Общая микробиология и иммунология icon

Общая микробиология и иммунология




НазваОбщая микробиология и иммунология
Сторінка10/10
Дата29.08.2012
Розмір0.61 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
^

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ


Источники информации


Рекомендуемая литература:



  1. .Дикий И.Л., Холупяк И.Ю., Шевелева Н.Е., Стегний М.Ю. Микробиология. Киев,2004.ИД «Профессионал».- С.187-193.

  2. Микробиология: Руководство к лабораторным занятиям: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / И.Л.Дикий, И.И. Сидорчук, И.Ю. Холупяк и др.- Х.: Изд-во НФаУ: «Золотые страницы», 2002. – С. 175-178.


Дополнительная литература:


1. Мікробіологія з основами імунології: підручник / В.В. Данилейченко, Й.М. Федечко, О.П. Корнійчук – 2-е вид., перероб. і доп.- К.: Медицина, 2009. – С. 168-176.


Во время работы с литературой для лучшего усвоения содержания обучения используйте граф логической структуры к теме.


^

ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ «АЛЛЕРГИЯ. АЛЛЕРГОДИАГНОСТИКА»





МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ



Занятие – практическое, учебный процесс проводится в форме практического занятия в учебной лаборатории. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты изучают реакции регистрации гиперчувствительности замедленного и немедленного типа, решают ситуационные задания из пособия «Задания для самостоятельной работы студентов по курсу общей и частной микробиологии» № 84-97, с. 54-64. По предложенной схеме записывается протокол практического занятия к данной теме. Преподаватель проводит итоговый тестовый контроль, подписывает протоколы и подводит итоги.


Содержательный модуль 6. Вакцины и сыворотки. Использование антител и микробных антигенов в медицинской практике. Экспресс-методы диагностики

Цели содержательного модуля:

1. Анализировать разновидности препаратов для вакцинопрофилактики и вакцинотерапии инфекционных заболеваний

2. Анализировать разновидности серопрофилактики и серотерапии инфекционных заболеваний

3. Трактовать возможности экспресс-методов диагностики


^ Тема № 13: Иммунопрофилактика и иммунотерапия. Иммунобиотерапия


АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ


Специфическая профилактика инфекционных заболеваний проводится с помощью вакцин, которые используются для создания искусственного активного иммунитета против многих опасных инфекций. Благодаря вакцинопрофилактике в мире ликвидированы случаи заболевания натуральной оспой, снижено количество заболеваний полиомиелитом и столбняком. Вакцинотерапия применяется для лечения вялотекущих хронических заболеваний, таких как хроническая гонококковая инфекция, герпесвирусная инфекция, бруцеллез, стафилококковая инфекция. Но при многих болезнях и патологических состояниях иногда единственным эффективным средством предупреждения и лечения являются иммунные сыворотки и иммуноглобулины.

В научной литературе и документах, имеющих отношение к проблемам микроэкологии, широкую популярность приобрела биотерапия. Это понятие включает в себя термин « пробиотики». Пробиотиками называют живые микроорганизмы ( например, штаммы живых бактерий в йогурте), которые должны присутствовать в достаточно большом количестве, оставаться стабильными и жизнеспособными как при хранении, так и после введения в организм; должны адаптироваться в организме хозяина и оказывать благоприятное действие на его здоровье.

Будущий провизор должен знать принципы создания вакцин и иммунных сывороток, средства их использования, условия правильного хранения; уметь устанавливать признаки их непригодности. Кроме того, провизору необходимы знания механизма действия пробиотиков во взаимоотношениях микро- макроорганизма, умение применения пробиотиков с целью нормализации микробного ценоза организма человека и животных, а также понимание принципов конструирования современных и будущих пробиотических препаратов.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Общая цель: уметь владеть способами приготовления, использования и хранения вакцин, иммунных сывороток и пробиотиков

Конкретные цели:

  1. Классифицировать по происхождению вакцины и по назначению иммунные сыворотки

  2. Освоить метод приготовления убитой аутовакцины

  3. Определять титр сыворотки по Рамону

  4. Оценивать микробные биопрепараты по составу и назначению

ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИК ВОПРОСЫ

    1. Вакцины, их назначение, виды вакцин

    2. Способы получения живых ослабленных вакцин. Преимущества и недостатки живых вакцин

    3. Принципы получения химических вакцин и анатоксинов, искусственных вакцин

    4. Классификация и получение иммунных сывороток и имуноглобулинов

    5. Основные принципы создания микробных биопрепаратов

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Источники информации

Рекомендуемая литература:

1. Микробиология: Учебник для студентов высших учебных заведений / И.Л.Дикий, И.Ю. Холупяк, Н.Е. Шевелева, М.Ю. Стегний; Под ред. И.Л. Дикого. - К.: Професіонал, 2004. -С. 286-304.

2. Микробиология: Руководство к лабораторным заняттям: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Л. Дикий, И.И. Сидорчук, И.Ю. Холупяк и др..- X.: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2002. -С. 224-263.

Дополнительная литература:

1. Данилейченко В.В., Федечко Й.М., Корнійчук О.П. Мікробіологія з основами імунології.-К.:Медицина, 2009. – С. 122,123.


Во время работы с литературой для лучшего усвоения содержания обучения используйте граф логической структуры темы и инструкции.


ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «ИММУНОПРОФИЛАКТИКА И ИММУНОТЕРАПИЯ. ИММУНОБИОТЕРАПИЯ».






МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию подготовки студентов к занятию. Студенты выполняют самостоятельную работу по приготовлению убитой стафилококковой вакцины, изучают инструкцию по титрованию иммунной сыворотки по Рамону. Оценивают состав демонстрационных микробиопрепаратов (пробиотиков).В ходе занятия студенты решают ситуационные задачи № 79- 83 из сборника " Задания для самостоятельной работы студентам высших медицинских учебных заведений ". По предложенной схеме студенты заполняют протоколы. В конце занятия качество усвоения материала преподаватель контролирует с помощью тестов и подводит итоги занятия.


^ Тема № 14: Фитопатогенные микроорганизмы. Методы определения микробной контаминации лекарственного сырья и готовых лекарственных средств


АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ


Многие микроорганизмы (бактерии, грибы) и вирусы вызывают болезни растений, в том числе и лекарственных. Заболевания растений снижают урожайность, влияют на полноценность лекарственного сырья, делают его непригодным для изготовления лекарств. На стадии заготовки, сушки, транспортировки и хранения сырье также подвергается действию микробов. Растительное сырье является одним из источников загрязнения лекарств. Не только из сырья микробы могут попадать в лекарства, но и из воздуха помещения, с поверхности рук фармацевта, посуды, пробок, дистиллированной воды. Лекарства, сильно загрязненные микробами, становятся не только не полезными, но и вредными для организма больного, потому что содержат ядовитые продукты жизнедеятельности и распада микроорганизмов.

Провизор обязан знать условия хранения лекарственного сырья, источники микробного загрязнения лекарственных препаратов, а также придерживаться необходимых санитарно-гигиенических условий для того, чтобы обеспечить высокое качество аптечной продукции.


ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ


Общая цель: уметь анализировать источники и признаки микробного загрязнения лекарственного сырья и готовых лекарственных средств использовать меры предупреждения загрязнения и микробной порчи лекарственного сырья и лекарственных препаратов, выполнять требования к готовым лекарствам по содержанию в них микроорганизмов.


Конкретные цели:

1. Освоить фармакопейные методы определения микробиологической чистоты лекарственного сырья и готовых лекарственных средств

2. Уметь проводить микробиологический контроль готовых лекарств (жидких лекарственных форм)

3. Проводить меры предупреждения микробной порчи лекарственного сырья и готовых лекарственных средств


ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИК ВОПРОСЫ


1. Распространение фитопатогенных микроорганизмов, вирусов в природе и пути проникновения их в растительный организм

2. Признаки заболеваний растений, вызванные фитопатогенными микробами

3. Микрофлора готовых лекарств и источника загрязнения лекарств микроорганизмов.

4. Признаки микробной порчи лекарственного сырья и готовых лекарств

5. Меры борьбы и предупреждения болезней растений и микробного загрязнения лекарств

6. Фармакопейные требования к микробиологической чистоте субстанций, вспомогательных веществ и лекарственных препаратов


СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ


Источники информации

Рекомендуемая литература:

1. Микробиология: учебник для студентов высших учебных заведений / И.Л. Дикий, И.Ю. Холупяк, Н.Е. Шевелева, М.Ю. Стегний. Под ред И.Л. Дикого.- К.: Професіонал, 2004.- С.250-260.

2. Микробиология: Руководство к лабораторным занятиям: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / И.Л. Дикий, И.И. Сидорчук, И.Ю. Холупяк и др.- X.: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2002.-С. 132-148.


Дополнительная литература:

1. Данилейченко В.В., Федечко Й.М., Корнійчук О.П. Мікробіологія з основами імунології.-К.: Медицина, 2009.- С. 116,117.


Во время работы с литературой для лучшего усвоения содержания обучения используйте граф логической структуры темы и инструкции.


ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «Фитопатогенные микроорганизмы. Методы определения микробной контаминации лекарственного сырья и готовых лекарственных средств»




МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ


Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты выполняют самостоятельную работу по оценке внешнего вида лекарственного средства и его микробной порчи, пользуясь инструкцией, и результаты заносят в протокол. Также студентами выполняется фрагмент работы по определению количества бактерий и грибов в 1 мл физиологического раствора. Преподаватель проводит итоговый тестовый контроль, подписывает протоколы и подводит итоги занятия.


^ Тема № 15: Экология микроорганизмов. Основы санитарной микробиологии


АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Микроорганизмы повсюду распространены в окружающей среде. Они находятся в почве, воде, воздухе, на растениях, пищевых продуктах, предметах, в организме человека и животных. Сложные взаимосвязи микроорганизмов со средой, которые предопределяют их размножение, развитие и выживание, изучает – экология.

Изучение экологии микроорганизмов служит основой для понимания явлений паразитизма, механизма возникновения зоонозных заболеваний, в особенности тех, которые характеризуются природной очаговостью, а также для разработки практических мероприятий в борьбе с разными инфекционными заболеваниями.

Микрофлора организма человека - результат взаимного приспособления микроорганизмов и макроорганизма в процессе эволюции. Большая часть бактерий постоянной микрофлоры организма человека приспособилась к жизни в определенных его отделах. Кроме того, существуют микроорганизмы, которые составляют непостоянную (случайную) микрофлору. Микрофлора организма человека непостоянна, ее видовой состав варьируется, в зависимости от возраста, питания и состояния макроорганизма. Глубокие изменения испытывает микрофлора организма человека при разных заболеваниях. Нарушение видового состава нормальной микрофлоры под влиянием инфекционных и соматических заболеваний, а также в результате нерационального использования антибиотиков приводит к состоянию дисбиоза, который характеризуется изменением соотношения разных видов микроорганизмов, простейших, вирусов и гельминтов.

Микрофлору окружающей среды изучает санитарная микробиология, в задачи которой входят: разработка методов микробиологических и вирусологических исследований почвы, воды, воздуха, предметов быта, пищевых продуктов; изучение источников загрязнения окружающей среды микрофлорой, которая представляет опасность для человека лекарственного растительного сырья; исследование жизнедеятельности микроорганизмов в окружающей среде; определение нормативов для гигиенической оценки объектов окружающей среды, в том числе пищевых продуктов (по микробиологическим показателям); обоснование мер по оздоровлению объектов окружающей среды и контроль за эффективностью их выполнения.


ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

^ Общая цель: уметь оценить уровень бактериального загрязнения объектов окружающей среды патогенными и условно-патогенными микроорганизмами и определить их опасность для человека


Конкретные цели:

1. Выбрать санитарно-показательные микроорганизмы для определения бактериального загрязнения воды, почвы, воздуха, пищевых продуктов

2. Собрать исследуемый материал для проведения санитарно-микробиологических исследований среды пребывания микроорганизмов.

3. Оценить результаты санитарно-бактериологических исследований: воды (микробное число, коли-титр, коли-индекс);

почвы (микробное число, коли-титр, перфрингенс-титр);

воздуха (микробное число, качественный состав его микрофлоры); пищевых продуктов (микробное число, наличие протея, сальмонелл, анаэробов)

4. Оценить меру эпидемической опасности микроорганизмов, выявленных при обследовании объектов окружающей среды, для человека


ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

  1. Распространение микробов в окружающей среде

  2. Микрофлора человека и ее значение. Дисбиоз.

  3. Определение санитарной микробиологии и ее значение

  4. Санитарно-показательные микроорганизмы

  5. Санитарно-микробиологическое исследование почвы, воды, воздуха, продуктов питания, растительного лекарственного сырья

  6. Вода, почва, воздух как факторы распространения инфекционных заболеваний


СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Источники информации

Рекомендованная литература:

  1. Микробиология: Руководство к лабораторным занятиям / И.Л. Дикий, И.И. Сидорчук, И.Ю. Холупяк и др. – Х.: Изд-во НфаУ: Золотые страницы, 2002.- С.101-116.

2. Микробиология: учебник для студентов высших учебных заведений / И.Л. Дикий, И.Ю. Холупяк, Н.Е. Шевелева, М.Ю. Стегний; Под ред. И.Л. Дикого.- К.: ИД « Профессионал»,2004.- С.212-246.

3. Мишин В.В., Гриценко Л.З. Методические указания по санитарно-бактериологическим исследованиям объектов внешней среды (под ред. Проф. Кондратенко Г.П.).Донецк, 1990.- 45с.


Дополнительная литература:

1. Данилейченко В.В., Й.М. Федечко, О.П. Корнійчук. Мікробіологія з основами імунології.- К.: Медицина, 2009. - С. 93-110.


ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ:

«Экология микроорганизмов. Основы санитарной микробиологии»


^ Санитарно-микробиологическое исследование воды


Исследуемый материал

МИКРОБНОЕ ЧИСЛО ВОДЫ

КОЛИ-ТИТР И КОЛИ -ИНДЕКС

ИНДЕКС ЭНТЕРОКОККА

ВЫЯВЛЕНИЕ ПАТОГЕННЫХ БАКТЕРИЙ КИШЕЧНОЙ ГРУППЫ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ






Санитарно-бактериологическое исследование воздуха

ИССЛЕДУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ (воздух закрытого помещения)



ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАТЕРИЙ ВОЗДУХА ПОМЕЩЕНИЯ

КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ МИКРОФЛОРЫ ВОЗДУХА








ОПРЕДЕЛЕНИЕ МИКРОБНОГО ЧИСЛА,КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ В 1м3 ВОЗДУХА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ САНИТАРНО-ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ МИКРОБОВ СТАФИЛОКОККОВ, СТРЕПТОКОККОВ








ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ВЫВОДЫ







^ Санитарно-микробиологическое исследование почвы

ИССЛЕДУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ (образец почвы)



МИКРОБНОЕ ЧИСЛО ПОЧВЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИ-ТИТРА ПОЧВЫ



ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАТОГЕННЫХ МИКРОБОВ ПОЛУЧЕННЫХ В ПОЧВЕ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРФРИНГЕНС-ТИТРА ПОЧВЫ






ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ





ВЫВОДЫ

^ Санитарно-бактериологическое исследование пищевых продуктов

ИССЛЕДУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ



МЯСО, МЯСНЫЕ ПРОДУКТЫ

МОЛОКО



ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА МИКРООР-ГАНИЗМОВ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЛИЧИЯ КИШЕЧНОЙ ПАЛОЧКИ, ПРОТЕЯ, САЛЬМОНЕЛЛ, АНАЭРОБОВ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МИКРОБНОГО ЧИСЛА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИ-ТИТРА






ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ


ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ






ВЫВОДЫ

ВЫВОДЫ


^

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ



Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты решают ситуационные задачи №№219-223 из пособия „ Задания для самостоятельной работы студентов с курсом общей и специальной микробиологии ”. Студенты выполняют самостоятельную работу: изучают принцип действия аппарата Кротова; проводят посев воздуха учебной лаборатории седиментационным методом, определяют количество бактерий в 1 мл нестерильного ГЛС. Студенты оформляют протокол практического занятия. Преподаватель проводит итоговый тестовый контроль, подписывает протоколы и подводит итоги занятия.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Схожі:

Общая микробиология и иммунология iconNn назва
И. С. Гайдаш, В. В. Флегонтова «Микробиология, вирусология и иммунология», Луганск, стр. 135
Общая микробиология и иммунология iconПлан лекції: Особливості прокаріот
Медицинская микробиология, вирусология, иммунология / Под ред. Л. Б. Борисова, А. М. Смирновой. М.: Медицина, 1994
Общая микробиология и иммунология iconМетодические рекомендации для внеаудиторной работы студентов Дисциплина Микробиология, вирусология и иммунология
Тема: „ Механизмы цитотоксичности, взаимодействие клеток во время иммунного ответа
Общая микробиология и иммунология iconМетодические рекомендации для внеаудиторной работы студентов Дисциплина Микробиология, вирусология и иммунология
В ней находятся антимикробные факторы, такие, как лизоцим, лактоферрин, лактопероксидаза, отдельные фракции комплемента, антитела....
Общая микробиология и иммунология icon«Общая и частная микробиология»
Учебное пособие предназначено для студентов стоматологичес-кого факультета, обучающихся по кредитно-модульной системем. Оно объединяет...
Общая микробиология и иммунология iconПрезентация на тему " Общая Фическая Подготовка "
Общая физическая подготовка один из важных компонентов спортивной подготовленности спортсменов и является базовой основой в физической...
Общая микробиология и иммунология iconО. С. Гребенюк общая педагогика калининград 1996 калининградский государственный университет о. С. Гребенюк общая педагогика курс лекций
О. С. Гребенюк, Общая педагогика: Курс лекций / Калинингр ун-т. Калининград, 1996. 107 с. Isbn 5-88874-004-7
Общая микробиология и иммунология iconAcca (общая схема)
Для подтверждения участия в презентации acca (общая схема), пожалуйста, заполните эту форму и отправьте ее по факсу 044 4906738 или...
Общая микробиология и иммунология iconДокументи
1. /???? 2 ????? ??????????????/2.2 ??????????/??????? ?????????? ?? ????????.doc
2....

Общая микробиология и иммунология icon1. Биохимия и иммунология микробных полисахаридов / Н. В. Васильев, Н. Б. Луцюк, Г. К. Палий, О. В. Смирнова. – Томск : Изд-во Томск ун-та, 1984. – 303 с
Биохимия и иммунология микробных полисахаридов / Н. В. Васильев, Н. Б. Луцюк, Г. К. Палий, О. В. Смирнова. – Томск : Изд-во Томск...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи