Прошкін Володимир icon

Прошкін Володимир




Скачати 21.09 Kb.
НазваПрошкін Володимир
Дата28.08.2012
Розмір21.09 Kb.
ТипДокументи

УДК [001. 89 : 378. 09] – 057. 87

Прошкін Володимир

м. Луганськ


ШКОЛА МОЛОДОГО ДОСЛІДНИКА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ НАУКИ

Останнім часом в університетській підготовці майбутніх учителів набула поширення нова форма залучення студентів до наукової роботи – Школа молодого дослідника (далі – ШМД). Діяльність ШМД спрямована на підвищення масовості й результативності участі студентів у науковій роботі й є могутньою формою вивчення теоретичних основ постановки, методики, організації й виконання наукових досліджень, планування й проведення експерименту, обробки наукових даних та ін.

Беручи до уваги ідеї І. Фєдосової [1], виділимо мету роботи ШМД – створення умов для самореалізації студента в науковій діяльності в єдиному навчальному й науковому процесі відповідно до його здібностей, внутрішніх і зовнішніх мотивів.

Досвід організації наукової роботи в Луганському національному університеті імені Тараса Шевченка дозволяє нам розкрити зміст роботи ШМД:

  • вивчення теоретичних основ методики й організації виконання наукових досліджень, планування й організації наукового експерименту, обробки наукових даних (“Проблемне поле сучасних педагогічних досліджень”, “Логіка наукового дослідження”, “Алгоритм наукового дослідження”, “Сучасні вимоги до підготовки та оформлення наукових досліджень”);

  • виконання завдань дослідницького характеру, що мають реальний вихід у педагогічну практику (ігротренінг “Постанова проблеми. Пошук ефективних засобів її розв’язання”, “Розробка понятійного апарату в процесі проведення наукового дослідження”, “Методи збору інформації в психолого-педагогічних дослідженнях (анкетування, аналіз, спостереження, опитування)”, модеративний семінар “Відповідальність і самостійність як базові якості дослідника”, полілог “Педагогічна діагностика”);

  • організація виставок наукових досягнень студентів, наукових конференцій, олімпіад та інших заходів науково-дослідного характеру (експозиція літератури “На допомогу науковцю” та ін.).

При цьому, на думку М. Фалько, залучення студентів до науки вирішується через виконання комплексу питань: зацікавленість науково-дослідною роботою; здатність використання наукового стилю мислення в навчальному процесі, педагогічній практиці; креативність у власній науково-дослідній роботі; сформованість дослідницьких умінь майбутніх учителів та ін. [2, с. 8].

Отже, аналізуючи результати роботи Школи молодого дослідника, необхідно відмітити її певний вплив на підвищення якості наукової роботи студентів. Це виражається в посиленні інтересу до науки, збільшенні кількості студентів, зайнятих наукою, а також у формуванні в студентів науково-педагогічного мислення.

Література

1. Федосова И. В. Школа молодого исследователя как форма повышения качества научно-исследовательской работы студентов / И. В. Федосова // Современные проблемы науки и образования. – 2006. – № 6 – С. 65-67. 2. Фалько М. І. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів музики у вищих педагогічних навчальних закладах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.02 „Теорія і методика навчання” / М. І. Фалько. – Київ, 2005. – 20 с.

Схожі:

Прошкін Володимир iconПрошкін Володимир
Основна мета університетської системи стимулювання – підвищення ефективності організації наукової роботи на кафедрах, подальша інтенсифікація...
Прошкін Володимир iconВідокремлений підрозділ «Вище професійне училище Луганського національного університету імені Тараса Шевченка» «затверджено»
Савченко, Олена Михайлівна Клімочкіна), начальником управління освіти І науки Луганської облдержадміністрації (Ірина Іванівна Цимбал)...
Прошкін Володимир iconВолодимир михайлович половець
Володимир Михайлович Половець : біобібліогр покажч. / уклад. Н. Ф. Головатенко; відп ред. Г. Г. Макарова. – Чернігів, 2012. – 44...
Прошкін Володимир iconКондзьолка володимир Володимирович
Кондзьолка володимир Володимирович ІІ. 1938, с. Бартатів Львів обл.) – філолог, філософ, канд філос наук (Проблеми гносеології в...
Прошкін Володимир iconГолова: харченко володимир Петрович
Харченко володимир Петрович — проректор нау з наукової роботи, д т н., проф., Лауреат Державної премії в галузі науки І техніки,...
Прошкін Володимир iconГолова: харченко володимир Петрович
Харченко володимир Петрович – д т н., проф., проректор нау з наукової роботи, Лауреат Державної премії в галузі науки І техніки,...
Прошкін Володимир iconУкраїни Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова Бібліотека Володимир Петрович Сергієнко Біобібліографічний покажчик Київ -2004
С32 Володимир Петрович Сергієнко: Біобібліографічний покажчик/ Упоряд. Н.І. Тарасова. К.: Нпу ім. М. П. Драгоманова, 2004. 36 с
Прошкін Володимир iconВолодимир Сосюра мазепа поема

Прошкін Володимир iconКозлович Володимир Романович 724,00 диплом

Прошкін Володимир iconЄзіков Володимир Іванович завідувач кафедри органічної та біологічної хімії, доктор хімічних наук, професор робоча програма
Володимир Іванович – завідувач кафедри органічної та біологічної хімії, доктор хімічних наук, професор
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи