Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда icon

Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда




Скачати 34.28 Kb.
НазваКонспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда
Дата16.10.2012
Розмір34.28 Kb.
ТипКонспект
1. /Глава 3 Электрические явления/1 Конспект урока по теме Электризация тел Два рода зарядов Взаимодействие заряженных тел.doc
2. /Глава 3 Электрические явления/10 Конспект урока по теме Характеристики электрического тока.doc
3. /Глава 3 Электрические явления/11 Конспект урока по теме Закон Ома.doc
4. /Глава 3 Электрические явления/12 Конспект урока по теме Расчет сопротивления проводника Реостаты.doc
5. /Глава 3 Электрические явления/13 Конспект урока по теме Последовательное и параллельное соединение проводников.doc
6. /Глава 3 Электрические явления/14 Конспект урока по теме Работа и мощность электрического тока.doc
7. /Глава 3 Электрические явления/15 Конспект урока по теме Закон Джоуля-Ленца.doc
8. /Глава 3 Электрические явления/16 Конспект урока по теме Подготовка к контрольной Электрические явления.doc
9. /Глава 3 Электрические явления/2 Конспект урока по теме Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.doc
10. /Глава 3 Электрические явления/3 Конспект урока по теме Электрическое поле.doc
11. /Глава 3 Электрические явления/4 Конспект урока по теме Делимость электрического заряда Строение атомов.doc
12. /Глава 3 Электрические явления/5 Конспект урока по теме Объяснение электрических явлений.doc
13. /Глава 3 Электрические явления/6 Конспект урока по теме Подготовка к контрольной Электростатика.doc
14. /Глава 3 Электрические явления/7 Конспект урока по теме Электрический ток Источник тока.doc
15. /Глава 3 Электрические явления/8 Конспект урока по теме Электрическая цепь.doc
16. /Глава 3 Электрические явления/9 Конспект урока по теме Электрический ток в Ме Действие электрического тока Направление электрического тока.doc
17. /Глава 4 Электро магнитные явления/1 Конспект урока по теме Магнитное поле и методы его обнаружения.doc
18. /Глава 4 Электро магнитные явления/2 Конспект урока по теме Магнитное поле катушки с током.doc
19. /Глава 4 Электро магнитные явления/3 Конспект урока по теме Постоянные Магниты.doc
20. /Глава 4 Электро магнитные явления/4 Конспект урока по теме Магнитное поле Земли.doc
21. /Глава 4 Электро магнитные явления/5 Конспект урока по теме Действие магнитного поля на проводник с током.doc
22. /Глава 5 Оптические явления/1 Конспект урока по теме Источники света Распространение света.doc
23. /Глава 5 Оптические явления/2 Конспект урока по теме Отражение света Плоское зеркало.doc
24. /Глава 5 Оптические явления/3 Конспект урока по теме Преломление света Линзы.doc
25. /Глава 5 Оптические явления/5 Конспект урока по теме Решение задач.doc
Конспект урока по теме «Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел.»
Конспект урока по теме «Характеристики электрического тока» Цель урока: Построение физической модели электрического тока
Конспект урока по теме «Закон Ома для участка цепи» Цель урока: Построение математической модели электрического тока для участка цепи
Конспект урока по теме «Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление. Реостаты»
Конспект урока по теме «Последовательное и параллельное соединение проводников»
Конспект урока по теме «Работа и мощность электрического тока» Цель урока: Применение закона сохранения энергии к действиям электрического тока (тепловому, магнитному, химическому)
Конспект урока по теме «Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля Ленца. Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители»
Конспект урока по теме «Подготовка к контрольной работе по теме «Электрические явления» Цель урока: Обобщение модели протекания электрического тока по цепи
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда
Конспект урока по теме «Электрическое поле» Цель урока: Построение физической силовой модели электрического поля
Конспект урока по теме «Делимость электрического заряда. Строение атомов» Цель урока: Построение планетарной модели атома
Конспект урока по теме «Объяснение электрических явлений»
Конспект урока по теме «Подготовка к контрольной работе по теме «Электростатика»
Конспект урока по теме «Электрический ток. Источники тока» Цель урока: Формулировка принципов управления движением свободных электрических зарядов
Конспект урока по теме «Электрическая цепь и её составные части» Цель урока: Освоить простейшие элементы алфавита и грамматики электротехнического чертежа
Конспект урока по теме «Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление электрического тока»
Тема: «Магнитное поле и методы его обнаружения» Цель урока
Конспект урока по теме: «Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение»
Конспект урока по теме: «Постоянные магниты». Цель урока: Построение модели постоянного магнита и применение данной модели для объяснения соответствующих магнитных явлений
Конспект урока по теме «Магнитное поле Земли» Цель урока: Моделирование магнитного поля Земли
Конспект урока по теме: «Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель»
Конспект урока по теме «Источники света. Распространение света»
Конспект урока по теме «Отражение света. Закон отражения света. Плоское зеркало»
Конспект урока по теме «Преломление света. Линзы. Оптическая сила линзы»
Конспект урока по теме «Решение задач по теме «Световые явления» Цель урока: Повторение основных понятий и физических моделей оптики

Конспект урока по теме

«Электроскоп. Проводники и непроводник электричества»


Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда.

Основной материал: Устройство, принцип действия и назначение электроскопа. Примеры веществ, являющихся проводниками и диэлектриками.

Эпиграф:

Ногами человек должен врасти в земле своей родины,


но глаза его пусть обозревают весь мир

Джордж Сантаяна (1863-1952)


Наращиваем клетки мозга

Из рекламы

Модель урока



1.Актуализация познавательного опыта, лежащего в основе построения нового способа действия. Мотивация учебной деятельности.

Вступление: Бред сумасшедшего и не более… Но без «сумасшедших ученых» в нашей жизни не обойтись. Только «сумасшедший» может изучать то, что нельзя потрогать и увидеть. Проходит время и этих людей называют гениями. Но что сделало их такими? – не изощренная фантазия, а умение увидеть и услышать то, что другим было тогда недоступно…

Мы живем, точно в сне неразгаданным,

На одной из удобных планет…

Много есть, чего вовсе не надо нам,

А того, что нам хочется, нет…


С


Рис. №1
пособность видеть и слышать развивается в течение всего времени обучения, вся истории науки – увлекательный рассказ о том, как перед человечеством открывался мир, в котором все меньше дикой необузданной фантазии, а все больше места для безумных научных идей, которые через поколение становятся общепринятыми и даже, можно сказать, обыденными.

2.Изучение нового материала.

Вопрос №1: Первые приборы для обнаружения электричества и количественного изучения электрических явлений появились в XVIII в. Один из первых электроскопов в 1745 г. Построил академик Петербургской Академии наук Георг Вильгельм Рихман. Электроскоп Рихмана состоял из железной линейки, против ребра которой была подвешена льняная нить, внизу имелась шкала (рис. № 1). Когда линейка была наэлектризована, нить отталкивалась. С помощью этого прибора Рихман проделал много опытов, особенно по изучению электрического поля вокруг заряженных тел и по электризации металлов. Как с помощью его можно было определить наличие и величину электрического заряда?

Ответ: По углу отклонения от вертикали мы можем определить величину заряда. Вопрос №2: Простейший школьный электроскоп изображен на рис. №1. В нем металлический стержень с листочками пропущен через пластмассовую пробку, вставленную в металлический корпус. Корпус с обеих сторон закрыт стеклами. Как с помощью этого электроскопа определить наличие и величину электрического заряда?

Ответ: Чем больше угол отклонения лепестков электроскопа, тем больше заряд на электроскопе (рис. №3).

Опыт №1: К положительно заряженному электроскопу поднесем тело, заряженное таким же знаком, как электроскоп – листочки электроскопа разойдутся сильнее. К тому же электроскопу подносим отрицательно заряженное тело (заряд противоположного знака) – листочки опадут.

Вывод: Заряженный электроскоп позволяет определить зарядом какого знака наэлектризовано тело.

Вопрос №3: Можно ли с помощью электроскопа Рихмана определить знак заряда?

Ответ: С его помощью можно определить знак заряда электроскопа, таким же образом, как и с помощью школьного электроскопа.

В


Рис. №5
опрос №4:
Существует еще один вид электроскопа – электрометр (рис. №4). Дайте объяснение принципа его работы. Можно ли с его помощью определить величину и знак электрического заряда?

Ответ: Электрометр позволяет определить величину и знак заряд.

Опыт №2: Заряженного электроскопа касаемся стеклянной, эбонитовой, металлической, пластмассовой, сухой деревянной и мокрой деревянной палочками.

Вывод: Все вещества можно разделить на 2 группы: проводники и непроводники электрических зарядов.

Вопрос №5: Где могут быть применены проводники и непроводники в промышленности и быту?

Ответ: Из проводников можно строить различные электротехнические устройства, и из непроводников можно строить изоляторы, которые могут защитить человека от электрических ударов (рис. №5).

3.Совокупная рефлексия учебной деятельности. Апробация полученной физической модели.

Электричество вошло в нашу жизнь – без электрических устройств нам теперь трудно обойтись. Но что за напасть? Электричество не менее опасно, как и обыкновенная гадюка. Может ли быть польза от гадюки? А может ли быть на свете что-то быть абсолютно безопасным, абсолютно ненужным или абсолютно вредным?

4.Домашнее задание.

§ 27





Схожі:

Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconМетодические рекомендации по проведению в общеобразовательных организациях г. Севастополя урока «Севастополь, Крым Россия!»
Образовательный, воспитательный и развивающий потенциал тематического урока объединяет общая цель: сформировать целостное представление...
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconМетодические рекомендации по проведению тематического урока публикуются на сайте Института последипломного образования сггу
Отечеству и к городу-герою Севастополю Главное управление образования и науки города Севастополя рекомендует 1 сентября 2014 г начать...
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconТема урока. Механическое движение и его виды
Цель: ввести понятие механического движения, ознакомить учеников с основными понятиями, которые характеризуют механическое движение,...
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconОбоснование области применения квазичастотного способа управления автоматизированным электроприводом каваре Ясер Хуссейн, асп
Цель исследований – выявление достоинств и недостатков квазичастотного способа управления асинхронным электроприводом
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconТема урока. Зарождение и развитие физики как науки. Роль физического знания в жизни человека и общественном развитии. Методы научного познания
Цель: познакомить учеников с основными вехами в истории развития физики; показать значение физики в общественном развитии и жизни...
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconГосударственный стандарт союза сср кабели, провода и шнуры метод определения электрического сопротивления изоляции гост 3345-76 (ст сэв 2784-80) комитет стандартизации и метрологии СССР москва государственный стандарт союза сср
Настоящий стандарт распространяется на кабели, провода и шнуры (далее "изделия") и устанавливает метод определения электрического...
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconКонспект лекций по теме "Построение систем качества"
Функционирование на предприятии сертифицированной системы качества по международному стандарту iso 9001 или iso 9002 важнейший фактор...
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconКонтрольные вопросы по теме 1 Литература к теме 1
Для каждого понятия установлен один стандартизованный термин. Применение терминов- синонимов стандартизованного термина запрещается....
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда icon7. числовые характеристики функций случайного аргумента
Во многих случаях необходимо рассматривать две случайные величины Х и Y, причем каждому значению случайной величины Х ставится в...
Конспект урока по теме «Электроскоп. Проводники и непроводник электричества» Цель урока: построение способа определения величины и знака электрического заряда iconПостроение потенциального барьера кристаллических фотопреобразователей
Рассмотрены модельные подходы к расчёту потенциального барьера фронтального p-n перехода. Сравниваются основные теории аппроксимационного...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи