|
ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ
ДЛЯ ПИСЬМОВОГО ЗАЛІКУ
Організація і планування навчання студентів-заочників за дистанційною формою навчання.
Дистанційний етап навчання студентів: структура, зміст і забезпечення.
Нормативно-правове забезпечення дистанційного навчання.
Методичне і дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів за дистанційною формою навчання.
Системотехнічне і матеріальне забезпечення дистанційного навчання.
Локальна комп’ютерна мережа навчального закладу з виходом в Інтернет.
Web-сайт навчального закладу: призначення, структура і зміст.
Платформа (програмне середовище) дистанційного навчання: призначення, структура і можливості.
Система педагогічного контролю навчання студентів за дистанційною формою навчання.
Оцінювання навчальних досягнень та успішності студентів за дистанційною формою навчання.
Підготовка викладачів і методистів до роботи в системі дистанційного навчання.
Електронний навчальний курс: призначення, структура і зміст.
Методика підготовки дидактичного матеріалу з використанням аудіовізуальних засобів навчання.
Використання сервісів Інтернет (E-mail, чат, форум тощо) при дистанційному навчанні: призначення, структура і порядок проведення.
Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу: структура, призначення та функції.
Використання мультимедійних засобів в навчальному процесі при дистанційному навчанні.
Психологічні аспекти дистанційного навчання.
Структура і зміст діяльності викладача-тьютора в системі дистанційного навчання.
Робота викладача-тьютора у віртуальному навчальному середовищі.
Методика розробки, проведення та забезпечення навчальних занять при очно-дистанційному навчанні.
Орієнтовний перелік завдань для самостійної роботи
Виконайте одне із завдань практичного спрямування, яке відповідає тематиці Вашого реферату:
Розробити навчально-тематичний план за очно-дистанційною формою навчання на організаційно-настановну сесію.
Розробити навчально-тематичний план за очно-дистанційною формою навчання на дистанційний етап навчання студентів.
Розробити навчально-тематичний план за очно-дистанційною формою навчання на залікову сесію.
Розробити алгоритм проходження дистанційного етапу навчання студентів.
Розробити методичні рекомендації студентам щодо навчання на дистанційному етапі.
Розробити проект положення про організацію очно-дистанційного навчання студентів-заочників.
Провести комплексний аналіз локальної комп’ютерної мережі навчального закладу з виходом в Інтернет.
Провести аналіз готовності викладачів навчального закладу до застосування дистанційних технологій навчання.
Провести комплексний аналіз рівня комп’ютерної грамотності викладачів навчального закладу.
Розробити вимоги щодо необхідних характеристик технічних засобів навчання для реалізації дистанційного навчання.
Розробити схему локальної комп’ютерної мережі навчального закладу з виходом в Інтернет.
Розробити оптимальну орієнтовну структуру Web-сайт навчального закладу.
Розробити критерії щодо оцінювання Web-сайтів навчальних закладів.
Розробити перелік необхідних нормативних документів для якісного супроводу Web-сайту.
Розробити проект Положення про центр дистанційного навчання навчального закладу.
Опис мінімальних можливостей платформи ДН для реалізації дистанційного навчання в навчальному закладі.
Опис основних компонентів та їх призначення платформи ДН, яка використовується в навчальному закладі.
Розробити тест вхідного, модульного та вихідного педагогічного контролю дисципліни.
Провести аналіз результатів навчання студентів-заочників за очно-дистанційною формою навчання.
Розробити методичні рекомендації щодо оцінювання якості самостійної роботи студентів-заочників на дистанційному етапі навчання.
Розробити методичні рекомендації щодо вивчення рівня задоволеності студентів результатами навчання.
Провести аналіз готовності викладачів навчального закладу до роботи в системі дистанційного навчання.
Розробити алгоритм створення електронного навчального курсу.
Розробити перелік необхідних блоків (компонентів) для створення електронного навчального курсу.
Розробити контрольно-моніторинговий блок навчального модуля електронного навчального курсу.
Розробити алгоритм підготовки і проведення навчального заняття у формі форуму.
Розробити алгоритм підготовки і проведення навчального заняття у формі чату.
Розробити методичні рекомендації студентам щодо участі у навчальних заняттях у дистанційному режимі з використанням різних сервісів Інтернет.
Розробити орієнтовну структуру електронного навально-методичного курсу.
Розробити структуру інформаційної освітнього середовища навчального закладу.
Описати зміст інформаційного освітнього середовища навчального закладу.
Розробити методичні рекомендації щодо використання мультимедійних засобів в навчальному процесі.
Розробити методичні рекомендації щодо розробки мультимедійних засобів навчання для електронних навчальних курсів.
Розробити мультимедійний засіб навчання для окремого електронного навчального курсу.
Розробити методичні рекомендації щодо врахування психологічних проблем вивчення електронних навчальних курсів.
Розробити тест для виявлення рівня психологічної адаптації студента в електронному навчальному курсі.
Розробити методичні рекомендації щодо вивчення рівня задоволеності студентів-заочників результатами навчання.
Розробити тест для аналізу готовності викладачів-тьюторів до роботи в системі дистанційного навчання.
Провести комплексний аналіз роботи педагога-викладача навчального закладу.
|
