Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі icon

Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі




Скачати 20.69 Kb.
НазваПопов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі
Дата13.09.2012
Розмір20.69 Kb.
ТипДокументи

УДК 377.8-057.87:004

Попов Олексій

м. Стаханов

Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі

Опанування цілісною інформаційною культурою, інформаційним світом пояснень і розуміння - одне із завдань підготовки сучасного фахівця освіти. Інформаційна культура стає новою важливою якістю професійної підготовки педагога XXI століття.

Спрощено можна сказати наступне. Уміння витягувати, структурувати, аналізувати і породжувати нову інформацію на основі одержуваних відомостей характеризує те, що можна називати «інформаційною культурою». Іншими словами, інформаційна культура тісно пов'язана з компетентнісним підходом та навичками в різних областях.

Разом з тим ясно, що інформаційна культура (як і будь-який компетентнісний підхід) не виникає сама по собі, вона вимагає великого числа упорядкованих знань. Іншими словами, в поданні про інформаційну культуру органічно поєднуються компетентнісний та знаннєвий підходи.

Нова парадигма освіти «вміти вчитися все життя», що прийшла на зміну парадигмі «знання на все життя» ставить за мету вироблення інформаційної культури учнів, примирюючи «компетентнісний» і «знаннєвий» підходи.

Рівень сформованості інформаційної культури викладача може бути визначено за такою сукупності критеріальних показників:

- стан інформаційної самосвідомості вчителя (загальнокультурна і професійна ерудованість; розуміння і прийняття цінностей інформаційної діяльності; рефлективність професійної позиції; застосування інформаційних освітніх ресурсів для цілей самоосвіти; узгодженість реальної діяльності з цінностями);

- розвиненість інформаційно-технологічних навичок (застосування інформаційних технологій у вирішенні актуальних педагогічних завдань; наявність гнучкої системи навичків; участь у забезпеченні інформаційної взаємодії в освітньому закладі);

- творча активність і самостійність (участь у проектній діяльності, створення власних інформаційних продуктів; наявність авторської позиції (методики); здатність здійснювати вибір і залучати необхідні інформаційні ресурси);

- емоційне ставлення до інформаційної діяльності (позитивна професійна самооцінка, наявність інтересу до інформаційної діяльності; задоволеність результатами власної інформаційно-педагогічної діяльності);

- успішність та ефективність інформаційно-педагогічної діяльності (наявність досягнень у сфері інформаційно-педагогічної діяльності; визнання професійним співтовариством; участь у спільних з іншими фахівцями проектах).

Як бачимо, інформаційна культура майбутніх викладачів ширша, ніж просто інформаційна культура особистості, оскільки включає в себе ще й професійну складову [1].


Література

  1. Конюшенко С.М. Формирование информационной культуры педагога в системе непрерывного профессионального образования. - Калининград: Изд-во КГУ, 2004. - 248 с.

Схожі:

Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconРоль вузівської бібліотеки у формуванні інформаційної культури користувачів в умовах автоматизації бібліотечних процесів
Без глибокого І різнобічного оволодіння обсягами І потоками інформації, які весь час зроста­ють, соціальний розвиток суспільства...
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconХарченко Олена м. Лисичанськ педагогічні умови ефективного застосування інноваційних технологій навчання
Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблем застосування інноваційних педагогічних технологій у навчальному процесі, результати...
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconНаказ №189 м. Севастополь Про проведення міського конкурсу на кращу навчально-методичну розробку
«Школа-2015», затвердженої рішенням II сесії Севастопольської міської Ради №150 від 18. 01. 11 р., з метою визначення педагогічних...
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconНаказ №16 к по Харківському національному педагогічному університету імені Г. С. Сковороди від 28 січня
Харківському національному педагогічному університету імені Г. С. Сковороди 06-08 квітня 2011 року буде проведено ІІ тур Всеукраїнської...
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі icon«проблеми формування інформаційної культури особистості»
Запрошуємо Вас взяти участь у роботі Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих вчених І студентів
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconКультура мови як індекс етнічної особливості спеціаліста-документознавця
Саме тому зростає потреба у професійно пічдготовлених фахівцях документно-інформаційної галузі. Сучасний рівень розвитку українського...
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconМіністерство культури україни національна академія керівних кадрів культури І мистецтв інститут державного управління та інформаційної діяльності Кафедра інформаційного та виставкового бізнесу Програма Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів,
Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, аспірантів та студентів
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconНМетау гуманітарний факультет Кафедра документознавства та інформаційної діяльності питання до іспиту з документознавства І частина
Поняття “інформація“ з погляду теорії інформаційної комунікації. Структура процесу соціальної комунікації. Поняття “соціальна інформація“....
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconУдк 37. 017: 621. 31 П. В. Васюченко експериментальне визначення ефективності спецкурсу "методи розв’язування задач з електротехніки" на формування електротехнічної компетентності майбутніх викладачів практичного навчання в галузі електроенергетики
Т був спрямований на визначення комплексу методів, що застосовуються для виявлення сформованості електротехнічної професійної компетентності...
Попов Олексій м. Стаханов Визначення педагогічних умов сформованості «інформаційної культури» студентів в педагогічному коледжі iconЯстребов Олексій
Доброго дня, мене звати Олексій, І я хочу представити Вам своє бачення того яким, можливо, буде університет крок через 20 років І...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи