Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» icon

Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение»




Скачати 125.88 Kb.
НазваКонтрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение»
Дата13.12.2012
Розмір125.88 Kb.
ТипКонтрольные вопросы

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ


по дисциплине «Метеорология и океанография»

для 3-го курса дневной формы обучения

и 2-У курса заочной формы обучения

специальности «Судовождение»


ст. преподаватель Панаркина Людмила Ефимовна


№ вопр.

Содержание вопроса

Литература

1

2

3

1.

Определение метеорологии и океанографии, цели и задачи.

1

2.

Химический состав атмосферного воздуха у поверхности Земли. Постоянные и переменные компоненты.

1, 2, 3

3.

Вертикальное строение атмосферы по температурному признаку.

1, 2 стр.16-23,3

4.

Основные метеорологические элементы и явления.

1, 2 стр. 41-88,3,5

5.

Что называется гомогенной и гетерогенной атмосферами.

1, 2 стр. 23

6.

Краткая характеристика суточного и годового хода температуры воздуха над водной поверхностью.

1, 2 стр. 65

7.

Что называется инверсией и изотермией?

1, 2 стр.58-59

8.

Международная классификация облаков.

1, 2 стр. 71-77, 6

9.

Способы передачи тепла в тропосфере.

1, 2 стр. 57-58

10.

Метеорологические приборы на судне.

1, 2, 4

11.

Виды солнечной радиации. Альбедо поверхности.

1, 2 стр. 25-30,3

12.

Радиационный баланс поверхности Земли.

1, 2 стр. 60-65,3

13.

Что называется стратификацией атмосферы, и какой она бывает?

1, 2 стр. 59-60,3

14.

Что показывает сухой термометр в аспирационном психрометре?

1, 2 стр. 68, 8

15.

Может ли смоченный термометр показывать температуру равную (большую) температуре сухого термометра?

1, 8

16.

Характеристики влажности воздуха, способы их определения.

1, 2 стр. 66-67,8

17.

Объясните причину возникновения адвективных туманов.

1, 2, 3

18.

Назовите облака нижнего яруса.

1, 2 стр. 29-30,6

19.

Каков основной минимум температуры воздуха на планете и где он наблюдается?

1, 2 стр. 79-87

20.

Какое наблюдается атмосферное явление у поверхности земли, когда температура воздуха равна точке росы?

1, 4, 8

21.

Как изменяется давление насыщения (парциальное давление) с изменением температуры?

1,2 стр. 66-67 ,4

22.

Относительная влажность. Формулировка, единицы измерения.

1, 2 стр. 67,4

23.

Абсолютная влажность. Единицы измерения.

1, 2 стр. 67,4

24.

Можно ли только по величине относительной влажности судить много ли в воздухе водяного пара?

1, 2 стр. 67-68.4

25.

Одинаково ли Е при разных температурах?

1, 2 стр. 67-68,4

26.

Где в воздухе меньше водяного пара: в пустынях или в полярных районах?

1, 2 стр. 19-21,4

27.

Что такое дефицит насыщения, и в каких единицах он измеряется?

1, 2 стр. 67-68,4

1

2

3

28.

При повышении или при понижении температуры содержащийся в нем водя­ной пар приближается к состоянию насыщения?

1, 2 стр. 66-68

29.

В каком слое атмосферы находится озоновый слой?

1, 2 стр. 16-23

30.

Точка росы. Формулировка, единицы измерения.

1, 2 стр. 67,4

31.

Значение влажности воздуха в судоходстве.

1, 2 стр. 68

32.

Методы определения характеристик влажности.

1, 2, 8

33.

Относительная влажность 100%. Чему равна точка росы?

1, 2 стр. 67-68

34.

До какой температуры должен охладиться воздух (р - const), чтобы содер­жащийся в нем водяной пар стал насыщенным?

1, 2 стр. 67-68

35.

Парциальное давление водяного пара и давление насыщения. Единицы изме­рения.

1, 2 стр. 67-68

36.

Определение влажности воздуха на движущемся судне.

1, 2 стр. 67-68

37.

Какие приборы служат для измерения давления?

1, 4, 8

38.

На какой высоте давление вдвое меньше, чем у поверхности земли?

1, 2

39.

В каких единицах, и с какой точностью измеряется давление?

1, 2

40.

Как изменяется давление воздуха с высотой?

1, 2

41.

Что называется нормальным атмосферным давлением?

1, 2 стр. 41-43

42.

Что такое барометрическая (барическая) тенденция?

1, 2 стр. 44-46

43.

Что называется барической ступенью, как эта величина используется на судне?

1, 2 стр. 46-47

44.

Что следует ожидать, если барограф показывает падение давления?

1, 4, 8

45.

Что следует ожидать, если барограф показывает рост давления?

1, 4, 7, 8

46.

Чему равно давление на уровне моря, если в штурманской рубке 1012.3 гПа, а высота рубки над уровнем моря 20 м?

1, 8

47.

Как приводится на судне давление к уровню моря?

1, 2, 8

48.

Порядок величины барического градиента по горизонтали. Сравнить с вертикальным барическим градиентом.

1, 2 стр.140-144,3

49.

Значимость измерения давления на судне. Зависимость погоды от изменений давления.

1, 2, 4, 5

50.

Барический рельеф.

1, 2 стр. 99-101,4

51.

В каких единицах принято обозначать атмосферное давление на картах погоды.

1, 2 стр. 93-96,5

52.

Для каких целей и где применяется градиентная линейка?

1, 2 стр. 146,5

53.

Определение ветра. Единицы измерения скорости и направления ветра.

1, 2, 5, 8

54.

Что обозначает понятие "роза ветров"?

1, 2

55.

Определение скорости и направления ветра на судне.

1, 3, 4, 7, 8

56.

Курсовой ветер, кажущийся ветер. Истинный ветер.

2 стр. 52, 3,4,7,8

57.

Методы расчета истинного ветра на судне.

2 стр. 50-52, 3,4,7,8

58.

Градиентный и геострофический ветер.

2 стр. 144-150

59.

Что определяется по шкале Бофорта и в каких единицах ?

2 стр. 50-51, 8

60.

Как называются приборы для измерения скорости ветра. Где производятся измерения скорости ветра на судне?

2 стр. 48-54, 3, 4, 7, 8

61.

Дать определение понятия «барическая система».

1, 2, 3

62.

Сколько раз в течение суток выходят карты погоды?

1. стр. 93-96,5

63.

Каково направление ветра в циклоне северного полушария?

1, 2, 3

1

2

3

64.

Что такое циклон?

1, 2 стр. 153-172,3

65.

Каково направление ветра в циклоне южного полушария?

1, 2 стр. 153-172,3

66.

Что называется антициклоном?

1, 2 стр. 153-172,3

67.

Что называется постоянными центрами атмосферы?

1, 2

68.

Каково направление ветра в антициклоне северного (южного) полушария?

1, 2 стр. 153-172,3

69.

Что такое гребень, ложбина?

1, 2 стр. 153-172,3

70.

Какие силы действуют на движущуюся массу воздуха?

1, 2 стр. 142-144

71.

Угол отклонения реального ветра от изобары в циклонах.

1, 2 стр. 144-150

72.

Сформулируйте барический закон ветра для северного полушария.

1, 2 стр.147

73.

Местные ветры. Муссоны. Пассаты.

1, 2, 5, 7

74.

Общая циркуляция атмосферы.

1, 2 стр. 103-105

75.

Что такое шторм?

1, 5, 7

76.

Какие карты погоды используются на судах?

1, 2 стр. 93-97,5

77.

Барическое поле на картах погоды.

1, 2стр. 91-96,5

78.

О чем свидетельствует сгущение изобар на картах погоды?

1, стр. 140-142

79.

Определение скорости и направления ветра на картах приземного барического поля.

1, 5

80.

Синоптические приземные карты погоды показывают барическое поле на уровне моря и почему?

1, 2 стр. 93-96

81.

За какие сроки выходят карты погоды и по какому времени?

1, 2 стр. 93-96,5

82.

Атмосферные фронты на картах погоды.

1 стр. 126-138,5

83.

Что такое частный циклон, частный антициклон?

1

84.

Стадии развития внетропического циклона.

1, стр. 168-169,5

85.

В какой части циклона находится теплый воздух?

1, 2 стр.159-165

86.

В какой части циклона находится холодный воздух?

1

87.

Стадии развития тропического циклона.

1

88.

Как на синоптической карте отличить тропический циклон от внетропического?

1

89.

Почему фронты не могут проходить через центр антициклона и по оси гребня?

1

90.

Какая четверть циклона наиболее опасна для судна и почему?

1

91.

Правила расхождения с тропическим циклоном в северном полушарии.

1

92.

Как по расположению изобар определить, где большие скорости ветра, а где небольшие?

1, 2 стр. 93-97

93.

Условные обозначения на картах погоды.

1, наставление

94.

С какой стадии даются комментарии к тропическим циклонам?

1, что должен знать

95.

Что означает {GW}; {SW}; {TW} на карте погоды

1, что должен знать

96.

Что означает {PSN GOOD}; {PSN FAIR}; {PSN POOR} на картах погоды?

1, что должен знать

97.

Краткая характеристика гидрометобеспечения морского флота.

1, что должен знать

98.

Обозначение скорости передвижения барических образований на картах погоды.

1, что должен знать

99.

Как определить стадию развития тропического циклона на картах погоды?

1, 5

100.

Назовите районы, где возникают тропические циклоны.

1, 2, 5


Основная литература:


  1. Дремлюг В.В. Навигационная гидрометеорология: учебник. – М.: Транспорт, 1978. –304 с.

  2. Варбанец Т.В. Метеорология: учебное пособие. – Одесса: ОНМА, 2006. – 200 с.

  3. Стехановский Д.И. Справочник по гидрометеорологии. – М.: Транспорт,1976. – 166 с.

  4. Моргунов В.К. Основы метеорологии, климатологии. Метеорологические приборы и метеонаблюдний: учебник / В.К. Моргунов. – Ростов н/дону: Феникс, 2005. – 331 с.


Рекомендованная литература:


  1. Васильев К.П. Что должен знать судоводитель о картах погоды т состояния моря / К.П. Васильев.-2-е изд. Перераб. – Л.: Гидрометиздат, 1980. – 231 с.

  2. Атлас облаков / Под. ред. А.Х. Харгиана, Н.И. Новожилова. – Л.: Гидрометиздат, 1978. – 267 с.

  3. Бурханов М.В. справочник штурмана/ М.В. Бурханов. – М.: Моркнига, 2008. – 560 с.

  4. Наставление гидрометеорологическим станциям и постам. Вып. 9. Часть 111. – М.: Гидрометиздат, 1971.



^ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ:


При составлении ответа на каждый вопрос студент должен разделить ответ на три составные части: описательную; графическую (графики, рисунки, диаграммы, таблицы и т.п.); аналитическо-расчетную (анализ, выводы, модели, расчеты и т.п.).

Оценивание знаний студентов осуществляется по каждой части ответа по следующим критериям:

  1. «Отлично» - полные ответы на составные части (описательную, графическую, аналитическо-расчетную).

  2. «Хорошо» - полные ответы на 2 составные части, частично верный ответ на 3-ю часть.

  3. «Удовлетворительно» – полный ответ на заданные вопросы с его составными частями и частично верные ответы на остальные части.

  4. «Неудовлетворительно» - неверные ответы на заданный вопрос, а также дополнительный вопрос и его составные части.

  5. Дополнительные вопросы - предполагают уточнение знаний или повышение оценки (на каждый основной вопрос не более одного дополнительного).



Составил:

ст. преподаватель Панаркина Л.Е.


01.10.2012 г.


Зав. кафедрой

д.т.н., проф. Берестовой А.М.

Схожі:

Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Управление ресурсами навигационного мостика» для 4-го курса дневной формы обучения и 3-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение»
Контрольные вопросы по дисциплине «Управление ресурсами навигационного мостика» для 4-го курса дневной формы обучения и 3-у курса...
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Контроллинг» для 4-го курса дневной формы обучения и 5-го курса заочной формы обучения специальности «Менеджмент организаций»
Методы оперативной диагностики в контроллинге финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Управление конкурентоспособностью в судоходстве» для 5 курса дневной формы обучения и 6 курса заочной формы обучения специальности «Менеджмент организаций»
Характеристика конкурентных стратегий в зависимости от стадии жизненного цикла рынка
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Гидромеханика» для 3-го курса заочной формы обучения и 2-го курса дневной формы обучения специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»
Объяснить отличие реальной жидкости от идеальной. Цель введения понятия «идеальная» жидкость
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Управление качеством» для 5 курса дневной формы обучения и 6 курса заочной формы обучения специальности «Менеджмент организаций»
Содержательная характеристика основных этапов развития систем управления качеством
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Финансовый менеджмент» для 5 курса дневной формы обучения и 6 курса заочной формы обучения специальности «Менеджмент организаций»
Основы финансовых вычислений: процентная ставка, процесс наращения и дисконтирования
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Управление изменениями» для 5 курса дневной формы обучения и 6 курса заочной формы обучения специальности «Менеджмент организаций»
Взаимодействие системы управления изменениями с общей системой управления предприятием
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Охрана труда в судоходстве» для 5 курса дневной формы обучения и 6 курса заочной формы обучения
Дать определение опасным и вредным производственным факторам на судне, перечислить и охарактеризовать их
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Гражданская защита» для 5 курса дневной формы обучения и 6 курса заочной формы обучения
Дайте оценку коллективным средствам защиты населения в чрезвычайных ситуациях мирного времени
Контрольные вопросы по дисциплине «Метеорология и океанография» для 3-го курса дневной формы обучения и 2-у курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» iconКонтрольные вопросы по дисциплине «Метеорология» для 4-го курса заочной формы обучения специальности «Судовождение» ст преподаватель Панаркина Людмила Ефимовна № вопр
Химический состав атмосферного воздуха у поверхности Земли, постоянные и переменные его компоненты
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи