей навчального процесу в конкретному вищому навчальному закладі з метою оптимізації навчання та підготовки висококваліфікованих фахівців.

Література

1. Демченко О. Реалізація основних підходів, методів та форм організації самостійної роботи у сучасній педагогічній практиці / Олена Демченко // Рідна школа. – 2006. – № 7. – С. 19–21.

Схожі:

Кечик Ольга, Харченко Олена iconОльга Денисенко, Олена Портна
move to 1143-74792
Кечик Ольга, Харченко Олена iconКечик Ольга м. Лисичанськ форми та методи організації самостійної роботи студентів
Самостійна робота студентів дає змогу забезпечити якість професій­ної підготовки, індивідуально-творчий розвиток особистості майбутнього...
Кечик Ольга, Харченко Олена iconІванців Ольга Михайлівна 666,00 + Заплітна Олена Іванівна 656,20 диплом

Кечик Ольга, Харченко Олена iconХарченко Олена м. Луганськ множинність феномена "метафора"
Одним ізважливихаспектів вивчення метафори є функціональний, який, зокрема, дозволяє розглядати її як стильову ознаку, як структурно-семантичний...
Кечик Ольга, Харченко Олена iconОлена Усик, Ольга Наконечна
...
Кечик Ольга, Харченко Олена iconОльга Денисенко, Олена Портна
Анотація: маємо на меті показати організацію самостійної роботи студентів заочної форми навчання з дисципліни „Українська мова (за...
Кечик Ольга, Харченко Олена iconМіністерство аграрної політики україни миколаївський державний аграрний університет бібліотека захист рослин від шкідників та хвороб Тематичний список статей
Агроекологічні аспекти застосування гербіцидів на посадках картоплі [Текст] / І. В. Гриник, В. Я. Харченко, О. П. Бокач, І. В. Харченко...
Кечик Ольга, Харченко Олена iconХарченко Олена м. Лисичанськ педагогічні умови ефективного застосування інноваційних технологій навчання
Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблем застосування інноваційних педагогічних технологій у навчальному процесі, результати...
Кечик Ольга, Харченко Олена iconГолова: харченко володимир Петрович
Харченко володимир Петрович – д т н., проф., проректор нау з наукової роботи, Лауреат Державної премії в галузі науки І техніки,...
Кечик Ольга, Харченко Олена iconГолова: харченко володимир Петрович
Харченко володимир Петрович — проректор нау з наукової роботи, д т н., проф., Лауреат Державної премії в галузі науки І техніки,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи