Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку icon

Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку




НазваТ. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку
Дата13.09.2012
Розмір20.6 Kb.
ТипДокументи

УДК 373.5.015.31:316.346.2

Т.П. Шклярова

м. Луганськ


Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку

На сучасному етапі розвитку освіти проблема статеворольової соціалізації особистості є надзвичайно актуальною. Вона обумовлена значущістю статевої сфери і статеворольової поведінки в особистісному розвитку дітей.

Питання особистісного розвитку індивіда та вивчення процесу статеворольової соціалізації на науково-теоретичному рівні досліджували такі вчені: Т. Говорун, М. Грабовський, Д. Ісаєв, В. Каган, І. Кон, І. Ковальчук, Г. Крайг, Дж. Мани, Т. Машихина, В. Романова, Л. Столярчук; проблему соціалізації підлітків, їх саморозвиток і самореалізацію порушували Б. Ананьєв, Г. Андрєєва, Н. Андрєєнкова, Л. Виготський, Е. Дюркгейм, І. Кон, О. Мудрик, А. Петровський та ін..

Під статеворольовою соціалізацією розуміється процес розвитку особистості, індивідуальності дівчинки, хлопчика (дівчини, юнака) у реальній життєдіяльності, за визначенням Л. Столярчук, і здійснюється у системі взаємостосунків з дорослими, з навколишнім світом, з однолітками своєї й протилежної статі й самим собою [6, с. 3] і результатом статеворольової соціалізації є не тільки засвоєння статевої приналежності, статевої ролі, правил сексуальної поведінки, але й соціальний, загальний, психосексуальний, індивідуальний розвиток особистості.

Статеворольова соціалізація виступає як соціокультурне і психолого-педагогічне явище .

Тобто, паралельно зі статевою ідентифікацією, статевим розвитком відбувається особистісний розвиток і статева приналежність виступає необхідним фактором без якого не відбувається формування найвищих особистісних якостей.

У сучасних навчальних закладах надається недостатньо уваги вихованню з урахуванням статі підростаючого покоління, хоча експериментальними та теоретичними дослідженнями доведено, що значення статевої ідентифікації для формування та особистісного розвитку індивіда та специфіки його життєвого досвіду посідає значне місце.

Необхідно зазначити, що за останні роки ситуація почала змінюватися: було опубліковано значну кількість теоретичних робіт і результатів досліджень з проблеми статеворольової соціалізації [2; 5], але ще існують деякі аспекти означеної проблеми, які потребують подальшого дослідження та розробки.

Література

  1. Андреенкова Н.В. Проблема социализации личности / Н.В. Андреенкова // Социологические исследования. -1970. - Вып. 3. - С. 43-44.

  2. Говорун Т.В. Соціалізація статі як психологічна проблема / Т.В. Говорун // Педагогіка і психологія.- 2001. - № 2. - С. 5-13.

  3. Кон И. Введению в сексологию / Игорь Кон. – М. : Медицина, 1990. – 336с.

  4. Кон И. Психология половых различий / И.Кон // Вопросы психологи. – 1981. – № 2. – С.47-57.

  5. Романова В.Г. Статеворольові стереотипи в процесі соціалізації підлітків / В.Г. Романова // Практична психологія та соціальна робота. - 2000. - № 8. - С. 39-43.

  6. Столярчук Л.И. Полоролевая социализация школьников: теория и практика воспитания: Монография / Л.И. Столярчук. – Волгоград : Перемена, 1999.




Схожі:

Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку iconКонцептуальні основи проблеми формування соціальної активності студентів (дидактичний аспект) у статті на основі аналізу досліджень філософської, психолого-педагогічної літератури уточнюються поняття «соціалізація»
«соціалізація», «соціальна активність», окреслюється коло їх теоретичних питань щодо формування соціальної активності студента, визначається...
Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Основні етапи соціалізації дітей в сім’ї (рання соціалізація, соціалізація в підлітковому І юнацькому віці)
Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку iconСоціалізація”, „соціальне виховання” та „соціальна адаптація особистості” – провідні поняття соціально-педагогічної науки постановка проблеми
Постановка проблеми. Більш повно з’ясувати особливості соціальної педагогіки допоможе розкриття сутності та співставлення основних...
Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку iconПоширеність вад особистісного розвитку гімназистів після проведення психолого-педагогічних заходів

Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку iconУдк 37. 013. 42: 613. 88 – 053. 6 Т. П. Шклярова
У статті здійснено аналіз виховного потенціалу сучасної сім’ї та виокремлено деякі проблеми, з якими сучасні батьки зіткнулися. До...
Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку iconВ., Рябченко Л. О. Формування економічної свідомості І ставлення до грошей у процесі соціалізації особистості постановка проблеми
Роші та ставлення до них у залежності від особливостей їхнього входження у світ дорослих. У процесі особистісного розвитку І соціалізації...
Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку iconКомпетентнісний підхід у навчанні інформатики І комп’ютерної техніки студентів економічного внз постановка проблеми
Постановка проблеми. З огляду на нову економічну ситуацію в Україні економіст має усвідомлювати свою соціальну відповідальність,...
Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку icon«Розвиток мотивів навчально-професійної діяльності в процесі підготовки вчителів початкових класів»
Міжнародна науково-практична конференція “Соціалізація особистості в умовах системних змін: теоретичні та прикладні проблеми” Інституту...
Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку iconВідповідальність батьків за виховання дітей піхед Юлія магістрантка Інституту розвитку дитини
Педагогічна творчість В. О. Сухомлинського багатогранна І невичерпно багата. Учений-педагог, полум'яний публіцист ставить у своїх...
Т. П. Шклярова м. Луганськ Статеворольова соціалізація та Проблеми особистісного розвитку iconНаказ №222 Про підсумки проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції «Неперервна освіта: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку»
«Неперервна освіта: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку» 29 березня 2012 року на базі Інституту післядипломної педагогічної...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи