Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку
Скачати 20.6 Kb.
|
| УДК 373.5.015.31:316.346.2 Т.П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку На сучасному етапі розвитку освіти проблема статеворольової соціалізації особистості є надзвичайно актуальною. Вона обумовлена значущістю статевої сфери і статеворольової поведінки в особистісному розвитку дітей. Питання особистісного розвитку індивіда та вивчення процесу статеворольової соціалізації на науково-теоретичному рівні досліджували такі вчені: Т. Говорун, М. Грабовський, Д. Ісаєв, В. Каган, І. Кон, І. Ковальчук, Г. Крайг, Дж. Мани, Т. Машихина, В. Романова, Л. Столярчук; проблему соціалізації підлітків, їх саморозвиток і самореалізацію порушували Б. Ананьєв, Г. Андрєєва, Н. Андрєєнкова, Л. Виготський, Е. Дюркгейм, І. Кон, О. Мудрик, А. Петровський та ін.. Під статеворольовою соціалізацією розуміється процес розвитку особистості, індивідуальності дівчинки, хлопчика (дівчини, юнака) у реальній життєдіяльності, за визначенням Л. Столярчук, і здійснюється у системі взаємостосунків з дорослими, з навколишнім світом, з однолітками своєї й протилежної статі й самим собою [6, с. 3] і результатом статеворольової соціалізації є не тільки засвоєння статевої приналежності, статевої ролі, правил сексуальної поведінки, але й соціальний, загальний, психосексуальний, індивідуальний розвиток особистості. Статеворольова соціалізація виступає як соціокультурне і психолого-педагогічне явище . Тобто, паралельно зі статевою ідентифікацією, статевим розвитком відбувається особистісний розвиток і статева приналежність виступає необхідним фактором без якого не відбувається формування найвищих особистісних якостей. У сучасних навчальних закладах надається недостатньо уваги вихованню з урахуванням статі підростаючого покоління, хоча експериментальними та теоретичними дослідженнями доведено, що значення статевої ідентифікації для формування та особистісного розвитку індивіда та специфіки його життєвого досвіду посідає значне місце. Необхідно зазначити, що за останні роки ситуація почала змінюватися: було опубліковано значну кількість теоретичних робіт і результатів досліджень з проблеми статеворольової соціалізації [2; 5], але ще існують деякі аспекти означеної проблеми, які потребують подальшого дослідження та розробки. Література
|
Схожі:
 | Концептуальні основи проблеми формування соціальної активності студентів (дидактичний аспект) у статті на основі аналізу досліджень філософської, психолого-педагогічної літератури уточнюються поняття «соціалізація» «соціалізація», «соціальна активність», окреслюється коло їх теоретичних питань щодо формування соціальної активності студента, визначається... | | «затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма Основні етапи соціалізації дітей в сім’ї (рання соціалізація, соціалізація в підлітковому І юнацькому віці) |
| Соціалізація”, „соціальне виховання” та „соціальна адаптація особистості” – провідні поняття соціально-педагогічної науки постановка проблеми Постановка проблеми. Більш повно з’ясувати особливості соціальної педагогіки допоможе розкриття сутності та співставлення основних... | | Поширеність вад особистісного розвитку гімназистів після проведення психолого-педагогічних заходів |
| Удк 37. 013. 42: 613. 88 – 053. 6 Т. П. Шклярова У статті здійснено аналіз виховного потенціалу сучасної сім’ї та виокремлено деякі проблеми, з якими сучасні батьки зіткнулися. До... | | В., Рябченко Л. О. Формування економічної свідомості І ставлення до грошей у процесі соціалізації особистості постановка проблеми Роші та ставлення до них у залежності від особливостей їхнього входження у світ дорослих. У процесі особистісного розвитку І соціалізації... |
| Компетентнісний підхід у навчанні інформатики І комп’ютерної техніки студентів економічного внз постановка проблеми Постановка проблеми. З огляду на нову економічну ситуацію в Україні економіст має усвідомлювати свою соціальну відповідальність,... | | «Розвиток мотивів навчально-професійної діяльності в процесі підготовки вчителів початкових класів» Міжнародна науково-практична конференція “Соціалізація особистості в умовах системних змін: теоретичні та прикладні проблеми” Інституту... |
| Відповідальність батьків за виховання дітей піхед Юлія магістрантка Інституту розвитку дитини Педагогічна творчість В. О. Сухомлинського багатогранна І невичерпно багата. Учений-педагог, полум'яний публіцист ставить у своїх... | | Наказ №222 Про підсумки проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції «Неперервна освіта: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку» «Неперервна освіта: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку» 29 березня 2012 року на базі Інституту післядипломної педагогічної... |