Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» icon

Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году»




Скачати 92.79 Kb.
НазваМетодические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году»
Дата28.09.2014
Розмір92.79 Kb.
ТипМетодические рекомендации

Методические рекомендации

«Об изучении предмета «Химия»

в 2014-2015 учебном году»

I. Вступление

Химическое образование является основой для научного миропонимания, обеспечивает знания основных методов изучения природы, научных теорий и закономерностей, формирует умения исследовать и объяснять явления природы и техники. Школьное химическое образование должно служить основой экологически грамотного поведения человека. Сокращение часов на преподавание предмета «Химия» значимая проблема с точки зрения формирования естественнонаучного мировоззрения обучающихся, исследовательской культуры школьников.

Компенсировать негативные тенденции можно посредством:

  • организации более раннего изучения химии (пропедевтические курсы),

  • углубленного изучения предмета «Химия» в основной школе;

  • преподавания химии в ряде профилей в количестве 2-ух часов в неделю (за счет школьного компонента с учетом потребностей обучающихся);

  • проведения интегрированных уроков, семинаров, спецкурсов;

  • преподавания элективных курсов химической направленности в рамках предпрофильной подготовки и обязательных курсов по выбору в старшей школе (профильное обучение);

  • организации научных обществ учащихся по химии;

  • обеспечения внеклассной работы по предмету и профориентации (экскурсии, практики, проектная деятельность);

  • участия в предметных олимпиадах и конкурсах (как очных, так и дистанционных регионального и всероссийского уровней).

^ II. Нормативные документы, регламентирующие деятельность учителя химии

С учетом сохранения разнообразия видов общеобразовательных учреждений и моделей образования и обеспечения единого образовательного пространства учителю-предметнику необходимо ориентироваться на следующие нормативные документы:

Федеральный уровень

  • Закон РФ от 29 декабря 2012 года №273 – ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

  • Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18 июля 2002 года № 2783.

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года № 196.

  • Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистрационный номер 19993.

  • Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004 года № 1312.

  • Приказ Министерства образования РФ от 05 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

  • Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014/2015 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г № 253.

  • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 10 февраля 2011г. № 03-105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе»;

  • Письмо Министерства образования России от 13 ноября 2003г. № 14-51-277/13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования».

  • Письмо Министерства образования Российской Федерации от 20 апреля 2004 года № 14-51-102/13 "О направлении рекомендаций по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся".

  • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 4 марта 2010 г. № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения»;

  • Перечень оснащения общеобразовательных учреждений материальной и информационной средой. Данный Перечень составлен на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования РФ №1089 от 05.03.2004) и его развития в Стандарте общего образования второго поколения.

  • Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362).

  • Порядок проведения единого государственного экзамена (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2009 № 57) в ред. приказа МОН от 09.03.2010года.

  • Порядок проведения государственного выпускного экзамена (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.03.2009 № 70).

  • Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (утверждено приказом Минобразования России от 03.12.1999 № 1075).

  • Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов по химии начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

  • Примерные программы по химии, разработанные в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004 г.

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089».

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 февраля 2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации.


Информация о федеральных нормативных документах на сайтах: http://mon.gov.ru/ (Министерство Образования РФ); http://www.ed.gov.ru/ (Образовательный портал); http://www.edu.ru/ (Единый государственный экзамен); http://fipi.ru/ (ФИПИ)
Документы, обеспечивающие правовую основу организации работы кабинета химии


  • Федеральный закон от 17.07.1999 г. № 181-ФЗ «Об основах охраны труда в РФ»;

  • Трудовой кодекс законов Российской Федерации от 30.12.01 г. № 197-ФЗ;

  • Постановление Минтруда РФ от 27.02.1995 г. № 11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»;

  • Федеральный закон от 21.12.1994 г. № 69-03 «О пожарной безопасности»;

  • Письмо МО РФ «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в общеобразовательных учреждениях» от 12.07.2000 г. № 22-06-788;

  • Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования (история, обществознание, право) (приказ МО РФ № 1089 от 05.03.2004 г.);

  • Методические рекомендации по разработке государственных нормативных требований охраны труда (Постановление Минтруда РФ от 06.04.2001 г. № 30);

  • Письмо Минобразования РФ от 12.07.2000 г. № 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в общеобразовательных учреждениях»;

  • Перечень оснащения общеобразовательных учреждений материальной и информационной средой. Данный Перечень составлен на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования РФ №1089 от 05.03.2004) и его развития в Стандарте общего образования второго поколения.

  • Приказ Министерства просвещения СССР от 10 июня 1987 г. № 127 «О введении в действие Правил техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ Министерства просвещения СССР»;

  • Правила техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ Министерства просвещения СССР (Бюллетень нормативных актов Минпроса СССР № 10, 1987 г.);

  • Постановление Российской Федерации от 30 июня 1998 г № 681 «Об утверждении перечня наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации».

  • Федеральный закон от 18 июня 2009г №117-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контроля за оборотом прекурсоров наркотических средств и психотропных веществ».

^ III. Программно-методическое обеспечение и контроль по предмету

В 2014-2015 учебном году изучение предмета «Химия» в 8-11 классах общеобразовательных учреждений г. Севастополя будет осуществляться в соответствии с требованиями ФБУП 2004 г, разработанного на основе федерального компонента ГОС. В соответствии с федеральным компонентом базисного учебного плана на изучение химии в основной школе отводится 140 часов (8 класс - 70 ч., 9 класс - 70 ч.). В средней (полной) школе вводятся два уровня изучения химии: базовый и профильный. На базовом уровне на изучение химии выделяется 70 часов (по 1 ч. в неделю в 10 и 11 классах); на профильном уровне - 210 часов (по 3 ч. в неделю в 10 и 11 классах).

В 2014-2015 учебном году для обеспечения единого образовательного пространства в большинстве образовательных учреждений г. Севастополя преподавание химии в основной и старшей школе (на базовом уровне) будет осуществляться по УМК Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г. , на углубленном уровне – по УМК Еремина В. В. и др. 10-11.

Подробная информация о современных УМК по химии (с аннотациями и справочным материалом) представлена на сайте:

www.prosv.ru (УМК Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.).

В зависимости от авторской линии, количество лабораторных, практических и контрольных работ варьирует. Однако учителю необходимо ориентироваться на обязательный минимум практических работ, который указан в примерных программах по химии, разработанных к государственному образовательному стандарту основного общего и полного (общего) среднего образования по химии.

Контрольные работы по предмету «Химия» проводятся с учетом особенностей авторских программ.

Для выполнения всех видов обучающих и контрольных работ по химии рекомендуется иметь три тетради: 1 тетрадь для обучающих работ и лабораторных опытов, 1 тетрадь для практических работ и 1 тетрадь для контрольных работ.

Разрешается использовать для выполнения обучающих работ, а также практических работ и лабораторных опытов тетради на печатной основе (как дополнение). 

Тетради для практических и контрольных работ по учебному предмету «Химия» в течение года хранятся в общеобразовательном учреждении и выдаются учащимся для выполнения соответствующих видов работ.

Четвертные и годовые контрольные работы по химии для обучающихся 9,10 и 11 классов рекомендуется проводить по форме контрольно-измерительных материалов ГИА и ЕГЭ на 40-45 минут.

^ 1V. Некоторые рекомендации по ведению записей в классном журнале

В классном журнале необходимо отражать выполнение практической части программы по химии: лабораторные опыты (в графе «тема урока» записывается номер лабораторного опыта – «Л.О. №…») и практические работы (в графе «тема урока» записывается номер и название практической работы, например «Практическая работа № 1 «Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете»). Кроме этого, в классном журнале отражается и проведение различных видов инструктажа по технике безопасности при работе в химической лаборатории.

Полезным для учителя будут пособия:

- Кабинет химии в школе: методическое пособие/ Т.С Назарова. – М.: Вентана-Граф, 2011. -288 с. –(Современное образование).

- Кабинет химии: основная документация и организация работы/ О.И. Бурцева, А.В. Гуров. – 2-е изд., стереотип. - -М.: Экзамен, 2010. -222, [2] с. (Серия «Учебно-методический комплект»).

Схожі:

Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconМетодические рекомендации по преподаванию русского языка и литературы в образовательных организациях г. Севастополя в 2014-2015 учебном году Маслова Ольга Вадимовна
В 2014–2015 учебном году преподавание русского языка и литературы будет осуществляться в условиях интеграции в образовательное пространство...
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconМетодические рекомендации «О преподавании предмета «Физика» в общеобразовательных учреждениях Севастополя в 2014-2015 учебном году»
Школьный курс физики является системообразующим для естественнонаучных предметов, поскольку физические законы лежат в основе содержания...
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconМетодические рекомендации по преподаванию иностранных языков в условиях перехода на обучение по фгос российской Федерации в 2014–2015 учебном году
В настоящее время обучение иностранным языкам рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации современного школьного...
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconЛитературный календарь на 2014–2015 учебный год
В 2014–2015 учебном году педагогические чтения посвящаются 75-летию со дня рождения И. А. Бродского
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconНекоторые аспекты преподавания физической культуры, внеклассной спортивно-массовой, физкультурно-оздоровительной работы с учащимися, организации методического обеспечения этого процесса в 2013–2014 учебном году и задачи на 2014–2015 учебный год
В 2013–2014 учебном году вся деятельность кабинета физического воспитания ипо сггу была направлена на достижение следующих целей
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconМетодические рекомендации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в 2014-2015 учебном году в образовательных учреждениях г. Севастополя
Целью подготовки обучающихся по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» является получение разносторонних знаний и приобретение...
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconМетодические рекомендации по гражданскому образованию и воспитанию в учебных заведениях
Повышение эффективности методической работы в 2013–2014 учебном году: проблемы, перспективы
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconВопрос ы для выпускников гуманитарных факультетов, поступающих в аспирантуру в 2014/2015 учебном году (философия)
Философия Нового времени / XVII – Фр. Бэкон, Д. Локк, Т. Гоббс, Р. Декарт, Б. Спиноза
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconПрограмма августовских совещаний педагогических работников руководители школ города
Анализ состояния управленческой деятельности руководителей школ города в 2012–2013 учебном году. Основные задачи управления школой...
Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в 2014-2015 учебном году» iconДокументи
1. /+ Лазарева Л.П. Методические рекомендации учителям истории. Август 2014/1 Тематическое...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи