Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки icon

Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки




Скачати 21.18 Kb.
НазваДроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки
Дата13.09.2012
Розмір21.18 Kb.
ТипДокументи

УДК 796. 071. 4: 378

Дроздов Дмитро

м. Луганськ

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ТРЕНЕРІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ

Провідним компонентами професіограми спортивного тренера протягом довгого часу були володіння теоретичними основами спортивної активності, уміння проводити навчально-тренувальні заняття, планово організовувати функціонування спортивного колективу. Особистість тренера, як правило, розглядали крізь призму практичного внеску спеціаліста у розвиток молодого спортсмена, його рухових, інтелектуальних та емоційно-вольових потенцій (А. Деркач, А. Ісаєв, С. Вайцеховський, М. Жмарев тощо), нівелюючи при цьому індивідуальні цінності та світоглядні орієнтири фахівця. Сьогодні науковці довели, що „успішна реалізація професійної діяльності вчителя безпосередньо залежить від оптимального виявлення особистісного сенсу професійної активності й саморозуміння фахівцем власної природи, Я-концепції й свого статусу в соціумі” [1, с.37].

„Сучасна парадигма освіти повинна будуватись, з одного боку, на основі визначення людини абсолютною цінністю й, з іншого боку, на розумінні її як складної структури, яка об’єднує в собі загальне, особисте, часткове й типове” [2, с.268]. Із здобуттям Україною незалежності, змін в організаційній структурі спорту (появи незалежних НОК, професійних спортсменів, команд, ліг тощо) з’явилися нові вимоги до сутнісного наповнення професії тренера, її теоретико-практичних вимірів, зокрема, розуміння спеціалістом основ спортивного маркетингу.

Багатоаспектність структури людини диктує необхідність гармонійного сполучення в процесі її розвитку елементів національної й загальнолюдської культури. Відтак актуальним постає формування у студентів – майбутніх тренерів – почуття патріотизму й культури міжнаціональних відносин в умовах глобалізаційних процесів у світовій культурі, зокрема, формування збірних команд або окремих представників спорту з людей різних національностей й традиційних вартостей, налагодження міжнаціональної комунікації в колективі спортсменів тощо.

Такий неповний комплекс вимог до особистості сучасного тренера показує наскільки важливими є наукові розробки в цій галузі. Очевидно, зростити людину, яка була б професійно здатна навчати і виховувати інших людей, усіляко підтримувати і сприяти їх саморозвитку, відчуваючи при цьому свою органічність в обраній спеціальності, можливо лише за умови системного розвитку тих компонентів, які б не порушували індивідуальні виміри природи особистості й власне усталену організацію її майбутньої професійної діяльності. Такими компонентами для тренера виступають професійні якості, що складаються зі спектру особистісних цінностей та професійних орієнтацій, розвинутість яких забезпечує високу якість педагогічної діяльності, репутацію майстра навчання, виховання й спортивного наставника [3, с.14].

Література

1. Робуль О. Синергетика як інноваційна методологія педагогічної освіти / О. Робуль // Філософія освіти. – 2006. – № 1(3). – С. 35-41; 2. Лузік Е. Гуманітарна освіта в процесі підготовки спеціалістів профільних ВНЗ України : проблеми та перспективи / Е. Лузік. – Філософія освіти. – 2006. – № 2(4). – С. 266-270; 3. Якимов А. М. Основы тренерского мастерства : [Учеб. пособ.] / А. М. Якимов. – М. : Тера-Спорт, 2003. – 176 с.

Схожі:

Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconМонографія «Становлення професійної свідомості практичних психологів у процесі фахової підготовки» Коротке описання розробки
Бутніх практичних психологів, обґрунтовано концепції їх фахової підготовки. Розкрито психологічну структуру та специфіку професійної...
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconЛітовка Олена М. Лисичанськ умови подолання соціально професійного інфантилізму майбутніх педагогів в процесі фахової підготовки
Умови подолання соціально професійного інфантилізму майбутніх педагогів в процесі фахової підготовки
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconТеоретичні основи формування системи спільної діяльності майбутніх фахівців з економіки підприємств в процесі їх професійної підготовки Постановка проблеми
В є державна стандартизація вищої освіти [1]. Державні стандарти вищої освіти визначають перелік професійних умінь, які необхідно...
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconПерелік публікацій кафедри "Нарисна геометрія та графіка"
Роль образного моделювання в курсі інженерної графіки для формування професійних якостей майбутніх машинобудівників
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconПерелік публікацій кафедри "Нарисна геометрія та графіка"
Роль образного моделювання в курсі інженерної графіки для формування професійних якостей майбутніх машинобудівників
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconДіагностика компетентностей випускника вищого навчального закладу Постановка проблеми
Внз в основному на формування в студентів професійних якостей фахівців, що забезпечують виконання випускниками професійних функцій,...
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconФормування творчої активності у майбутніх інженерів-педагогів засобами педагогічного клубу постановка проблеми
Льства. Серед них проблема якості підготовки майбутніх та перепідготовки діючих інженерів-педагогів до виховної діяльності, а саме:...
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconФормування професійних якостей у студентів при вивченні дисципліни «застосування комп'ютерних технологій в управлінні виробництвом» з використанням 1С: підприємство постановка проблеми
Формування професійних якостей у студентів при вивченні дисципліни «застосування комп'ютерних технологій в управлінні виробництвом»...
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconПідходи до організації та здійснення самостійної роботи в професійних навчальних закладах постановка проблеми
Курентоспроможності випускників вітчизняних професійних, зокрема технічних, навчальних закладів на Європейському ринку праці. Це...
Дроздов Дмитро м. Луганськ актуальність проблеми формування професійних якостей майбутніх тренерів у процесі фахової підготовки iconЗастосування комп’ютерних технологій у процесі формування економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів Постановка проблеми
Застосування комп’ютерних технологій у процесі формування економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи