Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей icon

Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей




Скачати 19.82 Kb.
НазваОсобов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей
Дата28.08.2012
Розмір19.82 Kb.
ТипДокументи


Особов И.П.

г. Луганск


НАПРАВЛЕНИЯ И КРИТЕРИИ В ДИАГНОСТИКЕ КРЕАТИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ


В числе приоритетных стратегий модернизации современного украинского образования остается направленность на формирование креативности студентов как определяющего условия гибкой адаптации к реалиям социума. В предлагаемых тезисах ставится цель рассмотреть направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей.

Приступая к анализу, мы исходим из такого определения креативности: это «комплексное, сложноорганизованное личностное образование, которое включает в себя, наряду с дивергентными интеллектуальными функциями, целую плеяду собственно личностных качеств, способствующих проявлению и развитию этого свойства» [3, с 309].

На современном этапе развития психолого-педагогической науки в исследовании креативности у студентов гуманитарных специальностей выделяются три ярко выраженных направления изучения творческих способностей: общетеоретическое (методологическое), гносеологическое и эмпирическое, связанные с применением методологических принципов исследования.

Называют два основных метода оценки креативности: «Первый – психометрический, связанный с тестированием, психодиагностикой способностей и особенностей личности, с оценкой (количественной и качественной) творческой продуктивности человека, с подсчетом количества упоминаний в энциклопедиях и пр. Второй – субъективный, связанный с мнением экспертов, общества, коллег, с самооценкой» [2, с. 165].

Особое место в диагностики креативности занимает система критериев оценки творческого мышления. Существует разнообразие научных взглядов на данный аспект изучения креативности. Приведем основные (по Дж. Гилфорду): оригинальность (способность продуцировать отдаленные ассоциации, необычные ответы); семантическая гибкость (способность выявить основное свойство объекта и предложить новый способ его использования); образная адаптивная гибкость (способность изменить форму стимула таким образом, чтобы увидеть в нем новые признаки и возможности для использования); семантическая спонтанная гибкость (способность продуцировать разнообразные идеи в нерегламентированной ситуации) [1, с.104; 4].

Таким образом, при проведении диагностики креативности у студентов гуманитарных специальностей необходимо четко определить методические принципы исследования в направленности использования основных критериев творческих способностей.

Литература

  1. Дружинин В. Н. Психология творчества / В. Н. Дружинин // Психологический журнал. – 2005. – № 10. – С. 101 – 109.

  2. Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности // Е. П. Ильин. – Спб.: Питер, 2011. – 448 с.: ил. – (Серия «Мастер психологии»).

  3. Морозов А. В. Формирование креативности преподавателя высшей школы в системе непрерывного образования: дис. … д-ра пед. наук : 13.00.08 / Морозов А. В. – М., 2004. – 445 с.

  4. Guilford J.P., Hoepfner R. The analysis of intelligence. N.Y., 1971

Схожі:

Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconУчебное пособие для студентов всех специальностей ч луганск 2003 удк 01 Рябова С. В. Основы информационного поиска: Учеб пособие для студ всех специальностей. Ч /С. В. Рябова. Луганск: Изд-во вну им. В. Даля, 2003. 44с
Рябова С. В. Основы информационного поиска: Учеб пособие для студ всех специальностей. Ч /С. В. Рябова.– Луганск: Изд-во вну им....
Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconСоколова Г. П. Пишем красиво
Методические указания для практических и самостоятельных работ по курсу «Русский язык» для иностранных студентов подготовительного...
Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconУчебное пособие предназначено для студентов младших курсов горных и металлургических специальностей, изучающих дисциплины «Основы горного дела»
Учебное пособие предназначено для студентов младших курсов горных и металлургических специальностей, изучающих дисциплины «Основы...
Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconДля студентов специальностей «физическое воспитание», «спорт»
Вопросы для самостоятельной работы по дисциплине «спортивные игры с методикой преподавания (раздел «волейбол»)». Для студентов специальностей...
Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconОсновные направления формирования условий для творчества инженерно-педагогических кадров экономических специальностей постановка проблемы
Основные направления формирования условий для творчества инженерно-педагогических кадров экономических специальностей
Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconМетодические рекомендации по современному украинскому и русскому литературному языках (виды разбора языковых единиц) для студентов специальностей "Начальное обучение". Херсон: Издательство хгпу, 2002. 48 с. (в со
Валуева И. В. Актуальные направления формирования фонетической компетенции будущих учителей английского языка начальной школы //Педагогические...
Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconСправочник по дисциплине для специальностей 0100,0104,0105,0106 4 семестр Цель курса
Учебный курс предназначен для студентов-бакалавров всех экономических специальностей. Ориентирован на студентов второго курса после...
Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconУчебное пособие для студентов гуманитарных факультетов

Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconДокументи
1. /ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ И ДИСЦИПЛИН, БАЗИРУЮЩИХСЯ НА НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ РАБОТЕ...
Особов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей iconДля студентов 3 курса специальностей 090600 – «Электротехнические системы электропотребления» и
Конспект лекций по дисциплине «Организация производства и маркетинг» для студентов 3 курса специальностей 090600 – «Электротехнические...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи