Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного icon

Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного




Скачати 25.28 Kb.
НазваПередовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного
Дата11.09.2012
Розмір25.28 Kb.
ТипДокументи

ПЕРЕДОВИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОСВІД ЯК НЕВИЧЕРПНЕ ДЖЕРЕЛО

НОВОГО ТА ПРОГРЕСИВНОГО

Інформаційний список літератури


«… Не слід чекати появи передового досвіду, його

треба проектувати, створювати і відповідно до

наукових потенцій учителя допомогти йому

виробити свій власний почерк у роботі.»

І.Г. Ткаченко

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник. Вид. 2-ге, переробл., допов. – К: Академвидав, 2007. – 616 с.

2. Гринько В. Основні критерії передового педагогічного досвіду // Рідна школа. – 2007. – № 3. – С. 13-15.

3. Дибський С. Практичний педагогічний досвід учителів школи // Відкритий урок. – 2008. – № 2. – С. 57.

4. Жерносек І.Ф. Моделювання передового педагогічного досвіду: реалізація прогностичної та моделюючої функцій // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2003. – № 1. – С. 87-91.

5. Иванова Н., Сапегина Н. Управление организацией методической работы школы и поиск путей её обновления // Відкритий урок. – 2002. – № 15-16. –

С. 15-24.

6. Кабан Л. Рекомендації щодо оформлення матеріалів щодо перспективного педагогічного досвіду претендентів на звання «вчитель-методист», «вихователь-методист», «викладач-методист» // Школа. – 2006. – № 11. – С. 5-7.

7. Калошин В.Ф. та ін. Методика В.Ф. Шаталова – успіх та радість у навчанні / В.Ф. Калошин, Л.Л. Сушенцева, Д.В. Гуменюк // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 9-10. – С. 36-57.

8. Криницина Н.В. Вивчення та узагальнення ефективного педагогічного досвіду // Управління школою. – 2011. – № 7-9. – С. 16-21.

9. Криворучко М.В. Учителі-новатори – педагогічне джерело передового досвіду // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 9-10. – С. 29-35.

10. Назаренко Г. Передовий педагогічний досвід у контексті інноватики // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 2. – С. 32-34.

11. Основні напрями методичної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах / Укладач В. Столик // Школа. Шк. світ. – 2010. – № 3. – С. 37-61.

12. Педагогічна майстерність: Підручник / За ред. І.А. Зязюна. – 2-ге вид., допов. і переробл. – К.: Вища школа, 2004. – 422 с.

13. Педагогічна майстерність: Хрестоматія / За ред. І.А. Зязюна. – 2-ге вид., допов. і переробл. – К.: Вища школа, 2006. – 606 с.

14. Перспективний педагогічний досвід / Упоряд. Ж. Сташко. – К.: Шкільний світ, 2007. – 128 с. (Б-ка «Шкільного світу»).

15. Поваляєва В.М. Передовий педагогічний досвід // Безпека життєдіяльності. – 2010. – № 4. – С. 2-5.

16. Полєшко Р.А., Щорс В.В. Система роботи з вивчення та творчого впровадження передового педагогічного досвіду // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 1-2. – С. 27-31.

17. Попружна Г. Виявлення і вивчення педагогічного досвіду // Завуч. – 2011. - № 14, травень. – С. 21-22.

18. Рабченюк Т. Управління процесом упровадження досягнень педагогічної науки та передового педагогічного досвіду в шкільну практику // Освіта і управління. – 1998. – № 2. – С. 27-32.

19. Ромадіна Л. Передовий педагогічний досвід // Відкритий урок. – 2007. – № 12. – С. 56-63.

20. Руснак Т. Методика вивчення та узагальнення педагогічного досвіду // Школа. – 2006. – № 11. – С. 8-18.

21. Створення, трансформування і моделювання передового педагогічного досвіду (Підготовлено за виданням: Жерносек І.П. Науково-методична робота в навчальних закладах системи загальної середньої освіти: Монографія) // Сільська школа України. – 2007. – № 3. – С.7-12.

22. Файн Т. Педагогический опит // Директор школи. Шкільний світ. – 2007. – № 3. – С. 37-40.

23. Фіцула М.М. педагогіка: Навчальний посібник. Вид. 2-ге. переробл., допов. – К: Академвидав, 2007. – 560 с.

24. Чепурна Н. Впровадження в практику досягнень науки та передового педагогічного досвіду // Школа. – 2007. – № 1. – С. 6-12.

25. Шевчук С. Методологічний аспект вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2010. – № 7-8. – С. 25-29.


Уклали: І.І. Волобуєва, завідуюча бібліотекою

СОІППО та І.І Єрофєєва, провідний бібліотекар

СОІППО

Схожі:

Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconМетодичний порадник
У процесі перебудови української національної школи великого значення набуває опора на науку та передовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconМетодичний порадник
У процесі перебудови української національної школи великого значення набуває опора на науку та передовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconКонкурс на кращий предметний кабінет; кращий працівник психологічної служби; кращий бібліотечний працівник
У процесі перебудови української національної школи велике значення має опора на науку і передовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconКонкурс на кращий предметний кабінет; кращий працівник психологічної служби; кращий бібліотечний працівник
У процесі перебудови української національної школи велике значення має опора на науку і передовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconМіністерство освіти І науки україни херсонський державний університет
Елементи педагогічної майстерності. Майстерність педагогічного спілкування. Структура, стиль педагогічного спілкування. Передовий...
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconСазонова Анастасія
Передовий досвід логіко-математичного розвитку дітей та особливості його впровадження у практику днз
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconІнформація для вчителів початкових класів Передового педагогічного досвіду за темою «Вивчення української мови на краєзнавчому матеріалі»
Протягом 2006-2011 року на обласному рівні вивчався передовий педагогічний досвід учителя початкових класів, учителя методиста Шосткинської...
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconАспіранти філософського факультету Кафедра філософії
Свобода як джерело громадянського суспільства в європейській філософії Нового часу
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconСпеціальність «економічна теорія»
Україні, визначити генезу, становлення, розвиток різних економічних систем, знати І пропагувати передовий досвід людства. Відтак...
Передовий педагогічний досвід як невичерпне джерело нового та прогресивного iconМіністерство освіти І науки україни
Україні, визначити генезу, становлення, розвиток різних економічних систем, знати І пропагувати передовий досвід людства. Відтак...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи