Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації icon

Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації




Скачати 16.43 Kb.
НазваПаша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації
Дата28.08.2012
Розмір16.43 Kb.
ТипДокументи

Паша С. Н. 


ПРОФЕСІЙНА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ

МАЙБУТЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

В УМОВАХ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ


В умовах сьогодення умови інформатизації визначаються розгортанням загальною інформатизацією вищої професійної освіти. Такі умови – реальна ситуація, в якій відбувається професійна підготовка та професійна самореалізація майбутнього вчителя фізичної культури. Наслідками інформатизації є реальні зміни професійного мислення, які відбуваються під впливом комп’ютеризації.

Основними рисами нового інформаційного світогляду майбутнього вчителя фізичної культури є його інформатизація, де створення нових інтелектуальних технологій та перетворення інформації в найважливіший глобальний ресурс виступають новою парадигмою навчання.

Все це обумовлює широке коло питань. Чи зможе особистість майбутнього вчителя фізичної культури повною мірою професійно самореалізовуватися? Яким чином направити процес інформатизації в бік професійної самореалізації? Вирішення цих важливих для сучасної вищої віщої фізкультурної освіти проблем вимагає серйозних глибоких досліджень.

Під професійною самореалізацією особистості майбутнього вчителя фізичної культури слід розуміти процес, який спрямовано на прояв своїх професійних можливостей, що забезпечують досягнення найвищих результатів у майбутній професійній діяльності.

Професійна самореалізація пов’язана із зовнішніми та внутрішніми чинниками, і для її здійснення потрібні відповідні педагогічні умови, в яких необхіно враховувати їх взаємовплив і взаємозв'язок.

Сучасний майбутній вчитель фізичної культури повинен мати високий рівень професійної підготовленості. У цьому випадку критерії ефективності професійної самореалізації повинні бути зміщені у бік тих професійних цінностей, які містяться в основі професійної діяльності.

В контексті розвитку та модернізації професійної освіти на перший план, у процесі професійної самореалізації особистості майбутнього вчителя фізичної культури, повинно виходити задоволення професійних інтересів, тому професійна самореалізація повинна сприяти гуманітарній складова змісту професійної освіти, що забезпечує формування ціннісних установок на майбутню професійну діяльність. Виходячи з цього положення, можна стверджувати, що особливу важливість в процесі професійної самореалізації набуває оптимізація професійної підготовки у вищі.

Схожі:

Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconЧекунов Михайло Вікторович
Зміст інформаційної культури майбутнього вчителя фізичного виховання в умовах інформатизації вищої фізкультурної освіти
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconУдк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв
Нформаційно-навчальне середовище як чинник професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в умовах інформаційно-освітнього...
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconІнститут фізичної культури та здоров’я
Альошина Алла Іванівна координатор ects від інституту фізичної культури та здоров’я, кандидат наук з фізичного виховання І спорту,...
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconД. формування професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури в умовах педагогічної практики а Постановка проблеми у загальному вигляді
Внз самостійно підвищувати рівень своєї освіченості й професійної підготовки, знаходити принципово нові розв'язки проблем науки І...
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconО. Д. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури в умовах педагогічної практики а Постановка проблеми у загальному вигляді
Внз самостійно підвищувати рівень своєї освіченості й професійної підготовки, знаходити принципово нові розв'язки проблем науки І...
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconЛьвівський державний університет фізичної культури баришок тетяна віталіївна
...
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconЛьвівський державний університет фізичної культури іваночко оксана юріївна
Роботу виконано у Львівському державному університеті фізичної культури Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Національний університет фізичного виховання І спорту України стадник світлана олександрівна
Харківська державна академія фізичної культури, завідувач кафедри менеджменту фізичної культури
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconЛьвівський державний університет фізичної культури бандуріна катерина вікторівна
...
Паша С. Н.  Професійна самореалізація майбутього вчителя фізичної культури в умовах інформатизації iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №23 Назва розробки: Моноласт для реабілітації гомілковостопного суглоба: рухи у сагітальній площині
Тори: Звіряка Олександр Миколайович – канд фіз вих., старший викладач кафедри фізичної реабілітації Інституту фізичної культури Сумдпу...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи