Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного icon

Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного




Скачати 18.16 Kb.
НазваАнотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного
Дата12.09.2012
Розмір18.16 Kb.
ТипДокументи

АНОТАЦІЯ
Розуміння української історії як одної тяглої і неперерваної

цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного

життя через усі перипетії його історичного розвою до наших

часів, входить все глибше в свідомість і перестає й чужим

здаватись чимось дивним і єретичним…”
М.Грушевський

Актуальність вивчення історії є беззаперечною у зв'язку з тим, що Україна стала на шлях ствердження своєї незалежності. Вивчення тисячолітньої історії Батьківщини дозволить не тільки заглянути в глибини історичного буття народу а і усвідомити його трагізм та самоіндетифікуватись як нації. На відміну від середньої школи, де студентами було засвоєно основні факти української історії, майбутні спеціалісти повинні зорієнтуватись в сучасних історичних концепціях, засвоїти навички наукового підходу в роботі з історичними документами та історичною літературою.

Мета: в умовах перегляду традиційних історичних схем і концепцій, введення в науковий обіг нових документальних масивів усвідомлення студентам нових підходів до історичного минулого українського народу та методології історичного дослідження, формування розуміння сутності історичних процесів.

Предмет: діяльність і життя народу України в соціально-економічній, політичній та культурній сферах суспільства.

Завдання:

  • розвиток національної самосвідомості майбутніх спеціалістів;

  • виховання патріотичних і морально-етичних якостей студентів;

  • показ традицій українського народу, вивчення його історії через призму долі історичних осіб, видатних будівничих української державності, науки, культури, через засвоєння ролі народних мас в історії;

  • засвоєння навичок наукового дослідження, самостійного осмислення закономірностей історичного розвитку;

  • вироблення умінь застосовувати набуті знання з історії у повсякденній діяльності, для орієнтації в суспільно-політичному житті, оцінки суспільних явищ і подій.

  • усвідомлення студентами історії та формування українського етносу і української державності, висвітлення політичної діяльності класів, соціальних груп, партій та громадських об'єднань на різних етапах історичного розвитку України;

  • формування історичного мислення і політичної культури, посилення мотивації кожного студента до поглиблення знань з історії своєї Батьківщини;

  • набуття студентами навичок роботи з історичними джерелами, вмінь самостійного пошуку і аналізу історіографічних джерел, чіткого викладу своїх знань.

Схожі:

Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconПрограма з української літератури для бакалаврів спеціальності “українська мова І література” (020303) (освітній рівень «спеціаліст», «магістр»)
Х-xviii ст. (наукові концепції М. Грушевського «Історія української літератури»), С.Єфремова («Історія українського письменства),...
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconТема Філософія історії: сутність, етапи історичного становлення, функції. (4 год.) Тема 2
Розглядаються зміст уявлень про сутність історичного, особливості лінійних і циклічних моделей історії, проблеми спрямованості історичного...
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconТема Філософія історії: сутність, етапи історичного становлення, функції. (4 год.) Тема 2
Розглядаються зміст уявлень про сутність історичного, особливості лінійних і циклічних моделей історії, проблеми спрямованості історичного...
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconМетодичні рекомендації щодо вивчення історії та суспільно-гуманітарних дисциплін
«Суспільствознавство», а саме: «Метою навчання історії в загальноосвітній школі є формування в учнів ідентичності та почуття власної...
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconНаціональний університет «києво-могилянська академія»
Розглядаються зміст уявлень про сутність історичного, особливості лінійних і циклічних моделей історії, проблеми спрямованості історичного...
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconМета, завдання та зміст курсу з огляду на вищезазначене основною метою
«Суспільствознавство», а саме: «Метою навчання історії в загальноосвітній школі є формування в учнів ідентичності та почуття власної...
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconТематика випускних робіт освітньо-кваліфікаційного рівня (спеціаліст) по кафедрі алгебри, геометрії та математичного аналізу
Творчі завдання при навчанні алгебри І початків аналізу у старших класах середньої школи
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного icon1. Видатні представники середньовіччя високо оцінювали логіку як науку. Так писав про неї відомий логік кінця ХІ ст.: «Логіка – це мистецтво мистецтв та наука наук, яка вказує шлях до початків усіх методів». Про кого йдеться?
Видатні представники середньовіччя високо оцінювали логіку як науку. Так писав про неї відомий логік кінця ХІ ст.: «Логіка – це мистецтво...
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconСумський державний педагогічний університет
М. Методика навчання алгебри та початків аналізу учнів гуманітарного ліцею на засадах компетентнісного підходу [Текст] : автореф...
Анотація “Розуміння української історії як одної тяглої І неперерваної цілості, що йде від початків, або й з-поза початків історичного iconХарківської обласної ради сучасний розвиток математики. Поняття множини
В даній роботі представлена розробка лекцій за першою темою алгебри та початків аналізу 10 класу – «Вступ», що включає такі теми,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи