Правовий інститут кафедра «Фінанси І кредит» Робоча програма
Скачати 0.74 Mb.
|
|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ХЕРСОНСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНО – ПРАВОВИЙ ІНСТИТУТ Кафедра «Фінанси і кредит» Робоча програма навчальної дисципліни «ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» для студентів денної форми навчання спеціальності 8.03050801 Фінанси і кредит ХЕРСОН 2011 ВСТУП Об'єктивною тенденцією світового розвитку в умовах сьогодення є те, що наука стала провідним фактором прогресу. Вирішення економічних та соціальних проблем будь-якої держави, а також її стратегічний розвиток вимагають перш за все наукового обґрунтування. Тому основою суспільного розвитку в XXI столітті стає інтелектуальний працівник, який повинен відзначатися високою компетентністю і здатністю до самостійного творчого вирішення проблем, вмінням поновлювати та розширювати базові знання, використовувати у своїй роботі все нове, що з'являється в науці та практиці, застосовувати новітні методи організації роботи, сучасну комп'ютерну техніку, економіко-статистичні й економіко-математичні методи і моделі. Всі ці якості необхідно виховувати у вищому навчальному закладі через активну участь студентів у виконанні науково-дослідних робіт. Залучення студентської молоді до самостійного наукового пошуку сприяє не тільки поглибленому вивченню навчальних дисциплін, але й розвитку особистості студента - оволодінню ним дослідницьких навичок, підвищенню культури його мови, етики та естетики ділового спілкування. Навчальна дисципліна «Основи наукових досліджень» допомагає студентам розкрити можливості їх участі в науково-дослідній роботі як найбільш активній і творчій формі одержання знань. ^ Програма навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» розроблена для студентів 8.03050801 «Фінанси і кредит» ^ Головною метою вивчення дисципліни «Основи наукових досліджень» є залучення студентів до науково-дослідної роботи, ознайомлення їх із стратегією та тактикою проведення досліджень, надання їм знань щодо методології, методики та інструментарію дослідження. Завданнями вивчення дисципліни є: формування у майбутніх фахівців вмінь та навичок виконувати аналітичні дослідження і проводити аналіз на практиці з використанням методів та моделей економічного аналізу й приймати обґрунтовані управлінські рішення; набуття студентами практичних навичок, необхідних для написання наукових робіт. Предметом курсу «Основи наукових досліджень» є методологія наукових досліджень та методика дослідження економіки на основі діалектичного методу, що обумовлює вивчення економічних процесів в їх єдності, відмінності, історичному розвитку. У процесі вивчення даної дисципліни студенти повинні: набути знання з питань планування, організації і проведення наукового дослідження; оволодіти методами й прийомами наукових досліджень; розглянути актуальні проблеми розвитку економічної науки та критерії вибору напрямку наукового дослідження; вивчити форми й принципи організації науково-дослідної роботи студентів; виховати в собі усвідомлення необхідності використання наукових методів в економічній діяльності. У структурно-логічній схемі підготовки бакалавра дисципліна «Основи наукових досліджень» передує вивченню ряду дисциплін професійного блоку. Місце дисципліни в структурно-логічній схемі підготовки фахівця наведено в табл. 1. Таблиця 1 – Місце дисципліни в структурно-логічній схемі підготовки фахівця
^ Модуль 1. Теоретичні основи наукових досліджень (2,5/90,0) (кредити/годин) Змістові модулі: Змістовий модуль (ЗМ) 1.1. Теоретичні засади науки та наукових досліджень (1,5/54,0) Обов’язкові укрупнені навчальні елементи:
Змістовий модуль 1.2. Методологічні основи наукового знання і творчості (1,0/36,0) Обов’язкові укрупнені навчальні елементи:
Модуль 2. Прикладні положення наукових досліджень (2,5/90,0) Змістовий модуль 2.1. Економічний інструментарій проведення наукових досліджень (2,5/90,0) Обов’язкові укрупнені навчальні елементи:
^ Освітньо-кваліфікаційні вимоги до вивчення дисципліни «Основи наукових досліджень» наведені в табл. 2. Таблиця 2 – Освітньо-кваліфікаційні вимоги до вивчення дисципліни
Продовження табл. 2
^ 1. Закон України „Про внесення змін в Закон України „Про туризм” від 18 листопада 2003 р. № 1282 – ІV. 2. Державна програма розвитку туризму на 2002-2010 роки. Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 29 квітня 2002 р. № 583. 3. Основні напрямки розвитку туризму в Україні до 2010 р. Схвалено Указом Президента України від 10 серпня 1999 р. № 973/99. 4. ДСТУ Документація, звіти у сфері науки і техніки. - К.: Держстандарт України, 1995. 5. Айвазян С. А., Енюков И. С., Машалкин Л. Д. Прикладная статистика. Основы моделирования и первичная обработка данных. – М.: Финансы и статистика, 1983.- 470 с. 6. Білуха М. Т. Основи наукових досліджень: Підручник. - К.: Вища школа, 1997.- 214 с. 7. Болч В., Хуань К. Дж. Многомерные статистические методы для экономики. (Пер. с англ. А. Д. Плитмана / Под ред. С. А. Айвазяна). – М.: Статистика, 1979.- 317 с. 8. Борикова Л. В., Виноградова Н. А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – М., 2000.- 89 с. 9. Дубров А. М., Мхитарян В. С., Трошин Л. И. Многомерные статистические методы: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1998.- 352 с. 10. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцева В.Н. Общая теория статистики. – М.: ИНФРА – М, 1999.- 416 с. 11. Крутов В. И., Попов В. В. Основы научных исследований. – М.: Высшая школа, 1989. – 400 с. 12. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2003. – 192 с. 13. Лудченко А. А., Лудченко Я. А., Примак Т. А. Основы научных исследований. – К.: Знання, 2001. – 113 с. 14. Філіпченко А. С. Основи наукових досліджень. Конспект лекцій: Посібник. – К.: Академвидав, 2004. – 208 с. ^ Анотація програми навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» Метою вивчення дисципліни є залучення студентів до науково-дослідної роботи, ознайомлення їх із стратегією і тактикою проведення досліджень, надання їм знань з методології, методики та інструментарію дослідження. Предметом є методологія наукових досліджень і методика дослідження економіки на основі діалектичного методу, що обумовлює вивчення економічних процесів в їх єдності, відмінності, історичному розвитку. Дисципліна складається з двох модулів. Перший модуль «Теоретичні основи наукових досліджень» містить два змістових модулі: «Теоретичні засади науки та наукових досліджень»; «Методологічні основи наукового знання і творчості». Другий модуль «Прикладні положення наукових досліджень» містить один змістовий модуль «Економічний інструментарій проведення наукових досліджень». Змістові модулі містять укрупнені навчальні елементи, які повністю розкривають змістові модулі, модулі й дисципліну «Основи наукових досліджень». ^ «Основы научных исследований» Целью изучения дисциплины является привлечение студентов к научно-исследовательской работе, ознакомление их со стратегией и тактикой проведения исследований, предоставление им знаний относительно методологии, методики и инструментария исследования. Предметом является методология научных исследований и методика исследования экономики на основе диалектического метода, что обуславливает изучение экономических процессов в их единстве, отличии, историческом развитии. Дисциплина состоит из двух модулей. Первый модуль «Теоретические основы научных исследований» включает два содержательных модуля: «Теоретические основы науки и научных исследований»; «Методологические основы научного знания и творчества». Второй модуль «Прикладные положения научных исследований» состоит из одного содержательного модуля «Экономический инструментарий проведения научных исследований». Смысловые модули содержат укрупненные учебные элементы, которые полностью раскрывают смысловые модули, модули и дисциплину «Основы научных исследований» в целом. ^ Структура робочої програми навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» наведена в табл. 3. Таблиця 3 - Структура навчальної дисципліни
Для підготовки студентів передбачені наступні організаційно-методичні особливості вивчення курсу: формування знань завдяки читання курсу лекцій та самостійної робототи студентів із законодавчими та нормативними актами і спеціальною періодичною та науковою літературою з питань досліджень в галузі туризму, рекреації та готельно-ресторанного бізнесу; формування рівня вмінь студентів відбувається шляхом проведення практичних занять з вивчених тем курсу, а також в результаті виконання і написання індивідуального науково-дослідного завдання (розрахунково-графічних завдань і курсової роботи) за тематикою, що відповідає навчальній дисципліні та спеціальності студентів. ^ Необхідною умовою адекватного сприйняття та кращого засвоєння матеріалу дисципліни «Основи наукових досліджень» є наявність необхідної навчальної бази, зокрема до початку вивчення даної дисципліни студенти повинні оволодіти знаннями і навичками таких дисциплін як «Економічна теорія», «Статистика», «Основи маркетингу», «Основи менеджменту», «Економіка підприємств». У результаті вивчення навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» студенти повинні: знати: про науку як продуктивну силу; сутність, предмет, об’єкт та функції науки; класифікацію наукових знань; основи методології наукових досліджень; інформаційну базу наукових досліджень; методику наукових досліджень, вміти: здійснювати збирання, обробку, аналіз, систематизацію інформації; використовувати методи наукових досліджень та сучасні технічні засоби інформаційних технологій. ^ На першому занятті вивчення дисципліни студент повинен бути ознайомлений з програмою дисципліни, її структурою, змістом і обсягом кожного з її навчальних модулів та змістових модулів, а також з формами й методами навчання, з усіма видами контролю знань та методикою оцінювання навчальної роботи. Навчальний процес здійснюється у таких формах: лекції, практичні заняття, самостійна робота студента, індивідуальна науково-дослідна робота (розрахунково-графічні завдання, курсова робота). Тематичний план дисципліни «Основи наукових досліджень» складається з 2 модулів, кожен з яких поєднує в собі змістові модулі й відносно самостійний блок тем, і які логічно об’єднують декілька навчальних елементів дисципліни за змістом та зв’язком 2.3. Зміст навчальної дисципліни за модулями (змістовими модулями) і темами ^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАУКИ І НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ Тема 1. Ключові поняття науки та наукових досліджень Наукове пізнання. Мислення. Знання. Функції знання. Істинні знання. Наука. Відносне знання. Абсолютне знання. Базове знання. Наукове дослідження. Мета наукового дослідження. Фундаментальні і прикладні наукові дослідження. Науковий результат. Об’єкт і предмет наукового дослідження. Особливості об’єкта дослідження. Історія зародження і розвитку науки. Антична наука. Наука стародавнього світу. Наука стародавньої Греції. Наука Середньовіччя. Схоластика. Науково-філософська система Арістотеля. Перехід від натурфілософії до розвитку природознавства. Формування наукового світогляду. Промислова революція ХVІІІ – ХІХ ст. Наука сьогодення. Особливості науки сьогодення. Диференціація і інтеграція науки. Прискорений розвиток природознавчих наук. Математизація наук. Посилення зв’язку науки, техніки і виробництва. Тлумачення поняття «наука». Ключова мета науки. Основний зміст науки. Функції науки: пізнавальна, культурно-виховна, практично-діюча. Завдання науки. Ознаки науки як специфічної діяльності. Наукова ідея. Гіпотеза. Стадії гіпотези. Теорія. Закон. Парадокс у широкому та вузькому розумінні. Теорія. Обов’язкові вимоги до нової теорії. Наукова концепція. Принципи. Аксіома. Положення. Факти. Поняття. Наукознавство. Розділи наукознавства та їх характеристика: загальна теорія науки, історія науки, соціологія науки, економіка науки, політика і наука, теорія наукового прогнозування, планування і управління науковими дослідженнями, методологія науки, організація праці, психологія, етика і естетика наукової діяльності, наука і право, мова науки, класифікація наук. Основні завдання наукознавства. Фундаментальні і прикладні науки. Вільні і цілеспрямовані фундаментальні дослідження. Національна класифікація наук ВАК України. ^ Спрямування державної політики України з наукової та науково-технічної діяльності. Принципи державного управління та регулювання науковою діяльністю. Структура організацій, які формують науку України. Специфічні особливості підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів. Аспірантура. Умови навчання в аспірантурі. Докторантура. Дисертація: кандидатська, докторська. Науковий колектив. Оптимальний науковий колектив. Правила формування і згуртування колективу. Принципи роботи колективу: принцип інформованості, ініціативи знизу, тотальності, перманентної інформації, безперервної участі, індивідуальної компенсації. Науково-дослідна робота. Елементи самоорганізації. Робоче місце і робочий день науковця. Особливості розумової праці. Етичні норми й цінності науки. ^ Основні завдання вищої школи в сучасних умовах. Умови успішного виконання студентської науково-дослідної діяльності. Види й форми науково-дослідної роботи студентів. Курсова робота. Тематика курсових робіт. Вдосконалення і розвиток навичок і вмінь у процесі написання робіт. Дипломна робота. Основні вимоги до дипломної роботи: актуальність теми; достатній теоретичний рівень; дослідницький характер. Магістерська робота. Специфіка курсових і дипломних робіт. ^ Інформація. Наукова інформація. Класифікація наукової інформації: технічна, економічна і соціальна інформація. Документ у науці. Класифікація документів. Первинні й вторинні документи. Стандарти. Патентна документація. Типові положення. Методичні розробки. Видова структура наукових документів: книжки, брошури; періодичні; спеціальні; рукописні. Глобальна мережа Інтернет. Універсальна десятинна класифікація. Збирання і відбір інформації для проведення наукового дослідження. Принципи пошуку інформації. Інформаційний пошук. Пошук: ручний, механічний, автоматизований. Методи нагромадження первинної інформації: опитування, спостереження, експеримент, тестування, анкетування. Імітація. Аналіз документів. Банк даних. База даних. Проведення опрацювання інформації. Інтерпретація даних. Інформаційні записки. Звіти про науково-дослідну роботу. Аналітична записка. Структура аналітичної записки: вступ, основна частина, висновок. Звіт. Структура завіту: вступна частина з викладом найважливіших програмних положень; основна частина звіту, яку складають проблемні розділи; заключна частина звіту, яку складають головні висновки дослідження; додатки до звіту. Загальні вимоги до звіту. Основні вимоги до аналізу інформації, висновків та рекомендацій, поданих у звіті. Практичні пропозиції. Методичні матеріали. Соціальні проекти. Вміння працювати з літературою. Етапи роботи з літературою. Наукові факти. Офіційні дані. Достовірність вихідної інформації. Цитати. Правила при цитуванні. Порівняльний аналіз отриманої інформації. ^ |
Схожі:
 | Міністерство освіти І науки України Херсонський економічно-правовий інститут Кафедра „Фінанси” „Затверджую” Робоча програма дисципліни «Гроші та кредит» для студентів спеціальностей: Фінанси, Економічна кібернетика складена на базі типової... | | Міністерство освіти І науки України Херсонський економічно-правовий інститут Кафедра „Фінанси” „Затверджую” Робоча програма дисципліни «Фінанси» для студентів спеціальностей: Фінанси, Економічна кібернетика складена на базі типової програми... |
| Міністерство освіти науки молоді та спорту України Херсонський економічно-правовий інститут Кафедра „Фінанси” „Затверджую” Фінанси І кредит, складена на базі типової програми (для нормативних дисциплін на базі навчальної програми) | | Міністерство освіти науки молоді та спорту України Херсонський економічно-правовий інститут Кафедра „Фінанси” „Затверджую” Робоча програма дисципліни «Фінанси підприємств» для студентів спеціальностей: Фінанси, Облік та аудит, Економічна кібернетика складена... |
| Міністерство освіти науки молоді та спорту України Херсонський економічно-правовий інститут Кафедра „Фінанси” „Затверджую” Фінанси І кредит, Облік та аудит, Економічна кібернетика складена на базі типової програми (для нормативних дисциплін на базі навчальної... | | Міністерство освіти І науки молоді та спортуУкраїни херсонський економічно-правовий інститут кафедра Фінансів методичні рекомендації Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів денної форм навчання з дисципліни “Соціальне страхування” напрям підготовки... |
| Міністерство освіти І науки молоді та спорту України херсонський економічно-правовий інститут кафедра Фінансів методичні рекомендації Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів усіх форм навчання з дисципліни “Соціальне страхування” напрям підготовки... | | Міністерство освіти науки молоді та спорту України херсонський економічно-правовий інститут кафедра Фінансів методичні рекомендації Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів денної форм навчання з дисципліни “Страхові послуги” напрям підготовки напрям... |
| Кафедра «Фінанси» Робоча програма дисципліни „Соціальне страхування” для студентів спеціальності 03050801 “фінанси І кредит” складена на базі типової... | | Кафедра «Фінанси» Робоча програма з дисципліни “Ринкова трансформація економіки регіонів ”, галузь знань 0305 “Економіка та підприємництво”, напрям... |