Viii. Критерии оценивания icon

Viii. Критерии оценивания




Скачати 33.54 Kb.
НазваViii. Критерии оценивания
Дата10.09.2012
Розмір33.54 Kb.
ТипДокументи
1. /ИЗЛ средних веков и возрождения Миленко В.Д УМК/Вопросы к экзамену.doc
2. /ИЗЛ средних веков и возрождения Миленко В.Д УМК/Задания для самостоятельной работы.doc
3. /ИЗЛ средних веков и возрождения Миленко В.Д УМК/Критерии оценивания.doc
4. /ИЗЛ средних веков и возрождения Миленко В.Д УМК/Планы практических занятий.doc
Вопросы к экзамену
Самостоятельная работа студентов тема клерикальная литература. Пути развития средневековой драмы Объяснить причины возникновения жанра мистерии. Описать технологию постановки мистерийного спектакля и выявить наиболее значительные элементы зрелищности
Viii. Критерии оценивания
Практическая работа студентов пз – 1 (см 1). Литература раннего Средневековья

VIII. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ


Модули

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Итог.

Контроль

зачет

Сумма

Кол-во баллов

За модуль

60

15

25



25



100

Содерж.модули

СМ1










Кол-во баллов за содерж.модули и модульный контроль

60










Кол-во баллов

по видам работ.

Из них:

ПЗ 1

Мод.

К\Р

ПЗ 1

ПЗ 2

ПЗ 3

Мод.

К\Р



















Активность на ПЗ

10

10

10

10

10

10



















Выполнение СРС







15




Индивидуальная работа










25



Критерии оценивания знаний на практических занятиях в баллах (максимум 10 баллов):

10-8: выставляется за полный исчерпывающий ответ на один из вопросов, обсуждаемых на занятии при минимальном использовании конспекта;

7-5: выставляется за ответ, требующий незначительных уточнений и дополнений, которые вносит отвечающий после наводящих вопросов преподавателя, при этом допускается использование конспекта;

4-1: выставляется за неполный, но правильный ответ, требующий дополнений и уточнений, которые отвечающий сделать не может.

0: выставляется за отказ дать ответ и за неверный ответ.
Организационно-методическое обеспечение модульного контроля


Форма проведения модульного контроля – контрольная работа.

Критерии оценки в баллах (максимум – 10 баллов):

10-8: дан исчерпывающий ответ на поставленный вопрос, приведены примеры художественных текстов с частичным (или полным) их анализом. Материал изложен грамотно и логически последовательно.

7-5: дан исчерпывающий ответ на поставленный вопрос, приведены примеры художественных текстов с частичным (или полным) их анализом. В изложении материала встречаются отступления от логической последовательности и несущественные грамматические ошибки.

4-2: поставленный вопрос освещен неполно, схематично, но сформулированы его общие фразы, свидетельствующие о незнании или непонимании студентом фактического материала по данному вопросу.

1-0: поставленный вопрос не раскрыт, содержание контрольной работы представляет собой общие фразы, свидетельствующие о незнании или непонимании студентом фактического материала по данному вопросу.

Схожі:

Viii. Критерии оценивания iconКритерии оценивания устного собеседования
В речи экзаменуемого нет грамматических ошибок; речь богата разнообразными грамматическими конструкциями
Viii. Критерии оценивания iconКритерии оценивания по русскому языку и литературе
Задания закрытой формы по литературе (11 баллов) требуют от учащихся знаний биографии писателей в объеме курса
Viii. Критерии оценивания iconКритерии оценивания собеседования по русскому языку как иностранному для иностранцев и лиц без гражданства
Правил приёма в гвуз «Ивано-Франковский национальный медицинский университет» в 2013 году
Viii. Критерии оценивания iconДокументи
1. /Начало учебного года/Нормативная документация.doc
2. /Начало...

Viii. Критерии оценивания iconКритерии оценивания письменного изложения прослушанного текста
Текст разделен на абзацы. В тексте присутствуют связующие элементы. Отсутствуют нарушения структуры, логики или связности текста....
Viii. Критерии оценивания iconКритерии оценивания поточной деятельности студентов и методика проведеня модульного контроля на кафедре офтальмологии доннму им. М. Горького Виды деятельности студентов подлежащие оцениванию
Каждое задание оценивается на основе процентного отношения правильно выполненных студентом операций: 90-100 5; 75–89 4; 60-74 Если...
Viii. Критерии оценивания iconСистемы оценивания знаний студентов в современных условиях
«зачтено» – «не зачтено» и рейтинговую оценку каждого учащегося или студента, которая может выражаться двузначным или трехзначным...
Viii. Критерии оценивания iconПоложение об организации и проведении всемирной нобелевской студенческой интернет-олимпиады в области экономики общие положения
Ет порядок и процедуру организации и проведения Всемирной Нобелевской студенческой Интернет-Олимпиады в области экономики (далее...
Viii. Критерии оценивания iconДокументи
1. /Методические рекомендации по преподаванию физики, астрономии/Критерии оценивания учебных...
Viii. Критерии оценивания iconПеречень конкурсных предметов в сертификате Украинского центра оценивания качества образования (вступительных экзаменов, творческих конкурсов)
Перечень конкурсных предметов в сертификате Украинского центра оценивания качества образования
Viii. Критерии оценивания iconОсобов И. П. г. Луганск направления и критерии в диагностике креативности у студентов гуманитарных специальностей
Овременного украинского образования остается направленность на формирование креативности студентов как определяющего условия гибкой...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи