Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника icon

Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника




Скачати 340.97 Kb.
НазваБіологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника
Сторінка1/5
Дата10.09.2012
Розмір340.97 Kb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5

Міжнародний Соломонів Університет

Кафедра Мов


Англійська мова


Навчальні завдання для студентів

І – ІІ курсів біологічного факультету


Київ МСУ 2001

Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н.О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р.


Упорядник АРІСТОВА Н.О.


Затверджено на засіданні кафедри мов

------- ----------------2002

протокол №


Друкується за редакцією упорядника


Посібник складається з 12 розділів. Перші 7 розділів присвячені вивченню рептилій, наступні 5 – вивченню амфібій.

Кожний розділ посібника включає в себе словник термінів з перекладом на російську мову.

Навчальні завдання посібника базуються на оригінальних матеріалах з журналів та енциклопедій, написаних в англомовних країнах.

Посібник розрахований на студентів нелінгвістичних вищих навчальних закладів освіти елементарного рівня.

REPTILES


Reptiles are cold-blooded vertebrates with dry, scaly skin. They include snakes, lizards, crocodiles and turtles. Most reptiles live in the warmer parts of the world. There are some in the temperate regions. The animals are active throughout the year in warm regions, but those of the cooler areas hibernate during the winter.


^ UNIT 1

The Rise of Reptiles


Task 1. Read and translate the text.

You can find the following words in the text:

Ancestor

Предок

Vertebrate

Позвоночное животное, позвоночный

Fossil

Окаменелость, ископаемое

Vegetation

Растительность

To dominate

Господствовать над, доминировать над

Shell

Панцирь

To perish

Вымирать

Descendant

Потомок

Reptile

Рептилия



People of ancient Egypt honored such reptiles as the cobra and crocodile in their religion and art. Biologists look at reptiles with interest because they represent the first true land animals. Unlike the amphibians they do not have to return to water to reproduce. As the first true land animals they are believed to be the ancient ancestors of all other land vertebrates.

At the close of the Paleozoic Era great land masses were uplifted. Mountain-building processes created the Appalachian Mountains of the eastern United States. These and other geologic changes produced many different types of land environments with a variety of climate and vegetation. Biologists know that reptiles existed at this time, because fossils have been found from the Paleozoic Era. The fossil evidence suggests that as the environment changed, reptiles also changed in many different ways.

With the beginning of the Mesozoic Era, 225 million years ago, the Age of Reptiles began. During this period reptiles dominated all other forms of life.

The reptiles evolved from some kind of amphibian. The two most important features which separated the early reptiles from their amphibian ancestors were their waterproof skins and the tough shells around their eggs. These meant that they were independent of water. They could colonize the land much more effectively than the amphibians.

The Mesozoic Era lasted about 155 million years. It is best known for the giant reptiles called dinosaurs. It is well to remember that other important forms, ancestors of forms still present today, also appeared during the Age of Reptiles. These included other reptiles such as snakes, turtles and lizards.

With the formation of the Rocky Mountains, the Mesozoic Era came to an end, about 70 million years ago. Some forms of reptiles survived and gave rise to our present-day reptiles. The dinosaurs perished. One theory, however, maintains that one direct descendant of dinosaurs remains on the planet – birds.


Task 2. What do these numbers refer to?

155 the first 70 225


Task 3. Say if the statements are true. If not, correct them.

1. Biologists look at reptiles with interest because they represent the first true land animals.

2. Reptiles have to return to water to reproduce.

3. The Age of Reptiles began 125 million years ago.

4. The Mesozoic Era is best known for the reptiles called crocodiles.

5. During the Mesozoic Era reptiles dominated all other forms of life.


Task 4. Put the special questions to the following sentences.

  1. People of ancient Egypt honored such reptiles as the cobra and crocodile in their religion and art. (Why)

  2. At the close of the Paleozoic Era great land masses were uplifted. (When)

  3. During this period reptiles dominated all other forms of life. (When)

  4. These and other geologic changes produced many different types of land environments with a variety of climate and vegetation. (What)

  5. With the formation of the Rocky Mountains, the Mesozoic Era came to an end. (When)

  6. Mountain-building processes created the Appalachian Mountains of the eastern United States. (What)


Task 5. Find the meaning of the word.


Dinosaurs

To occupy a more superior position

Vertebrate

An animal that moves on its belly or on small short legs

Dominate

Any of various large extinct reptiles

Reptile

A remnant or trace of an animal or plant of past geological ages that has been preserved in the earth’s crust

Fossil

Having a spinal column



Task 6. Fill in the gaps with the words from the text.

With the ………………………… of the Rocky Mountains, the Mesozoic Era came to an end, about 70 million years ago. The dinosaurs …………………………………One theory, however, maintains that one direct descendant of dinosaurs remains on the planet – …………………

With the beginning of the Mesozoic Era the Age of Reptiles began. During this period reptiles ………………………….. all other forms of life. The Mesozoic Era lasted about 155 million years. It is best known for the giant reptiles called ………………………….. At the close of the Paleozoic ………………….. great land masses were ………………………….. Mountain-building processes created the Appalachian Mountains of the eastern United States. These and other geologic changes produced many different types of land environments with a variety of climate and ……………………………. Biologists know that reptiles existed at this time, because ……………………………… have been found from the Paleozoic Era.

People of ancient Egypt honored such ……………………….. as the cobra and crocodile in their religion and art. Biologists look at reptiles with interest because they represent the first true land animals. As the first true land animals they are believed to be the ancient …………………………… of all other land ……………………………...


Task 7. Translate the following sentences from Ukrainian into English.

  1. Добре відомо, що більшість рептилій живе у теплих частинах світу.

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

2. На протязі Мезозойської ери рептилії домінували над всіми іншими формами життя.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Люди, які жили у стародавньому Єгипті, шанували крокодилів та змій.

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

4. Деякі науковці підтримують одну теорію, згідно якої, прямими нащадками дінозаврів є птахи.

………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………


^ UNIT 2

The Dinosaurs


Task 1. Read and translate the following text.

You can find the following words in the text:


Extinct

Вымерший

Hind

Задний

To evolve

Развивать, разрабатывать

A plate

Пластинка, чешуйка

Blood

Кровь

Cold-blooded

Холоднокровный

Warm-blooded

Теплокровный


Dinosaurs have been extinct for million of years. All that remains of the once great dinosaurs are the eggs and the footprints preserved in rock, and fossilized bones. This evidence has been gathered in many parts of the world. A great deal of knowledge and skill have been used by paleontologists to piece together a history of dinosaurs life.

The word dinosaur means terrible lizard. Some dinosaurs were no larger than today’s large lizards, but some were giants that would dwarf an elephant. It is thought that dinosaurs developed from a basic group, of early reptiles called Thecodonts. These were relatively small animals that walked on their hind legs. The Thecodonts , may have evolved into other groups of reptiles including the flying reptiles, crocodiles, and some believe, birds.

Other hypotheses are suggested. Some believe dinosaurs were warm-blooded, like mammals, and some believe they were cold-blooded, like today’s snakes and lizards. Scientists who believe dinosaurs were warm-blooded think that proof is in the microscopic structure of dinosaur fossil bones. This is because the structure resembled that of warm-blooded animals. They point out that the large plates and fanlike structures on the backs of some dinosaurs might have been used for cooling the blood as well as for defence. They claim that present-day birds, which are warm-blooded, are the direct descendants of a certain group of dinosaurs.

Brontosaurus The best known dinosaurs were the largest. The Brontosaurus, or thunder lizard, was probably the largest. It was about 25 metres long and 5 metres high, and it weighed over 15,000 kilograms. Recent evidence suggests that Brontosaurus may have led a giraffelike life on open land rather than inhabited the swamps or shallow lakes.


Task 2. Make up the sentences.

1. the are present-day group birds direct of certain of descendants dinosaurs a………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

2. cold-blooded scientists some were believe dinosaurs that………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……

3. that great remains of the dinosaurs the eggs all and the are footprints ………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….

4. developed is dinosaurs of thought Thecodonts that it reptiles from early called.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. may on have open Brontosaurus led giraffelike life a land.

………………………………………………………………………………………..


Task 3. Put the questions to the following sentences:

1.……………………………………………………………………………………….

The Brontosaurus weighed over 15,000 kilograms.

2…………………………………………………………………………………….

It was about 5 metres high.

3.……………………………………………………………………………………….

Dinosaurs have been extinct for million of years( How long)

4.……………………………………………………………………………………….

The word dinosaur means terrible lizard.

5.………………………………………………………………………………………

Dinosaurs developed from a basic group of early reptiles called Thecodonts.


Task 4. Translate into English and make you own sentences:

Ужасный ящер - ……………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

гигантский динозавр - …………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

относительно маленькое животное - ……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

теплокровное животное – ………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

прямой потомок - ……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….


Task 5. Fill in the gaps with the words from the text.

Some believe dinosaurs were ………………., like mammals, and some believe they were …………………, like today’s snakes and lizards..

The word dinosaur means terrible ……………... Some dinosaurs were no larger than today’s large lizards, but some were giants that would ……………………. an elephant. It is thought that dinosaurs developed from a basic group, of early reptiles called Thecodonts and they walked on their ……………………… legs.

……………………….. have been extinct for million of years. All that remains of the once great dinosaurs are the eggs and the …………………….. preserved in rock, and fossilized bones. This ………………………… has been gathered in many parts of the world.


Task 6. Translate the following sentences from Russian into English:

1. Некоторые динозавры были не больше, чем современные ящерицы.

…………………………………………………………………………………………

  1. Группа ученых утверждает, что птицы – это прямые потомки динозавров.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Хорошо известно, что древние динозавры были сухопутными хищниками.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Некоторые растительноядные динозавры перешли к жизни в воде.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Одни хищные динозавры ходили на задних ногах, а другие на четырех.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


^ UNIT 3

Classification of Modern Reptiles


Task 1. Read and translate the following text.

You can find these words in the text:


Fingernail

Ноготь

Limb

Конечность

Claw

Коготь

To eliminate

Устранять, исключать

Respiration

Дыхание

To mislead

Вводить в заблуждение

Elongated skull

Удлиненный череп

Internal

Внутренний

Horny

Роговой

Order

отряд



There are about 6,000 species in the class Reptilia today. This may seem like a great many, but it is only a small fraction of the number that inhabited the earth during the Age of Reptiles. Once there were 16 orders of reptiles. Only four orders of reptiles exist today. One of these orders is represented by a single species that is nearing extinction.

Some of today’s reptiles are very much like their prehistoric ancestors. Others, called modern reptiles, have become very different. Reptiles are most numerous in the tropics. Some reptiles, however, have migrated to more temperate climates. In fact, reptiles are even found in colder parts of the earth. However, there are no reptile populations in icy regions, high mountains, and ocean depth. There are about 275 reptile species in the United States.

  • Crocodilia are large reptiles with elongated skulls (the most prominent feature); alligators, crocodiles, gavials and caimans.

  • Chelonia (Testudinata) have bodies with two bony shells; turtles and tortoises.

  • Squamata includes reptiles with horny epidermal scales; lizards and snakes.

Rhynchocephalia consists of one species, nearing extinction; Sphenodon (tuatara).

The reptilian characteristics are summarized here.

  1. A body of the reptilian is covered with horny scales or plates. They protect against physical damage and loss of water. The horny scales are similar in origin to the fingernails of humans. They are very different from the bonelike fish scales. They are formed of surface cells (epithelium) filled with a protein called keratin.

  2. Limbs, if present, with claws on the toes that are good for climbing, digging, and moving on land.

  3. They have well-developed air-breathing lungs and such lungs eliminate the need for skin or mouth respiration.

  4. A body temperature that varies with that of the environment. A reptile’s temperature will fall to the cool environmental temperature at night. However, the term “cold blooded”, when applied to reptiles, is misleading because in the daytime the reptile’s body temperature will be higher than at night. Reptiles control their internal temperatures by their behavior. They can seek the sun or the shade during the day.



Task 2. Fill in the gaps with the words from the text.

The reptilian characteristics are summarized here.

  1. A body covering of ………………………. scales or plates that protects against physical damage and loss of water. The scales are similar in origin to the …………………….of humans.

  2. ……………………………, if present with, with ………………………… on the toes that are good for climbing, digging, and moving on land.

  3. Well-developed air-breathing …………………………, eliminating the need for skin or mouth …………………………….


Task 3. Say if the sentence true or false?

  1. There are about 16,000 species in the class Reptilia today.

  2. Once there were 16 orders of reptiles and only seven orders of reptiles exist today.

  3. Reptiles are most numerous in the tropics.

  4. Some reptiles, however, can migrate to icy regions, high mountains, and ocean depth.

  5. Crocodilia have bodies with two bony shells.

  6. Chelonia are large reptiles with elongated skulls.

  7. Squamata includes reptiles with horny epidermal scales.


Task 4. Translate the following set-expressions from Russian into English:

Населять землю, маленькая часть, современные пресмыкающиеся, глубины океана, продолговатый череп, роговые пластинки, конечности с когтями, хорошо-развитые легкие, внутренняя температура.


Task 5. Translate the following sentences from Ukrainian into English:

1. На протяжении эпохи рептилий землю населяли 16 отрядов различных пресмыкающихся.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. В настоящее время всего лишь четыре отряда пресмыкающихся живут на нашей планете.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Современные пресмыкающиеся населяют различные части Земли, кроме глубин океанов и высоких гор.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Отличительной чертой крокодилов, кайманов и аллигаторов является продолговатый череп.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Роговые пластинки, покрывающие тело пресмыкающегося, защищают его от физических повреждений.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Хотя температура тела пресмыкающегося может изменяться в зависимости от времени суток, животное может контролировать свою внутреннюю температуру.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


Task 6. Answer the following questions:

  1. How many orders of reptiles lived during the Age of Reptiles?

  2. Are some of today’s reptiles are very much like their prehistoric ancestors?

  3. What parts of the world are reptiles most numerous?

  4. Name four orders of reptiles which exist today.

  5. What is the most prominent feature of animals that belong to the order Crocodilia?


  1   2   3   4   5

Схожі:

Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconМіжнародний соломонів університет кафедра мов павленко І. М. Ділова англійська мова для студентів четвертих курсів Київ мсу 2002
Ділова англійська мова. Навчальний посібник. Упорядник І. М. Павленко. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2002. – 182 с
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconInna pavlenko business english
Ділова англійська мова. Навчальний посібник. Упорядник І. М. Павленко. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2002. – 182 с
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconМіжнародний Соломонів університет Кафедра соціології Навчально-методичний комплекс з курсу “Педагогіка вищої школи” для денної та заочної форм навчання Київ – 2002
Нмк розглянуто та затверджено на засіданні кафедри соціології мсу прот.№1 від 3 вересня 2002р
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconМіністерство освіти І науки України Міжнародний Соломонів університет Факультет соціології Затверджено Ректор мсу проф. Розенфельд О.І. “ ” 2001 р. Звіт по результатам самоаналіза роботи факультету соціології в 1998/99 та 1999/2000 роках Київ-2000
Міністерство освіти І науки України Міжнародний Соломонів університет Факультет соціології Затверджено Ректор мсу проф. Розенфельд...
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconНавчальний посібник за редакцією А. М. Шевченка, О. П. Яворовського. Винниця: нова книга, 2005. Гігієна та екологія / Підручник за редакцією Бардов В. Г. Москаленко В. Ф. Яворовський. Винниця: "Нова Книга" О. П київ. 2006
Гігієна праці: Навчальний посібник / За редакцією Яворовського О. П., Солдака І.І. – К.: Медицина,2004
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconНавчальний посібник за редакцією А. М. Шевченка, О. П. Яворовського. Винниця: нова книга, 2005. Гігієна та екологія / Підручник за редакцією Бардов В. Г. Москаленко В. Ф. Яворовський. Винниця: "Нова Книга" О. П київ. 2006
Гігієна праці: Навчальний посібник / За редакцією Яворовського О. П., Солдака І.І. – К.: Медицина,2004
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconМіжнародний Соломонів Університет Кафедра соціології c оціологія особистост І навчально методичний комплекс Київ 2000
Навчально-методичний комплекс з курсу “Соціологія особистості” для студентів денної та заочної форми навчання. / Укладач: к с н....
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconВ. О., Пан М. П. Економічна кібернетика Навчальний посібник для студентів спеціальності мо
Затверджено на засіданні кафедри "Інформаційні системи І технології в міському господарстві", протокол №70 від 08. 12. 2010 р
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconМіжнародний науково-технічний університет імені академіка ю. Бугая затверджую
Затверджено на засіданні кафедри «Комп’ютерних наук та інформаційних систем» Протокол №5 від «21» січня 2011 р
Біологічний англійський. Навчальний посібник. Упорядник Н. О. Арістова. – Київ: Міжнародний Соломонів університет, 2000 р. Упорядник арістова н. О. Затверджено на засіданні кафедри мов 2002 протокол № Друкується за редакцією упорядника iconМіжнародний науково-технічний університет імені академіка юрія бугая затверджую
Затверджено на засіданні кафедри «Комп’ютерних наук та інформаційних систем» Протокол № від 2011 р
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи