Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв icon

Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв




НазваУдк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв
Дата13.09.2012
Розмір23.9 Kb.
ТипДокументи

УДК 378.011.3-051:796

Юрій Драгнєв

ІНФОРМАЦІЙНО-НАВЧАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЧИННИК ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ


Інформатизація і глобалізація різноманітних процесів в інформаційному суспільстві, багатопрофільне впровадження інформаційних технологій призвели до того, що у суспільстві з’явилися різні види середовищ освітньо-інформаційного простору, нові вимоги до придбання і передачі знань. Одним з напрямів реформування сучасної системи вищої педагогічної освіти є системна інтеграція інформаційних і педагогічних технологій в освітній процес.

С. Яшанов, фахівець з комп’ютеризації та інформаційного забезпечення, доповнює, і говорить, що „у наш час інформаційно-навчальне середовище закладу освіти розглядається як складова єдиного українського інформаційно-освітнього простору, формування і розвиток якого здійснюється в рамках програм інформатизації освіти Україні” [12]. Ми погоджуємося с думкою С. Яшанова, і звертаємо увагу на те, що в інформаційно-освітньому простору України існує безліч інформаційних, педагогічних, навчальних середовищ та їх комбінацій.

С. Нечаєв та М. Кіргінцев виділяють дві крупні категорії – простори і середовище. У понятті простору не мається на увазі включеність в нього людини. Простір може існувати і незалежно від суб’єкта. Простори є по відношенню до середовищ конструктами вищого порядку. У просторі може знаходитися декілька середовищ. Конструкт „середовище” відображає взаємозв’язок умов, що забезпечують розвиток людини. При цьому передбачається присутність в середовищі, взаємовплив, взаємодія оточення з суб'єктом. Вчені виділяють наступну ієрархію педагогічних конструктов: освітній простір, освітнє середовище, навчальне середовище. Середовище навчання – це спеціально організоване середовище, направлене на придбання що вчиться певних знань, умінь і навичок, в якій меті, зміст, методи і організаційні форми навчання стають рухомими і доступними для зміни в рамках конкретного навчального закладу. Інформаційний простір не рівнозначний інформаційному середовищу: існуючи в одному і тому ж інформаційному просторі, індивід може переходити з одного інформаційного середовища в інше: інформаційне середовище необхідно розглядати не тільки як провідника інформації, але і як активний початок, що впливає на її учасників. Під інформаційно-освітнім середовищем вчені розуміють певним чином зв’язані між собою освітні установи, які знаходяться в умовах інформаційного обміну, організовуваного спеціальними програмними засобами. Під інформаційно-навчальним середовищем вчені розуміють сукупність умов, що забезпечують навчання: наявність системи засобів „спілкування” із загальнолюдською культурою, яка служить як для зберігання, структуризації і представлення інформації, складовій зміст накопиченого знання, так і для її передачі, переробки і збагачення [6]. Саме такий підхід ми використовуємо у розумінні нашого дослідження щодо професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в умовах інформаційно-освітнього простору. Диференціація простору та середовищ, а також їх розуміння, дають можливість конкретно виділити їх відміни риси.

Список використаних джерел





  1. Нечаев С. А., Киргинцев М. В. Метафоры пространство, миры, среда и поле в контексте проблемы развития интеллекта субъекта. – Режим доступу : http://conf.stavsu.ru/conf.asp?ReportId=217.

  2. Яшанов С. М. Віртуальні машини в системі інформаційно-навчального середовища вищого закладу освіти. – Режим доступу : http://www.ime.edu-ua.net/em16/content/10ysmeeh.htm



Схожі:

Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconУдк 378. 011. 3 – 051 М. Федоренко м. Луганськ роль цінностей у формуванні педагога-професіонала
А. Здравомислов [2], який наголошує на тому, що потреба як чинник діяльності спонукає людину до певного вибору ціннісних орієнтирів...
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconУдк 378. 011. 3 – 051 Лозицька Тетяна сутність готовності майбутніх учителів до використання медіа у професійній діяльності
В ХХ столітті традиційні передавачі інформації замінилися новими, які впроваджуються в наше життя з космічною швидкістю. Подобається...
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconУдк 378. 1: 656. 071. 7 051 © Буцик І. М
Від професійної І педагогічної майстерності диспетчера інструктора залежить кінцевий результат – висококваліфікований авіаційний...
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconУдк 378. 046. 4: 378. 048. 2 К. О. Морозова
Навчальний сайт як засіб формування інформаційно-комунікаційних компетентностей студентів
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconДніпропетровськ, дгіфк, 2011. Удк 796. 011 Аналіз теоретико-методологічних засад в історії фізичної культури І спорту тетяна устінова
Анотація. У роботі розглядаються теоретико-методологічні засади в історії фізичної культури І спорту. Здійснена спроба конкретизації...
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconДніпропетровськ, дгіфк, 2011. Удк 796. 011 Аналіз теоретико-методологічних засад в історії фізичної культури І спорту тетяна устінова
Анотація. У роботі розглядаються теоретико-методологічні засади в історії фізичної культури І спорту. Здійснена спроба конкретизації...
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconУдк 796. 56: 796. 092. 29 Ббк 75. 8 Галан Ярослав спортивне орієнтування: історичний нарис
В статті розглядаються шляхи розвитку та функціонування спортивного орієнтування в світі та Україні від становлення до сучасності....
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconУдк 796. 56: 796. 092. 29 Ббк 75. 8 Галан Ярослав спортивне орієнтування: історичний нарис
В статті розглядаються шляхи розвитку та функціонування спортивного орієнтування в світі та Україні від становлення до сучасності....
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconУдк 796: 616-001: 796. 012 Панчук Тарас, Ковальчик Роман, Левандовський Олександр
Причини та механізми виникнення спортивних травм широко представлені у науковій літературі. Однак проблема травматизму та його профілактики...
Удк 378. 011. 3-051: 796 Юрій Драгнєв iconУдк 629 051 Zhykharev A. S

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи