Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» icon

Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»




Скачати 91.95 Kb.
НазваКонтрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»
Дата19.11.2012
Розмір91.95 Kb.
ТипКонтрольные вопросы

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ


по дисциплине «Гидромеханика»

для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»


кандидат технических наук, доцент Дубовкина Маргарита Юрьевна


№ вопр.

Содержание вопроса

Литература

1

2

3



Привести зависимости, которые отражают связь плотности с удельным весом.

[2] 10-15



Объяснить отличие реальной жидкости от идеальной. Цель введения понятия «идеальная» жидкость.

[2] 15-16



Перечислить физические свойства жидкостей и дать их краткую характеристику

[2] 18-20



Назвать два основных раздела гидромеханики. Какие задачи решает каждый раздел.

[2] 27-31



Перечислить свойства гидростатического давления. Рисунок

[2] 32-35



Дать характеристику абсолютного, избыточного давления и вакуума. Рисунок

[2] 50-51, 56-58



Сформулировать закон Паскаля, привести примеры его практического применения. Рисунок

[2]46-50



Пояснить явление гидростатического парадокса. Рисунок

[2] 44-46



Объяснить геометрический и энергетический смысл пьезометрического напора. Рисунок

[2] 51-54



Обоснуйте необходимость построения эпюры гидростатического давления. Приведите пример построения. Рисунок

[2] 58-63



Объяснить положение центра избыточного гидростатического давления на плоскую фигуру имеющую площадь ω и полностью погруженную в воду. Записать зависимость. Рисунок.

[2] 58-63



Перечислить составляющие и записать зависимость, для определения полной силы давления жидкости на криволинейную поверхность. Рисунок

[2] 64-66, 68-70



Сформулировать закон Архимеда и перечислить условия плавания тел. Рисунок

[2] 71-72



Привести примеры остойчивого и неостойчивого положения судна. Рисунок.

[2]285-288



Дать определение остойчивости, эксцентриситета, метацентра, метацентрического радиуса, метацентрической высоты. Рисунок.

[2] 285-288



Приведите примеры установившегося и неустановившегося, равномерного и неравномерного, напорного и безнапорного движения жидкости.

[2]288-290,



Обоснуйте необходимость введения понятия о струйчатом движении жидкости.

[2] 285-290,



Привести уравнение неразрывности для целого потока жидкости. Сформулировать его физический смысл. Привести зависимости и дать определение расхода и средней скорости живого сечения потока

[2] 76-81,



Дать определение гидравлического и пьезометрического уклона. Записать зависимости.

[2] 73-76, 81-82

1

2

3



Укажите, в чем заключается физический и энергетический смысл уравнения Бернулли для потока реальной жидкости. Рисунок

[2] 86-89,



Записать уравнение Бернулли для элементарной струйки идеальной и реальной жидкости. Обосновать их отличие. Рисунки

[2] 90-94



Приведите уравнение Бернулли для элементарной струйки реальной жидкости и для целого потока этой же жидкости. Обоснуйте их отличие. Рисунок.

[2] 82-83



Приведите примеры практического применения Уравнения Бернулли.

[2] 88



Дать определение и привести зависимости для определения пьезометрического, гидравлического и геометрического уклона.

[2] 77-79



От чего зависит величина коэффициента кинетической энергии, входящего в уравнение Бернулли для целого потока реальной жидкости и как он определяется

[2] 99



Опишите опыт, в ходе которого установлен скоростной напор. Какой величине он равен. Рисунок.

[2] 99-102



Перечислить гидравлические элементы потока, дать определение и записать зависимости.

[2] 100,101,103



Охарактеризовать ламинарный и турбулентный режим движения жидкости. Понятие о критической скорости.

[2] 104-106



Привести логарифмический график устанавливающий связь между потерями напора и скоростью при ламинарном и турбулентном режиме движения. Обозначить режимы движения и области сопротивления.

[2] 118



Привести зависимость Вейсбаха-Дарси, подробно описав каждый из множителей.

[2] 116-117



Изложить основные понятия о гладких и шероховатых трубах. Привести зависимость для определения ламинарного подслоя. Рисунок.

[2] 119-120



Привести зависимости для определения местных потерь. Примеры местных сопротивлений. Рисунок.

[2] 120-124



Перечислить все составляющие общих потерь напора по всему трубопроводу длиной l, имеющему несколько местных сопротивлений. Записать зависимость для определения коэффициента сопротивления системы и общих потерь по всему трубопроводу.

[2] 124-125



Привести классификацию отверстий (малое отверстие, отверстие в тонкой стенке, полное и неполное, совершенное и несовершенное сжатие).

[2] 126-127



Записать зависимости для определения коэффициентов расхода, скорости и сжатия струи. Дать их краткую характеристику и указать пределы значений.

[2] 128-134



Привести пример затопленного и незатопленного отверстия (рисунок) и записать зависимости для определения скорости и расхода

[2] 127-129



Привести пример истечения из-под щита (рисунок) и записать зависимости для определения скорости и расхода

[2] 132



Перечислить все виды насадков (рисунок). Объяснить, каким образом форма насадков влияет на скорость истечения, давление и расход.

[2] 132-139

1

2

3



Записать зависимости для определения скорости потока и расхода при выходе из насадок. Указать минимальное значение длины насадка, при котором он работает полным сечением с образованием вакуума, величину вакуума и предельное значение напора. Поясните это явление.

[2] 136-137



Привести зависимости для определения времени опорожнения резервуара. Дайте краткую характеристику каждому множителю. Рисунок.

[2] 139-141



Привести зависимости для определения времени, в течение которого разность уровней в сообщающихся резервуарах изменится от некоторой начальной величины до заданной конечной (включая случай выравнивания уровней). Рисунок. Дайте краткую характеристику каждому множителю.

[2] 141-142



Приведите классификацию трубопроводов и сформулируйте основные задачи по их гидравлическому расчету

[2] 147-148



Дайте определение расходной характеристике. Приведите зависимости для определения расхода при равномерном движении жидкости по трубопроводу. Определите величину К для диаметров 300 мм, 150 мм, 450 мм.

[2] 148-149, 335



Привести зависимости для определения потерь в трубопроводе, через расходную характеристику

[2] 148-149, 335



Изобразить схему трубопровода с параллельным соединением труб и перечислить задачи решаемые для подобного соединения.

[2] 153-155 [3] 231-232



Изложить принцип расчета разветвленных трубопроводов.

[2] 155-156 [3] 215-218



Перечислить основные задачи, решаемые при расчете коротких трубопроводов. Записать зависимости для определения потери напора и расхода.

[2] 155-156 [3] 220-223



Изложить принцип расчета сифона. Рисунок.

[2] 157



Дать определение гидравлического удара. Пояснить причину его возникновения.

[2] 159-165 [3]357-365



Перечислить негативные последствия ГУ и методы их снижения.

[2] 159-165 [3] 357-365



Сформулировать основные правила гидравлического моделирования

[3] 520-523



Привести соотношения для соблюдения геометрического подобия

[3] 523



Записать и пояснить основное условие динамического подобия

[3] 524



Изложить смысл кинематического подобия. Записать основные зависимости

[3] 523



Рекомендованная литература:


  1. Кіріс О. В. Гідромеханіка: Навчальний посібник / О.В. Кіріс, В.В. Лісін. – Одеса: ОНМА, 2003. – 75 с.

  2. Угинчус А.А. Гидравлика и гидравлические машины / А.А. Угинчус. – Харьков: ХГУ, 1970. – 396 с.

  3. Чугаев Р.Р. Гидравлика: учебник / Р.Р. Чугаев. – Л.: Энергоиздат, 1982. – 672 с.

Критерии оценки знаний:


«Отлично» - полные ответы на 3 заданных вопроса и их составные части (описательную, графическую, аналитическую - расчетную).


«Хорошо» - полные ответы на 2 заданных вопроса и их составные части, частично верный ответ на 3-ю часть.


«Удовлетворительно» – полный ответ на 1 заданный вопрос с его составными частями и частично верные ответы на остальные вопросы.


«Неудовлетворительно» - неверные ответы на все основные и дополнительные вопросы.


Дополнительные вопросы - предполагают уточнение знаний или повышение оценки (на каждый основной вопрос не более одного дополнительного).


Составила:

к.т.н., доцент М.Ю. Дубовкина


«01» октября 2012 г.


Зав. кафедрой СВиМП

д.т.н., проф. А.М. Берестовой


Схожі:

Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Охранные мероприятия на судне» для специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» для 1, 2, 3 курсов заочной формы обучения и 1 курса дневной формы обучения
Опишите порядок действий членов судового экипажа во время использования химического оружия
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Основы медицинских знаний» специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» для 1 и 2 курса дневной формы обучения и 1 курса заочной формы обучения
Пищевые отравления: симптомы первая мед помощь. Отравления метиловым спиртом(метанолом) симптомы, первая медицинская помощь
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Техническая химия» для 1-го курса заочной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»
Периодический закон Д. И. Менделеева. Строение периодической системы химических элементов
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Социология» для 2 курса заочной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»
Тенденции развития семейно-брачных отношений. Пути укрепления семьи в современной Украине
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Выживание в экстремальных условиях» специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» для 3-у курса заочной формы обучения
Судовые системы пожаротушения. Переносные огнетушители, правила использования. Класс пожаров А, В,С,Е,Д
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Технология использования рабочих веществ» для 4-го курса заочной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»
Механизм накипеобразования. Состав и структура накипи. Влияние накипи на работу сэу
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Основы охраны труда» для 1-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»
Указать раздел и статью Конституции Украины в которой отражены вопросы по охране труда. Дать краткое описание
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Контроллинг» для 4-го курса дневной формы обучения и 5-го курса заочной формы обучения специальности «Менеджмент организаций»
Методы оперативной диагностики в контроллинге финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение»
Химический состав атмосферного воздуха у поверхности Земли. Постоянные и переменные компоненты
Контрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Управление ресурсами навигационного мостика» для 4-го курса дневной формы обучения и 3-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение»
Контрольные вопросы по дисциплине «Управление ресурсами навигационного мостика» для 4-го курса дневной формы обучения и 3-у курса...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи