Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу icon

Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу




Скачати 142.75 Kb.
НазваПротокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу
Дата15.12.2012
Розмір142.75 Kb.
ТипДокументи



УТВЕРЖДЕНО

Ректор СГГУ

________________ М.И. Лапенок

ОДОБРЕНО

Учёным советом СГГУ

от 26.10.2009 г. протокол № 3

27.10.2009 г.






ПОЛОЖЕНИЕ

о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г.Севастополя в институте последипломного образования СГГУ


  1. Общие положения




    1. Настоящее положение «О повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г.Севастополя в институте последипломного образования СГГУ» определяет цель, задачи, периодичность и сроки повышения квалификации педагогических работников, порядок организации учебного процесса на курсах ПК и в межкурсовой период, права и обязанности участников, контроль за его осуществлением.

    2. Положение разработано в соответствии с:

- Конституцией Украины (ст. 53);

- Законом Украины «Об образовании» (ст.3,6,47,51,52,55,56,57);

- Законом Украины «О высшем образовании» (ст.10,42,43,52);

- Положением об организации учебного процесса в высших учебных заведениях, утвержденным приказом МОН Украины от 02.06.93г. № 161;

- Типовым положением об аттестации педагогических работников Украины, утвержденным приказом МОН Украины от 20.08.93г. № 310, с изменениями и дополнениями, внесенными приказом МОН Украины от 01.12.98г. № 419;

- Приказом МОН Украины «О внедрении кредитно-модульной системы организации учебного процесса» от 30.12.05г. № 774;

- Положением об ИПО СГГУ, утвержденным Ученым советом СГГУ от 25.10.04г.;

- решением коллегии МОН Украины от 17.08.06г. № 10/1-2;

- другими нормативными актами об организации учебного процесса в системе повышения квалификации педагогических кадров.

    1. Положение разработано с целью совершенствования системы формирования профессиональной компетентности педагогических работников путем внедрения кредитно-модульной формы организации непрерывного повышения квалификации руководителей и педагогических работников учреждений образования г.Севастополя, пролонгированной на протяжении 5 лет, накопительной, учитывающей при аттестации все виды повышения квалификации на курсах и в межкурсовой период, позволяющей педагогу конструировать собственный образовательный маршрут с учетом профессиональных потребностей и проблем, обеспечивающей целенаправленное и последовательное формирование готовности педагогов к реализации современных задач образования, содействие их творческому росту и профессиональной самореализации.




  1. ^ Цель и задачи повышения квалификации




    1. Целью повышения квалификации руководителей и педагогических работников учреждений образования в ИПО СГГУ является совершенствование их образовательного уровня и профессиональной подготовки путем углубления, расширения и обновления общенаучных и специальных знаний и умений, создания оптимальных условий для реализации непрерывного последипломного образования на протяжении всей педагогической деятельности.

    2. Основными задачами повышения квалификации педагогических работников являются:

- формирование их методической и теоретической компетентности;

- углубление социально-гуманитарных и психолого-педагогических знаний;

- формирование умений использования новейших образовательных и информа-ционно-коммуникационных технологий;

- формирование у педагогов мотивации непрерывного образования, самообразования;

- опережающая подготовка педагогов к участию в инновационной деятельности;

- приобщение к перспективным моделям педагогического опыта и приобретение собственного в широкой и разнообразной практике.


  1. Периодичность и сроки повышения квалификации




    1. Курсы повышения квалификации руководителей и педагогических работников учреждений образования на базе ИПО СГГУ, согласно п.3.4 Типового положения об аттестации педагогических работников Украины, проводятся не реже одного раза в 5 лет на основе свободного выбора содержания, программ, форм обучения.

    2. Непрерывное повышение квалификации руководителей и педагогических работников учебных заведений как приоритетное направление развития современного образования осуществляется не реже одного раза в два года (согласно решению коллегии МОН Украины от 17.08.06г. № 10/1-2, п.1.19).

    3. Повышение квалификации в ИПО СГГУ осуществляется в течение учебного года на курсах и в межкурсовой период.

    4. Продолжительность курсов и других форм повышения квалификации определяется их спецификой, формой обучения, потребностями слушателей: с отрывом от производства – на осенних, зимних и весенних каникулах и в июне месяце учебного года; без отрыва от производства – по методическим дням в течение года.




  1. ^ Планирование и организация учебного процесса на курсах повышения квалификации и в межкурсовой период




    1. Повышение квалификации руководителей и педагогических работников учреждений образования в ИПО СГГУ осуществляется в соответствии с перспективным планом курсовой подготовки на 5 лет, планом работы ИПО СГГУ на учебный год, приказом ГУОН «Об организации и проведении курсов повышения квалификации педагогических работников учреждений образования в текущем учебном году», «Об организации методической сети для педагогических кадров учреждений образования г.Севастополя в текущем учебном году», «Типовыми учебными планами и аннотированными программами повышения квалификации педагогических работников системы общего среднего образования», утвержденными Ученым советом ЦИППО АПН Украины (протокол № 6 от 23.06.2004г.), рекомендованными МОН Украины (письмо МОН Украины № 14/18-2-1199 от 26.09.05г.) с учетом результатов диагностики уровня профессиональной компетентности, запросов и потребностей слушателей.

    2. Комплектование групп слушателей курсов повышения квалификации осуществляется ИПО СГГУ до 20.09 текущего учебного года на основе заявок, поданных от учреждения образования за подписью руководителя на имя директора ИПО СГГУ не позднее 10.09 учебного года, в которых указывается Ф.И.О. педагогического работника, должность, преподаваемый предмет, квалификационная категория, педагогическое звание, год последнего прохождения курсов ПК, год последней аттестации, выбранная педагогическим работником форма ПК, название курсов.

    3. Ответственность за подготовку проектов приказов ГУОН о проведении курсов повышения квалификации несет методист по курсовой подготовке ИПО СГГУ.

    4. Основной учебной единицей на курсах повышения квалификации в ИПО СГГУ является академическая группа в 25 человек (согласно Положению о нормах времени для планирования и учета учебной работы научно-педагогических работников в системе ПК педагогических кадров, утвержденному Ученым советом СГГУ 25.10.04 г., протокол № 1).

Для практических занятий по овладению компьютерной техникой допускается разделение групп на подгруппы в составе не менее 7-10 слушателей.

    1. Ответственность за наполняемость групп слушателей курсов повышения квалификации несут методисты ИПО СГГУ, которые курируют соответствующие категории педагогических работников.

    2. Основными формами повышения квалификации педагогических работников в ИПО СГГУ являются:

а) комплексные курсы, обязательные для всех категорий педагогических работников перед аттестацией (144 или 72 часа);

б) проблемные, тематические, авторские курсы (72 часа).

    1. Целесообразность формы ПК руководителей и педагогических кадров учреждений образования и количество учебных часов определяют методисты ИПО СГГУ, которые курируют соответствующие категории педагогических работников, в соответствии с данным Положением, государственными и отраслевыми распорядительными документами, спецификой категории.

    2. Педагогический работник, совмещающий несколько должностей в учреждении образования или преподающий несколько предметов, обязан повышать квалификацию на комплексных курсах по 144 или 72-часовой программам по основному предмету, по которому он аттестуется. По другим дисциплинам, которые преподает учитель, необходимо пройти обучение на проблемных, тематических или авторских курсах в межкурсовой период. Педагогический работник, не прошедший специальную подготовку по предмету, не может быть допущен администрацией учебного заведения к ведению уроков.

Руководителям учреждений образования целесообразно, наряду с курсами повышения квалификации руководителей (по 144-часовой программе), пройти обучение на курсах по предмету в объёме 72 часа (профессиональный модуль).

Учителя, работающие классными руководителями в 5-11 классах, должны повышать свою квалификацию как воспитательные работники на проблемных или тематических курсах не реже 1 раза в 5 лет.

4.9. Формы организации обучения на курсах повышения квалификации – очная, очно-дистанционная, индивидуальная. Модель организации обучения – кредитно-модульная.

4.10. Кредитно-модульная система повышения квалификации в ИПО СГГУ является пролонгированной на протяжении 5 лет и заключается в ежегодном дозированном обучении на курсах и других формах повышения квалификации в межкурсовой период. Предусматривает усвоение педагогическими работниками учебных модулей программ образовательной деятельности в объёме не менее 216 часов/6 кредитов (1 кредит – 36 часов).

В 1-3-й годы после аттестации педагогический работник может набирать ежегодно 0,5-1 кредит (18-36 часов) на семинарах-практикумах, теоретических семинарах, конференциях, круглых столах, тренингах, мастер-классах, конкурсах профессионального мастерства, в творческих группах, на заседаниях методических объединений и других формах повышения квалификации;

4-й год – на комплексных курсах повышения квалификации – 2 или 4 кредита (72 или 144 часа);

5-й год – на разных формах ПК – 0,5-1 кредит (18-36 часов).

4.11. Основными документами, необходимыми для планирования, организации и контроля повышения квалификации в ИПО СГГУ являются:

- перспективный план повышения квалификации руководителей и педагогических работников учреждений образования на 5 лет (составляется методистом по курсовой подготовке ИПО СГГУ по согласованию с профильными методистами, включает год курсовой подготовки, категории слушателей, количество часов, количество групп);

- план курсов повышения квалификации педагогических кадров на учебный год (формируется методистом по курсовой подготовке ИПО СГГУ согласно заявкам методистов, подаваемым ежегодно до 20.03 по установленной форме, включающей категорию слушателей, форму ПК, сроки проведения, количество часов, количество групп, планируемое количество слушателей, тематику занятий, фамилии преподавателей; утверждается приказом ГУОН до 10.06);

- учебные программы содержательных модулей курсов, спецкурсов, спецсеминаров, включающие: цель, задачи, структуру и содержание зачетного кредита, информационно-методическое обеспечение (список основной и дополнительной литературы), методические рекомендации к практическим занятиям, распределение баллов, виды контроля (составляются преподавателями кафедр, утверждаются на заседаниях кафедр в начале учебного года);

- учебно-тематические планы курсов ПК для каждой категории слушателей, определяющие структуру, содержание, объём и распределение кредитов/часов на структурные и содержательные модули, инвариантные и вариативные части социально-гуманитарного и профессионального модулей, формы проведения контроля, тематику учебных занятий, формы обучения, фамилии преподавателей; к плану прилагается тематика выпускных творческих работ, план итоговой конференции, анкеты входного и выходного диагностирования слушателей, вопросы тестов (составляется методистом-куратором категории, согласовывается с зав.кафедрами, директором ИПО, ректором СГГУ, утверждается за 2 недели до начала курсов);

- индивидуальный учебный план педагогического работника (структура включает: номер, дату выдачи, название учреждения последипломного образования, подпись руководителя, сведения о педагогическом работнике, данные о повышении квалификации (формы ПК, сроки, количество кредитов/часов, виды и формы контроля, подпись методиста, преподавателя).

- расписание занятий, которое включает, даты, время проведения занятий, место проведения, темы занятий, фамилии преподавателей (составляется методистами, согласовывается с методистом по курсовой подготовке, директором ИПО, ректором СГГУ не позднее, чем за 3 дня до начала занятий).

- журнал учета работы курсов повышения квалификации (ведется методистом ИПО СГГУ – руководителем курсов определенной категории педагогических работников; включает следующие разделы: сведения о слушателях курсов, учет посещения занятий (указываются даты занятий, фамилии слушателей, отметка об отсутствии на занятии – н, ув, б), учет прочитанных часов (указываются темы, формы проведения занятий, количество часов, фамилия преподавателя, подпись после каждого занятия), сводный учет распределения учебных часов. Все записи в журнале ведутся чернилами одного цвета. Журнал сдаётся не позднее чем через 7 дней по окончании курсов на проверку методисту по курсовой подготовке; хранится у методиста – руководителя курсов данной категории педагогических работников в течение 5 лет;

- отчет о проведении курсов по установленной форме (составляется руководителем курсов и сдается методисту, ответственному за курсовую подготовку, не позднее, чем через 7 дней по окончании курсов);

- ^ таблица учета посещаемости и активности педагогических работников на различных формах повышения квалификации в межкурсовой период в течение учебного года (ведется методистом или председателем городского МО педагогических работников данной категории).

4.12. Индивидуальный учебный план повышения квалификации педагогический работник заполняет самостоятельно по согласованию с администрацией учреждения образования, в котором работает, и методистом ИПО СГГУ – куратором данной категории слушателей. Методист ИПО СГГУ проверяет составление форм ПК, количества предметов, заполняет графы «виды и формы контроля», «количество баллов», ставит свою подпись.

Индивидуальный учебный план хранится у педагогического работника на протяжении 5-летнего межаттестационного периода.

Педагогический работник предъявляет (по требованию) индивидуальный план ежегодно директору учреждения образования, в котором работает, методисту ИПО СГГУ – куратору данной категории – для осуществления контроля освоения слушателем программы образовательной деятельности на курсах и в межкурсовой период, своевременного учета всех форм повышения квалификации.

В начале учебного года, в котором педагогический работник аттестуется, он предъявляет заполненный индивидуальный план аттестационной комиссии учреждения образования и профильному методисту ИПО СГГУ.

Правильность заполнения индивидуального плана и соответствие общего количества кредитов, набранных за 5 лет, требованиям данного Положения, анализирует методист ИПО СГГУ, ответственный за курсовую подготовку, о чём делает соответствующую запись в индивидуальном плане педагогического работника.

После аттестации педагогический работник меняет заполненный индивидуальный учебный план на новый в ИПО СГГУ через профильного методиста.

4.13. Продолжительность пары – 1 час 20 мин. (без перерыва). Продолжительность перемены между парами – 10 минут.

Расписание занятий в один учебный день не должно включать более 4 пар. Расписание звонков может быть следующим:

9.00-10.20 - 1 пара

10.30-11.50 - 2 пара

12.00-13.20 - 3 пара

13.30 – 14.50 - 4 пара

4.14. Учебный процесс в ИПО СГГУ осуществляется в следующих формах:

- аудиторная работа (1) учебные занятия – лекция; 2) практические занятия – семинар, деловая игра, решение педагогических ситуаций, тренинг, мастер-класс, конференция, дискуссия, тематическая встреча, круглый стол и др.),

- внеаудиторная работа (педагогическая практика, самостоятельная работа, индивидуально-творческая работа).

4.15. Слушатель курсов повышения квалификации в зависимости от квалификации и опыта выбирает одну из форм выпускной творческой работы: разработка индивидуальных проектов, написание рефератов – специалисты, специалисты II категории; разработка индивидуальных проектов, описание собственного опыта – специалисты I и высшей категорий; разработка коллективных проектов, организация и проведение научно-педагогических исследований – старшие учителя, учителя-методисты.

4.16.Учебный процесс на курсах повышения квалификации осуществляется штатными научно-педагогическими работниками СГГУ, а также методистами ИПО СГГУ, ведущими специалистами (госслужащими, учителями), привлеченными на условиях почасовой оплаты.

4.17. По окончании курсов повышения квалификации (в случае выполнения индивидуального учебного плана, успешной защиты выпускной творческой работы) педагогическому работнику выдается свидетельство установленного образца. Методист ИПО СГГУ делает соответствующую запись в индивидуальном учебном плане повышения квалификации педагогического работника.

4.18. Слушатель курсов, пропустивший учебные занятия, допускается к последующим по предъявлении им документа, свидетельствующего об уважительности причины отсутствия. В случае пропуска 25% учебных занятий и более (36 часов из 144-х согласно учебному плану или 18 часов из 72-х соответственно) без уважительных причин, слушатель отчисляется из группы и свидетельство об окончании курсов не получает. В его индивидуальном учебном плане указывается количество прослушанных часов. Без свидетельства о повышении квалификации педагогический работник не допускается к аттестации (п.3.4. Типового положения об аттестации педагогических работников Украины, утвержденного приказом МО Украины от 20.08.93 г., с изм., внесенными согласно приказу МО Украины от 01.12.98 г. № 419).


5. Права и обязанности участников учебного процесса


5.1. Участниками учебного процесса в ИПО СГГУ являются:

- научно-педагогические и педагогические работники СГГУ;

- приглашенные преподаватели из других учреждений;

- слушатели курсов и других форм повышения квалификации.

5.2. Руководителями курсов повышения квалификации педагогических работников являются методисты ИПО СГГУ соответствующего профиля. При организации и проведении курсов они являются ответственными за:

- заблаговременное доведение до слушателей информации о дате, времени, месте проведения учебных занятий;

- проведение регистрации слушателей;

- проведение инструктивно-методического занятия по ознакомлению слушателей с организацией учебного процесса на курсах повышения квалификации, с содержанием учебно-тематического плана, тематикой выпускных творческих работ, рекомендациями по их написанию и др. информацией, касающейся учебной деятельности слушателей;

- проведение выборов старосты группы (представителя интересов слушателей), которому могут быть делегированы полномочия контроля за явкой слушателей на занятия и ведения журнала учета работы курсов;

- сверку в первый день курсов ПК состава прибывших слушателей со списком, утвержденным приказом ГУОН; выясняют причины неявки у администрации учебного учреждения; подают информацию об изменениях в списочном составе методисту, ответственному за курсовую подготовку в ИПО СГГУ, для принятия дальнейшего решения;

- обработку результатов и анализ входного и выходного диагностирования слушателей курсов повышения квалификации, тестирования;

- прием итоговых творческих работ слушателей курсов ПК не позднее, чем за 10 дней до защиты;

- выписывание свидетельств о повышении квалификации.

5.3. Слушатели курсов повышения квалификации имеют право:

- пользоваться методической библиотекой СГГУ, информационными фондами кафедр, научно-методических центров;

- ознакомиться с документами, регламентирующими учебный процесс в ИПО СГГУ;

- пользоваться возможностью консультирования по устной договоренности с преподавателем;

- принимать участие в обсуждении решении вопросов совершенствования учебного процесса.

5.4. Слушатели обязаны:

- прибывать на курсы в день занятий без опозданий;

- посещать учебные занятия согласно расписанию;

- выполнять распоряжения руководителя курсов и старосты группы в рамках их полномочий;

- своевременно информировать руководителя курсов в случае невозможности по уважительной причине посетить занятие; предъявить документ, свидетельствующий об уважительности причины отсутствия.

^ 6. Контроль за организацией и результатами учебного процесса


6.1. Контроль за организацией учебного процессе в ИПО СГГУ, выполнением учебных программ и планов осуществляют директор ИПО СГГУ, его заместители, методист по курсовой подготовке совместно с заведующей учебным отделом СГГУ и заведующими кафедр, осуществляющих повышение квалификации.

6.2. Основными видами контроля учебных результатов всех форм повышения квалификации являются входное и выходное диагностирование, текущий, модульный, итоговый контроль.

6.3. Входное диагностирование предназначено для определения стартового уровня социально-гуманитарной и профессиональной подготовки слушателей, изучения мотивации повышения квалификации, потребностей и запросов педагогических работников, ожиданий от курсов. Проводится руководителем курсов во время прибытия слушателей на обучение с помощью методов анкетирования и тестирования.

6.4. Текущий и модульный контроль учебных результатов программы повышения квалификации осуществляется в формах, предусмотренных преподавателем в учебной программе модуля (оценивание активности на занятиях, выполнения творческих заданий, подготовки выступления, доклада, статьи, тестирование, составление портфолио и др.).

6.5. Итоговый контроль учебных результатов программы повышения квалификации предусматривает выполнение и защиту выпускной работы (см. п.4.15 данного Положения).

Также формами итогового контроля могут быть: комплексный зачет, предполагающий оценивание усвоения слушателем учебных модулей, конференция по обмену опытом работы, круглый стол.

6.6. Обязательной формой итогового контроля является выходное диагностирование слушателей, которое позволяет определить уровень удовлетворенности результатами обучения, а также изменение уровня социально-гуманитарной и профессиональной подготовки слушателей по сравнению с началом курсов. Проводится руководителем, преподавателем по окончании курсов в форме анкетирования и тестирования.



Схожі:

Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconПротокол №9 25. 10. 2010 г. Положение о выпускной работе слушателя курсов повышения квалификации в институте последипломного образования Севастопольского городского гуманитарного университета
Положением о курсах повышения квалификации педагогических работников в Институте последипломного образования Севастопольского городского...
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconАнализ состояния и научно-методического обеспечения опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в учреждениях образования в 2012-2013 учебном год
Деятельность научно-методических центров и других структурных подразделений ипо сггу соответствовала инновационной направленности...
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconАнализ состояния и научно-методического обеспечения опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в учреждениях образования в 2013-2014 учебном год
Деятельность научно-методических центров и других структурных подразделений ипо сггу соответствовала инновационной направленности...
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconМинистерство образования и науки Российской Федерации фбгоу впо «Новосибирский государственный педагогический университет»
Инновационные процессы и социальные коммуникации в подготовке и повышении квалификации педагогических кадров для системы профессионального...
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconКурсы повышения квалификации педагогических работников в ипо сггу
Проблемно-тематические курсы повышения квалификации педагогических работников в ипо сггу
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconНормативное обеспечение процедур аттестации педагогических работников образовательных учреждений
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №276 от 07 апреля 2014 г. «Об утверждении порядка проведения аттестации...
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconРешение научно-методического совета ипо сггу
Заслушав и обсудив доклад Михайловой И. В., заместителя директора ипо сггу, «О научно-методическом сопровождении подготовки педагогов...
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconКаталог статей научно-педагогических и педагогических работников учебных заведений г. Севастополя в методическом приложении к журналу «горизонты образования» с 2006 по 2013 год
О возможности использования краткосрочной позитивной психотерапии в фасилитативной педагогиче-ской практике
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconМетодические рекомендации по проведению тематического урока публикуются на сайте Института последипломного образования сггу
Отечеству и к городу-герою Севастополю Главное управление образования и науки города Севастополя рекомендует 1 сентября 2014 г начать...
Протокол №3 27. 10. 2009 г. Положение о повышении квалификации педагогических работников учреждений образования г. Севастополя в институте последипломного образования сггу iconАнализ состояния и научно-методического обеспечения опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в учреждениях образования в 2013-2014 учебном год
Научно-методическое сопровождение профессионального роста педагогических работников учреждений города невозможно без поддержки и...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи