Форми організації навчальної діяльності на уроці icon

Форми організації навчальної діяльності на уроці




Скачати 31.82 Kb.
НазваФорми організації навчальної діяльності на уроці
Дата03.06.2013
Розмір31.82 Kb.
ТипДокументи

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОЦІ


Навчальний процес починається з проектування його цілей і завдань. Цілі і завдання визначають всі наступні компоненти процесу – засоби навчання, форми і методи. Зміст навчального матеріалу повинен забезпечувати повноту рішення поставлених завдань. Зміст навчального матеріалу впливає на вибір методів, форм і технічних засобів навчання.

Форми організації навчальної діяльності на уроці:

  • індивідуальна робота;

  • фронтальна робота;

  • групова робота;

  • парна робота;

  • бригадна робота;

  • колективна робота.

Індивідуальна робота передбачає самостійне виконання школярем навчального завдання без взаємодії з іншими школярами, з використанням допомоги вчителя безпосередньо чи опосередковано.

Приклади:

  • домашня робота виконується на основі рекомендації вчителя;

  • самостійні, контрольні роботи даються з урахування індивідуальних особливостей учнів, тобто здійснюється особистісно зорієнтоване навчання;

  • актуалізація опорних знань (на уроці математики 1-2 учні працюють індивідуально біля дошки, інші пишуть математичний диктант, а потім діти перевіряють).

Фронтальна робота передбачає одночасне виконання всіма учнями одного й того ж, завдання під керівництвом учителя (фронтальна бесіда, фронтальне опитування).

Групова робота — спосіб організації навчальних, занять, під час якого ставиться певне завдання для групи школярів.

Групова робота передбачає, що:

  • клас на занятті об'єднується у декілька груп для розв'язання конкретних, навчальних завдань;

  • кожна група отримує певне завдання та виконує його під безпосереднім керівництвом лідера групи або вчителя;

  • завдання плануються так, щоб можна було враховувати й оцінювати індивідуальний внесок кожного члена групи;

  • склад групи добирається таким чином, щоб із максимальною ефективністю могли б реалізуватися можливості кожного члена групи. Для цього до груп включають школярів із різним рівнем інформованості (щоб вони мали можливість допомагати одне одному) й ураховуються соціально-психологічні фактори (не включаються до однієї групи ті, хто негативно ставиться до когось із групи).

Форми групової роботи:

  • ланкові,

  • бригадні,

  • парні.

Ланкова форма передбачає організацію навчальної діяльності постійних груп учнів, які разом планують навчальну діяльність, сприймають та осмислюють інформацію, обговорюють, здійснюють взаємоконтроль. Усі учні працюють над єдиним завданням. Наприклад: під час вивчення нового матеріалу вчитель пояснює тему, а потім у групах здійснюється повторний розбір її за питаннями, які запропонував педагог. Після цього проводиться взаємоконтроль.

Парна робота: учень демонструє іншому нову отриману інформацію, що сприяє швидкому та якісному її засвоєнню через спілкування між школярами. Наприклад, таблиця похідних, правила і т. д.

Бригадна робота передбачає формування тимчасових груп учнів для виконання певних навчальних завдань.

Розрізняють:

  • кооперативно-групову (кожна група виконує частину спільного завдання);

  • диференційовано-групову (кожна група виконує окреме завдання до рівня навчальних можливостей).

Наприклад, складання деформованих речень, текстів: кожній парі дається завдання скласти зі слів речення (2-3); потім ці пари об'єднуються в бригади і складають текст (знаходять зачин, основну частину, кінцівку).

Колективна форма передбачає спілкування, взаємодію учнів.

Під час колективної роботи:

  • клас усвідомлює спільну мету, відповідальність за виконання завдань запропонованих учителем;

  • здійснюється розподіл функцій, обов'язків, які враховують інтереси, здібності кожного учня;

  • переважає атмосфера співробітництва й товариської допомоги;

  • існує взаємоконтроль і відповідальність кожного перед класом.

Схожі:

Форми організації навчальної діяльності на уроці iconПоложення про систему контролю та оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах кмсонп
З метою забезпечення єдиних підходів щодо організації системи контролю та оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної...
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconПрограма І навчально-тематичне-планування
Завдання І структура курсу. Способи роботи учнів з підручником, додатковою навчальною літературою, електронними та Інтернет ресурсами....
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconКафедра пропедевтики внутрішніх хвороб, клінічної імунології та алергології
Форми контролю І система оцінювання здійснюються відповідно до вимог програми дисципліни та Інструкції про систему оцінювання навчальної...
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconПрограма та робоча програма навчальної дисципліни «менеджмент організації та персоналу» для студентів 5 курсу денної форми навчання
Програма та робоча програма навчальної дисципліни «Менеджмент організації та персоналу» (для студентів 5 курсу денної форми навчання...
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconХарківська національна академія міського господарства основи зовнішньоекономічної діяльності методичні вказівки для організації самостійної роботи студентів
Основи зовнішньоекономічної діяльності: Методичні вказівки для організації самостійної роботи студентів 5 курсу заочної форми навчання...
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconВ. А. Карпюк, викладач, Криворізький державний педагогічний університет питання організації навчально-пізнавальної діяльності студентів на засадах компетентнісного підходу
У статті розглянуто особливості організації навчально-пізнавальної діяльності студентів, деякі аспекти організації навчально-пізнавальної...
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconНавчальної дисципліни
Робоча програма навчальної дисципліни «Планування проектної діяльності» для студентів 5 курсу денної форми навчання та студентів...
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconГ. Г. Фесенко Методичні вказівки з організації самостійної роботи з навчальної дисципліни
Методичні вказівки з організації самостійної роботи з навчальної дисципліни “Етика та естетика” (для студентів 2 курсу денної форми...
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconНавчальної дисципліни
Робоча програма навчальної дисципліни «Системна організація професійної діяльності» для студентів 5 курсу денної форми навчання та...
Форми організації навчальної діяльності на уроці iconЗатверджую лук’янихіна О. А. 2010 р. Робоча програма навчальної дисципліни
Метою викладання дисципліни «Організація промислового виробництва» є формування у студентів систематизованого комплексу знань про...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи