Перелік літератури icon

Перелік літератури




Скачати 224.49 Kb.
НазваПерелік літератури
Дата07.11.2012
Розмір224.49 Kb.
ТипДокументи


Перелік літератури:

    1. Дроздовський В.П. Принципи і передумови стилістичного аналізу прозового твору. – Одеса, 1972.

    2. 3айнетдинов А.Ш. Текст как продукт учебно-речевой деятельности. -Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т,2001.- 113 с.

    3. 3алевская А.А. Понимание текста: психолингвистический подход. - Калинин, 1988.

    4. 3алевская А.А. Слово и текст в психолингвистическом аспекте. - Тверь, 1992.-27 с.

    5. 3латів Л.М. Формування у студентів філологічного факультету умінь сприймати і відтворювати зміст науково-навчального тексту. Дис... канд. пед. наук: 13.00.02. - Тернопіль, 2000. - 282 с.

    6. Александрова Е.М. Текст и его понимание как специфическая особенность гуманитарного знания / Текст 2000: Теория и практика. Междисциплинарные подходы: материалы Всероссийской научной конференции. Часть ІІ./УдГУ - Ижевск: Удмуртский государственный университет. - С.90-92.

    7. Бабенко Л.Г. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: Учебник; Практикум / Л.Г.Бабенко, Ю.В.Казарин. - М.: Флинта: Наука, 2003.-496 с.

    8. Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках // Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1979.

    9. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. - К.: Видавничий центр "Академія", 2004. - 344 с.

    10. Бацевич Ф.С. Текст, дискурс, речевой жанр: соотношение понятий / Вісник Харківського національного університету. №520. Серія філологія. Випуск 33. Філологічні аспекти дослідження дискурса. - Харків. - 2001. С.3-6.

    11. Берегова Г. Текст документа як професійне висловлювання// Зб.наук.праць. Південний архів. – Херсон: Айлант. – 1999. – вип. 5. – С. 309-315.

    12. Богин Г.И. Типология понимания текста. - Калинин, 1986.

    13. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. Ч.І. Пособие для филологов. - Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2001.-129 с.

    14. Борисюк І.В. Роль тексту на шляху формування комунікативної компетенції учнів // Мовознавство. - 1998. - № 1. - С.54-60.

    15. Валгина Н.С. Теория текста: Учебное пособие. - М.:Логос,2003.-280с.

    16. Варзацька Л.О. Навчання мови та мовлення на основі аналізу тексту. - К.: Рад. школа, 1986. - 104 с.

    17. Возненко Н. Текст як предмет текстуальної лінгвістики// Зб.наук.праць. Південний архів. – Херсон: Айлант. – 1999. – вип.. 5. – С. 22-29.

    18. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. - М.: Наука, 1981.- 139с.

    19. Грипас Н.Я. Работа над текстом на уроках мови в 4-6 кл.: посібник для вчителів. - К.: Рад.школа, 1988. - 111 с.

    20. Донченко Т. Формування в п'ятикласників поняття про текст. – Українська мова і література в школі. - 2003. -№4. – С. 1-15.

    21. Дридзе Т.М. Текст как объект смыслового восприятия // Смысловое восприятие речового сообщения. - М.: Наука,1976. - 263 с.

    22. Дудина Т.Б. Семантика текста и процессе коммуникации. / Сборник научных трудов. Выпуск 309. Текст в функционально-стилевом аспекте. - М.: ВАСХНИЛ, 1988.-С.137-141.

    23. Ермакова Л.А. Понимание текста как средство выявления компонентов коммуникативной компетенции читающего: Сборник научных трудов. Выпуск 282.- Текст в учебном процессе. - М.: ВАСХНИЛ, 1987. - С.50-57.

    24. Жучкова И.А. Обучение тексту как продукту речевой деятельности: Сборник научных трудов. Выпуск 282.– Текст в учебном процессе. - М.: ВАСХНИЛ, 1987.-С.77-87.

    25. Залевская А.А. Слово на пути к пониманию текста // Психолингвистические аспекты взаимодействия слова и текста. - Тверь, 1998.

    26. Залевская А.А. Текст и его понимание: Монография. - Тверь: Тверской государственный университет, 2001. - 177 с.

    27. Зарубина Н.Д. Текст: лингвистический и методический аспекты. - М.: Русский язык, 1981. - 113 с.

    28. Иконников С.Н. Стилистический анализ текста: Пособие для учителя. – К., 1984.

    29. Ипполитова Н.А. Текст в системе обучения руссрому языку в школе:Учебное пособие для студентов пед. вузов. - М.: Флинта, Наука, 1998. - 176с.

    30. Каминская Э.Е.Слово и текст в динамике смыслового взаимодействия. -Новгород, 1998.

    31. Ковалик І.І., Мацько Л.І., Плющ М.Я. Методика лінгвістичного аналізу тексту. – К., 1984.

    32. Кожина М.Н. Стилистика русского языка: Учеб. для студентов пед. институтов. - М.: Просвещение, 1993. - 224 с.

    33. Конфедерат І.М. Дидактичні можливості тексту: Посібник для вчителів. - К.: Рад. школа, 1988.-112 с.

    34. Котюрова М.П. Об особенностях выражения теоретического знания в научном тексте // Структура и семантика текста. Межвузовский сборник научных трудов. - Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1988. - С.100-108.

    35. Крупа М. Критерії відбору художньої словесності для лінгвоаналізу // Теорія і практика лінгвістичного аналізу тексту. - Тернопіль: Лілея, 1997. С.6-24.

    36. Кудрявцева Т.С. Учебный текст как объект лингводидактического описания русского язика: функции, типологія, принципы оценки: Автор, дис... канд. пед. наук: 13.00.02. / Моск. пед. Гос. ун-т им.Ленина. - М., 1985. - 16 с.

    37. Кузнецова Г.Н. Функционирование текста в сфере массовой коммуникации: Сборник научных трудов. Выпуск 309. Текст в функционально-стилевом аспекте. - М.: ВАСХНИЛ, 1988. - С.83-87.

    38. Купина Н.А. Лингвистический анализ художественного текста. – М., 1980.

    39. Лєбєдєва Н., Мірошникова М. Тест і стиль// Зб.наук.праць. Південний архів. – Херсон: Айлант. – 1999. – вип. 5. – С. 29-32.

    40. Лобко-Лобановская Н.А. Работа с учебным текстом на уроке: Пособие для учителей русского языка та студентов-филологов педвузов. - X.: Видав. Гр."Основа", 2003.-96 с.

    41. Лосева Л.М. Как строится текст. - М.: Просвещение, 1980. - 94 с.

    42. Мазилова А.Ю. Лингвистический анализ художественного текста: Учебное пособие. – Ярославль, 1988.

    43. Малыхина СВ. Дискурсивне особенности гуманитарного научного текста / Вісник Харківського національного університету. №520. Серія філологія. Випуск 33. Філологічні аспекти дослідження дискурса. - Харків, 2001. - С.61-65.

    44. Матвеева Г.Г. Актуализация прагматического аспекта научного текста. -Ростов: Из-во ростовського у-та, 1984. - 132 с.

    45. Мацько та ін. Стилістика української мови: Підручник / Л.І. Мацько,О.М.Сидоренко, О.М.Мацько// За ред.. Л.І.Мацько. – К.: Вища школа, 2003.- 462с.

    46. Мельничайко В.Я. Творчі роботи на уроках української мови: Конструювання. Редагування. Переклад: Посібник для вчителів. - К.: Рад. школа, 1984.-223 с.

    47. Мельничайко В.Я.Лінгвістика тексту в шкільному курсі укр. мови: Посібник для вчителів. - К.: Рад. шк., 1986. - 168 с.

    48. Мельничайко В.Я. Лінгвістичні основи викладання української мови в школі // Мовознавство і школа. - К.: Наукова думка, 1981. - С.22-124.

    49. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі мови: Посібник для вчителів. – К., 1986.

    50. Мельничайко В.Я. Лінгвістичний аналіз художнього тексту: завдання і методи // Теорія і практика лінгвістичного аналізу тексту. - Тернопіль: Лілея, 1997.-С.25-58.

    51. Мете Н.А., Митрофанова О.Д., Одинцова Т.Б. Структура научного текста и обучение монологической речи.-М.:Русский язик,1981.-141 с.

    52. Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Руский язык, 1985. - 128 с.

    53. Митусова О.А. Научный текст как объект работы студента-филолога: Сборник научных трудов. Выпуск 282. Текст в учебном процессе. - М.: ВАСХНИЛ, 1987.-С. 15-24.

    54. Москальская О.И. Грамматика текста: Пособие по грамматике немецкого языка для институтов и факультетов иностранных языков. - М.: Высш. школа, 1981.-183 с.

    55. Москальчук Г.Г. Структурная организация и самоорганизация текста. - Барнаул, 1998.

    56. Мурзин Л.Н. Текст и его восприятие. - Свердловск, 1991.

    57. Пентилюк М.І. Аналіз тексту на уроках мови // Дивослово. – 1999. - №3. – С.30-32.

    58. Пентилюк М.І. Стилістична організація тексту (теоретичний аспект) // зб. наук, праць. Південний архів. - Херсон: Айлант. - 1999. - Вип.5. - С. 12-16.

    59. Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови: Підручник. - 3-тє вид. перероб. і доповн. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2000. - 248с.

    60. Попов Ю.В., Трегубович Т.П. Текст: структура и семантика: [Учеб.пособие]. -Минск: Выш. шк., 1984. - 189 с.

    61. Психолингвистическая и лингвистическая природа текста и особенности его восприятия / Под ред. Ю.А.Жлуктенко, А.А. Леонтьева. - К.: Вища школа, 1979.-245 с.

    62. Радзієвська Т.В. Текст як засіб комунікації / НАН України; Інститут української мови; відпов. Редактор М.М.Пещак. - 2-ге вид. стереотипне. - К., 1998.-194 с

    63. Різун В.В., Мамалиґа А.І., Феллер М.Д. Нариси про текст. Теоретичні питання комунікації і тексту. - К.: Редакційно-видавничий центр "Київський університет", 1998. 336 с.

    64. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика рус. языка: Учеб. для вузов по спец. «Журналистика». - М., Высш. шк., 1987. - 399 с.

    65. Романенко Ю. Конспектування науково-навчальних текстів як спосіб засвоєння комунікативних стратегій текстотворення. - Дивослово. - 2005. - №4.-С.2-7.

    66. Руденко Л.,Коршун Т. Текст як об’єкт лінгвістичного аналізу// Зб.наук.праць. Південний архів. – Херсон: Айлант. – 1999. – вип. 5. – С. 5-11.

    67. Руднев В.П. Прочь от реальности. Исследования по филологии текста. II. - М.: Аграф, 2000.-432 с.

    68. Самостоятельная работа учащихся с учебными текстами / Розенберг Н.М., Дудко Э.Н., Носаченко И.М. - К.: Высшая школа. Головное изд-во,1986 –156 с. 58.Серажим К.С. Термін "дискурс" у сучасній лінгвістиці / Вісник Харківського національного університету. № 520. Серія філологія. Випуск 33. Філологічні аспекти дослідження дискурса. - Харків. - 2001. С.7-11.

    69. Сидоренко О.М., Мацько О.М.. - К.: Вища школа, 2003. - 462 с

    70. Сойфер Э.В. Текст как коммуникативно-тематическая программа речевой деятельности чтения / Текст 2000: Теория и практика. Междисциплинарные подходы: материалы Всероссийской научной конференции. Часть П./УдГУ - Ижевск: Удмуртский государственный университет. - С.60-61.

    71. Сорокин Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста. - М.: Наука, 1985.-168. 61.Сорокин Ю.А. Текст: цельность, связность, эмотивность // Аспекты общей и частной лингвистической теории текста. - М., 1982.

    72. Стериотипность и творчество в тексте: Межвузовский сборник научных трудов / Перм. ун-т. - Пермь, 1999.

    73. Стриженко А.А., Кручинина Л.И. Об особенностях организации текстов, относящихся к разным функциональным стилям. - Иркутск: Изд-во Иркутского университета, 1985. - 176 с.

    74. Трофимова Г.С. Лингводидактический анализ ритмически организованного учебного текста / Текст - 2000: Теория и практика. Междисциплинарные подходы: материалы Всероссийской научной конференции. Часть И./УдГУ - Ижевск: Удмуртский государственный университет, 2000. - 162 с.

    75. Тураева З.Я. Лингвистика текста. (Текст: Структура и семантика). - М.: Просвещение, 1986. - 128 с.

    76. Феллер М.Д. Текст і зображення як модель комунікативного акту / К.: Київський університет ім.Тараса Шевченка; Центр вільної преси, 1998. - 123 с.

    77. Филиппов В.Н. Работа над текстом как способ развития мышления / Текст - 2000: Теория и практика. Междисциплинарные подходы: материалы Всероссийской научной конференции. Часть П./УдГУ - Ижевск: Удмуртский государственный университет. - С.64-65.

    78. Хадарцева Л.В. Виды учебных текстов для обучения выразительному чтению: Сборник научных трудов. Выпуск 282. Текст в учебном процессе. - М.: ВАСХНИЛ, 1987. - С.87-95.

    79. Цінько С. Критерії відбору текстів для сприймання учнями на слух // Українська мова і література в школі. - 2000. - №4. – С. 1-14.

    80. Шадрова В.М. Структурные характеристики научно-технического текста и эффективность

    81. Шанский Н.М., Махмудов Ш.А. Филологический анализ художественного текста. - С.-П.: Наука, 1999. - 288 с.

    82. Шуневич О. Формування у старшокласників уміння конспектувати прочитаний текст. - Українська мова і література в школі. - 2003. - №4. – С.16-20.

    83. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники. – 2005.

    84. Науменко А.М. Філологічний аналіз тексту (основи лінгвопоетики)Вінниця: Нова книга, 2005.



^ ТЕМАТИКА ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ

ПРОГРАМНОГО МАТЕРІАЛУ

Студент виконуює завдання до кожної теми та один із варіантів контрольної роботи, а також пишуть реферат із запропонованої тематики.


Тема: Наукові основи лінгвістичного аналізу тексту. Лінгвістичний аналіз тексту

як навчальна дисципліна

План

  1. Предмет, мета і завдання курсу.

  2. Зв`язок лінгвістичного аналізу тексту з іншими дисциплінами.

  3. Значення лінгвістичного аналізу тексту у підвищенні якості філологічної освіти вчителя-словесника.

  4. Лінгвістичний аналіз як наукова проблема.

а) поняття тексту в науковій літературі;

б) суть лінгвістичного аналізу тексту;

в) місце лінгвістичного аналізу тексту в системі стилістичного, літературознавчого та філологічного аналізу тексту.

г) принципи ЛАТ;

д) прийоми ЛАТ.

Література

  1. Дроздовський В.П. Принципи і передумови стилістичного аналізу прозового твору. – Одеса, 1972.

  2. Иконников С.Н. Стилистический анализ текста: Пособие для учителя. – К., 1984.

  3. Ковалик І.І., Мацько Л.І., Плющ М.Я. Методика лінгвістичного аналізу тексту. – К., 1984.

  4. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі мови: Посібник для вчителів. – К., 1986.

  5. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981.

  6. Купина Н.А. Лингвистический анализ художественного текста. – М., 1980.

  7. Мазилова А.Ю. Лингвистический анализ художественного текста: Учебное пособие. – Ярославль, 1988.

  8. Пентилюк М.І. Аналіз тексту на уроках мови // Дивослово. – 1999. - №3. – С.30-32.

  9. Постолівська Н.С. Лексико-стилістичний аналіз тексту як засіб розвитку мови учнів //УМЛШ. – 1969. - №11.

  10. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники. – 2005.

  11. Науменко А.М. Філологічний аналіз тексту (основи лінгвопоетики)Вінниця: Нова книга, 2005.

Завдання для контролю

  1. Опрацювати й законспектувати наукову літературу:

    1. Варзацька Л.О. Навчання мови та мовлення на основі тексту: Посібник для вчителів. – К.: Рад.школа., 1986. – С.6-11;

    2. Науменко А.М. Філологічний аналіз тексту (основи лінгвопоетики). – Вінниця, 2005. – С. 26-46; 46-50; 55-59;

    3. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: Учебник; Практикум. – М.: Флинта; Наука, 2004. – С. 45-49; 49-55; 229-233(зразок аналізу).

    4. Возненко Н. Текст як предмет текстуальної лінгвістики// Зб.наук.праць. Південний архів. – Херсон: Айлант. – 1999. – вип. 5. – С. 22-29;

    5. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники. – 2005. - С. 3-31.

2. Написати відповіді на питання плану теми


Форма контролю: перевірка конспектів, співбесіда

Тема: Текст. Проблема тексту як об`єкта лінгвістичного аналізу


План

    1. Поняття тексту. Основні аспекти вивчення тексту.

    2. Основні властивості тексту.

    3. Проблема класифікації та типології тексту.

    4. Жанрово-стильова організація тексту.

    5. Текст у системі мовних рівнів.

    6. Екстралінгвістичні параметри тексту. Текст і національна культура. Національно-культурний текст.

    7. Текст і дискурс.

Література

      1. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. – М.:Флинта, Наука, 2003. – 496с.

      2. Валгина Н.С. Теория текста. – М:Логос, 2003. – 280с.

      3. Дроздовський В.П. Принципи і передумови стилістичного аналізу прозового твору. – Одеса, 1972.

      4. Иконников С.Н. Стилистический анализ текста: Пособие для учителя. – К., 1984.

      5. Ковалик І.І., Мацько Л.І., Плющ М.Я. Методика лінгвістичного аналізу тексту. – К., 1984.

      6. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі мови: Посібник для вчителів. – К., 1986.

      7. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981.

      8. Купина Н.А. Лингвистический анализ художественного текста. – М., 1980.

      9. Мазилова А.Ю. Лингвистический анализ художественного текста: Учебное пособие. – Ярославль, 1988.

      10. Пентилюк М.І. Аналіз тексту на уроках мови // Дивослово. – 1999. - №3. – С.30-32.

      11. Постолівська Н.С. Лексико-стилістичний аналіз тексту як засіб розвитку мови учнів //УМЛШ. – 1969. - №11.

      12. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники. – 2005.

      13. Науменко А.М. Філологічний аналіз тексту (основи лінгвопоетики)Вінниця: Нова книга, 2005.

1) Завдання для контролю:

  1. Варзацька Л.О. Навчання мови та мовлення на основі тексту: Посібник для вчителів. – К.: Рад.школа., 1986. – С.6-11;

  2. Науменко А.М. Філологічний аналіз тексту (основи лінгвопоетики). – Вінниця, 2005. – С. 26-46; 46-50; 55-59;

  3. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: Учебник; Практикум. – М.: Флинта; Наука, 2004. – С. 45-49; 49-55; 229-233(зразок аналізу).

  4. Возненко Н. Текст як предмет текстуальної лінгвістики// Зб.наук.праць. Південний архів. – Херсон: Айлант. – 1999. – вип. 5. – С. 22-29;

  5. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники. – 2005. – С. 3-31.

2) дібрати тексти різних стилів і жанрів для аналізу.


Тема: Текст. Семантичний простір тексту. Структурна організація


План

  1. Поняття семантичного простору тексту.

  2. Концептуальний, денотативний, емотивний простір тексту.

  3. Образ автора. Авторська модальність.

  4. Загальне поняття про структурну організацію тексту.

  5. Одиниці тексту. Виділення та опис одиниць тексту. Висловлювання.

  6. Міжфразова єдність. Засоби міжфразової єдності.

  7. Текст як складне синтаксичне ціле. Типи ССЦ.

  8. Абзац. Види абзацу.


Література

  1. Дроздовський В.П. Принципи і передумови стилістичного аналізу прозового твору. – Одеса, 1972.

  2. Иконников С.Н. Стилистический анализ текста: Пособие для учителя. – К., 1984.

  3. Ковалик І.І., Мацько Л.І., Плющ М.Я. Методика лінгвістичного аналізу тексту. – К., 1984.

  4. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі мови: Посібник для вчителів. – К., 1986.

  5. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981.

  6. Купина Н.А. Лингвистический анализ художественного текста. – М., 1980.

  7. Мазилова А.Ю. Лингвистический анализ художественного текста: Учебное пособие. – Ярославль, 1988.

  8. Пентилюк М.І. Аналіз тексту на уроках мови // Дивослово. – 1999. - №3. – С.30-32.

  9. Постолівська Н.С. Лексико-стилістичний аналіз тексту як засіб розвитку мови учнів //УМЛШ. – 1969. - №11.

  10. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники. – 2005.

  11. Науменко А.М. Філологічний аналіз тексту (основи лінгвопоетики)Вінниця: Нова книга, 2005.


Завдання для контролю :

Опрацювати й законспектувати:

  1. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники. – 2005. - С.207-234; С.51- 101;121-158; 268-274; 279-286розгорнутий конспект;

  2. Валгина Н.С. Теория текста: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003. – С.96-112.

  3. Сучасна українська літературна мова: Підручник/ М.Я.Плющ, С.П.Бевзенко, Н.Я.Грипас та ін.; За ред.М.Я.Плющ. – 5-те вид., стер. – К.: Вища школа, 2005. – С.413-417 – стислий конспект;

  4. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови: Посібник для вчителів. – К.: Рад.школа, 1986. – С. 29-59 – розгорнутий конспект;

  5. Шульжук К.Ф. Синтаксис української мови: Підручник. – К.: Видавничий центр «Академія», 2004. – С. 373-376 – стислий конспект;

  6. Кочан І.М. Лінгвістичний аналіз тексту: Навч. Посібник. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – С.45-48.


Форма контролю: перевірка конспектів, співбесіда


Тема: Види інформації та функціонально-смислові типи мовлення

План

  1. Інформація актуальна, концептуальна, методична, емотивна.

  2. Типи мовлення, що функціонують у текстах різних стилів і жанрів: опис, розповідь, роздум.

  3. Змішані види висловлювання.

Література

    1. ! Валгина Н.С.Теория текста: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

    2. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М.: Наука, 1981.

    3. ! Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: Учебник; Практикум. – М.: Флинта; Наука, 2004.

    4. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. — К.: Видавничий центр «Академія», 2004.

    5. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови: Посібник для вчителів. – К.: Рад.школа, 1986

    6. Погиба Л.Г., Грибініченко Т.О., Баган М.П. Складання ділових паперів. Практикум: Навч.посібник. – К.: Либідь, 2004.


Завдання для контролю. 1.Законспектувати:

а) Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови: Посібник для вчителів. – К.: Рад.школа, 1986. – С. 22-29 - розгорнутий конспект;

б)Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: Учебник; Практикум. – М.: Флинта; Наука, 2004. – С. 333-334 - розгорнутий конспект;

в) Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. — К.: Видавничий центр «Академія», 2004. – С.^ 154-158 – розгорнутий конспект.


2. Відповіді на запитання плану обов’язково аргументувати дібраними самостійно текстами (2 -3 тексти художнього або публіцистичного та наукового стилів)


Тема: Механізми творення тексту

План

1. Прагматична установка тексту і прагматична установка автора. Їх взаємодія.

2. Висловлювання як мінімальна одиниця тексту. Висловлювання інформаційні (повідомлення описового, розповідного, аргументованого, аналізуючого типу) та висловлювання верифікативні (висловлювання інтерпретувального типу – полемічні, переконливі, впливового характеру).

3. Компоненти висловлювання – тема і рема.

4. Структура надфразної єдності як семантико-синтаксичної одиниці. Текстотворча роль порядку слів, актуального членування

Література

  1. !Валгина Н.С. Теория текста: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  2. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М.: Наука, 1981.

  3. !Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: Учебник; Практикум. – М.: Флинта; Наука, 2004.

  4. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови: Посібник для вчителів. – К.: Рад.школа, 1986.

  5. КрупаМ. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2005.

1. Законспектувати:

а)Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови: Посібник для вчителів. – К.: Рад.школа, 1986. – С. 29-59 – розгорнутий конспект;

б)Шульжук К.Ф. Синтаксис української мови: Підручник. – К.: Видавничий центр «Академія», 2004. – С. 373-376 – стислий конспект;

в) Сучасна українська літературна мова: Підручник/ М.Я.Плющ, С.П.Бевзенко, Н.Я.Грипас та ін.; За ред.М.Я.Плющ. – 5-те вид., стер. – К.: Вища школа, 2005. – С.413-417 – стислий конспект;

г) Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2005. – С. 268-274; 279-286розгорнутий конспект;

д) Дудик П.С. Стилістика української мови: Посібник. – К.: «Академія», 2005. – С.278-280стислий конспект.

2. Відповіді на запитання плану обов’язково аргументувати дібраними самостійно текстами (2 -3 тексти художнього або публіцистичного та наукового стилів)

Форма контролю: перевірка конспектів та індивідуальна бесіда зі студентами.


Тема: Методика лінгвістичного аналізу тексту

План

1.Загальні аспекти лінгвістичного аналізу тексту:

А) композиційно-мовленнєві засоби організації тексту (система точок зору, способи опису сюжетного часу, модальність художнього тексту, тематичне поле, пресупозиція і підтекст);

Б) композиційно-синтаксичний рівень прозового тексту (типи, форми викладу змістового матеріалу, мовленнєві структури);

2.Основні аспекти лінгвістичного аналізу прозового тексту.

3.Лінгвістичний аналіз поетичного твору:

4. Лінгвістичний аналіз драматичного тексту.

Література

  1. Дроздовський В.П. Принципи і передумови стилістичного аналізу прозового твору. – Одеса, 1972.

  2. Иконников С.Н. Стилистический анализ текста: Пособие для учителя. – К., 1984.

  3. Ковалик І.І., Мацько Л.І., Плющ М.Я. Методика лінгвістичного аналізу тексту. – К., 1984.

  4. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі мови: Посібник для вчителів. – К., 1986.

  5. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981.

  6. Купина Н.А. Лингвистический анализ художественного текста. – М., 1980.

  7. Мазилова А.Ю. Лингвистический анализ художественного текста: Учебное пособие. – Ярославль, 1988.

  8. Пентилюк М.І. Аналіз тексту на уроках мови // Дивослово. – 1999. - №3. – С.30-32.

  9. Постолівська Н.С. Лексико-стилістичний аналіз тексту як засіб розвитку мови учнів //УМЛШ. – 1969. - №11.

  10. Крупа М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту. – Тернопіль: Підручники і посібники. – 2005.

  11. Науменко А.М. Філологічний аналіз тексту (основи лінгвопоетики)Вінниця: Нова книга, 2005.

Завдання для контролю:

1) дібрати по 2 художніх тексти різних жанрів для аналізу та проаналізувати їх за схемами поданими в підручнику Кочан І.М. Лінгвістичний аналіз тексту: Навч. Посібник. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008;

2) законспектувати: Кочан І.М. Лінгвістичний аналіз тексту: Навч. Посібник. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – С.103-129; 132-165; 167-192; 194-236; 249-284; 286-312.

Форма контролю: перевірка конспектів та індивідуальна бесіда .


Питання для контролю знань

  1. Значення лінгвістичного аналізу тексту у підвищенні якості філологічної освіти вчителя-словесника.

  2. Лінгвістичний аналіз як наукова проблема:

а) поняття аналізу в науковій літературі;

б) суть лінгвістичного аналізу тексту;

в) місце лінгвістичного аналізу тексту в системі стилістичного, літературознавчого та філологічного аналізу тексту.

г) принципи ЛАТ;

д) прийоми ЛАТ.

3.Поняття тексту. Основні аспекти вивчення тексту.

4.Основні властивості тексту.

5.Проблема класифікації та типології тексту.

6.Жанрово-стильова організація тексту.

7.Текст у системі мовних рівнів.

8.Екстралінгвістичні параметри тексту. Текст і національна культура. Національно-культурний текст.

9.Текст і дискурс.

10.Поняття семантичного простору тексту.

11.Концептуальний, денотативний, емотивний простір тексту.

12.Образ автора. Авторська модальність.

13.Загальне поняття про структурну організацію тексту.

14.Одиниці тексту. Виділення та опис одиниць тексту. Висловлювання.

15. Міжфразова єдність. Види зв’язку в міжфразовій єдності.

16. Міжфразова єдність. Засоби зв’язку в міжфразовій єдності

17.Текст як складне синтаксичне ціле. Типи ССЦ.

18.Абзац. Види абзацу Загальні аспекти лінгвістичного аналізу тексту:

а) композиційно-мовленнєві засоби організації тексту (система точок зору, способи опису сюжетного часу, модальність художнього тексту, тематичне поле, пресупозиція і підтекст);

б) композиційно-синтаксичний рівень прозового тексту (типи, форми викладу змістового матеріалу, мовленнєві структури);

19.Основні аспекти лінгвістичного аналізу прозового тексту.

20.Лінгвістичний аналіз поетичного твору:

21.Лінгвістичний аналіз драматичного тексту.

22.Фонетичні засоби мови та аналіз їх функціонування у текстах.

23.Лексичні засоби мови та аналіз їх функціонування у тексті:

а) стилістично забарвлена лексика;

б) запозичена лексика;

в) використання синонімів, антонімів, омонімів;

г) тропи.

24.Фразеологічні засоби мови та аналіз їх функціонування у текстах:

а) вживання семантично та структурно не змінених фразеологізмів;

б)семантичне обігрування фразеологізмів;

в) трансформація складу фразеологізмів;

г) взаємодія фразеологічних виражальних засобів.

25.Співвідношення частин мови в тексті. Іменник. Прикметник. Дієслово.

26.Стилістичні можливості використання займенників

27.Використання деяких граматичних форм:

а) Рід, число як виражальні засоби мови.

б) Форми ступенів порівняння.

в) Відмінок.

г)Дієслівні форми.

28.Стилістично забарвлені форми слів.

27.Сутність синтаксичного аспекту лінгвістичного аналізу тексту.

29.Експресивні можливості структури речення.

30.Стилістичні фігури:

а) інверсія, синтаксичний паралелізм, градація, повтори, антитеза;

б) еліпсис, замовчування, риторичні питання та звертання, невласне-пряма мова.

31.Оказіональне керування. Оказіональна сурядність.

32.Композиційно-структурні особливості тексту.

33.Взаємодія граматичних засобів мови.


Індивідуальне завдання (реферат)

Вимоги до оформлення реферату:

1. 10-15 сторінок друкованого тексту;

2. Друкувати на аркуші А-4, шрифтом Times New Roman14 кеглем, міжрядковий інтервал 1,5; поля – верхнє\нижнє – по 2 см, ліве – 2,5 см, праве – 1 см;

3.Дотримуватися структури такого виду робіт (зміст, вступ, основна частина, висновки, додатки (якщо є); список використаної літератури);


Тематика рефератів

  1. Текст як об’єкт лінгвістичного дослідження.

  2. Основні аспекти вивчення тексту.

  3. Проблема визначення тексту як об’єкта лінгвістичного дослідження.

  4. Одиниці тексту.

  5. Проблема типології текстів.

  6. Типи інформації, що висловлюється в тексті.

  7. Екстралінгвістичні параметри тексту. Текст і культура.

  8. Основні категорії та властивості тексту.

  9. Семантика тексту.

  10. Структурна організація тексту.

  11. Текст як основа евристичної бесіди.

  12. Зміст і композиція тексту.

  13. Види тематичного абзацу.

  14. Поняття креалізованого тексту.

  15. Вияв авторської індивідуальності в стилі тексту.

  16. Інформативність тексту та способи її підвищення.

  17. Семіотичні та комунікативні засоби компресії в тексті.

  18. Смисл і значення. Глибина прочитання тексту.

  19. Текст як висловлювання: прагматика висловлювання.

  20. Текст як інформація: закони її зміни під час пізнання.

  21. Текст як естетичність: її специфіка у нехудожньому тексті.

  22. Текст як процес: складові процесу.

  23. Текст як дискурс: стратегії і тактики співрозмовників.

  24. Комунікативні особливості тексту.

  25. Рівні тексту.

  26. Структурні компоненти тексту.

  27. Роль заголовка у сприйнятті тексту.

  28. Поняття концепт і концептосфера. Концептуальний аналіз.

  29. Тема тексту та її семантичне розгортання, набір мікротем, їх відношення в тексті.



Варіанти атестаційної контрольної роботи за модуль

І варіант


  1. Основні особливості тексту: цілісність, зв’язність.

  2. Одиниці тексту: висловлювання, надфразна єдність, фрагмент.

  3. Відповідність структури тексту темі, відображеній інформації, умовам спілкування, задачам та обраному стилю викладу.


ІІ варіант


  1. Предмет, мета та завдання курсу.

  2. Багатоаспектність вивчення тексту.

  3. Текст як семантико-структурна єдність.


ІІІ варіант

    1. Теорія тексту як наукова основа пошуку оптимального варіанту мовленнєвої організації тексту.

    2. Текст та його сприйняття.

    3. Функціональний аспект у вивченні тексту. Текст як продукт мовленнєвої діяльності.


ІVваріант

1. Прагматична установка тексту і прагматична установка автора. Їх взаємодія.

2. Термінологічні особливості ділових текстів.

3. Компоненти висловлювання – тема і рема.

V варіант

1. Поняття цілісності тексту.

2. Висловлювання як мінімальна одиниця тексту. Висловлювання інформаційні (повідомлення описового, розповідного, аргументованого, аналізую чого типу) та висловлювання верифікативні (висловлювання інтерпретувального типу – полемічні, переконливі, впливового характеру).

3. Функції абзацу в різних текстах – логіко-смислова, експресивно-емоційна, видільно-акцентувальна.

VІ варіант

  1. Офіційно-ділові тексти та їх різновиди: дипломатичні, законодавчі, адміністративно-канцелярські.

  2. Своєрідність абзацного поділу текстів ділової документації.

  3. Надфразна єдність (Складне синтаксичне ціле) як семантико-синтаксична одиниця. Абзац як композиційно-стилістична одиниця.

Схожі:

Перелік літератури iconПерелік спеціальностей І кваліфікацій для випускників 2011-2012 навчального року (ІV курс) освітньо-кваліфікаційного рівня “Бакалавр”
Філолог. Вчитель української мови І літератури та мови (англійської) І зарубіжної літератури
Перелік літератури icon«Кінематографічні адаптації творів світової літератури» Для студентів-філологів I-V курсів, які вивчають курс «Історія світової літератури»
«Історія світової літератури», «Історія англійської літератури», «Історія іспанської літератури», «Історія німецької літератури»,...
Перелік літератури iconПерелік навчально-методичної літератури основна література
move to 0-17855340
Перелік літератури iconМетодичні вказівки до вивчення тем, перелік розділів, що виносяться на самостійне опрацювання студентів, варіанти індивідуального завдання, перелік літератури
...
Перелік літератури iconПерелік літератури
Акуленков В. В. Співвідношення національного та інтернаціонального в мові // Мовознавство.– 1976.– №1
Перелік літератури iconПерелік літератури
Глущик С. В., Дияк О. В., Шевчук С. В. Сучасні ділові папері. К.: А. С. К., 2002 400 с
Перелік літератури iconПерелік літератури
Безменова Н. А. Неориторика: проблемы и перспективы // Семантика. Коммуникация. Стиль. – М., 1991
Перелік літератури iconПерелік фахової літератури, що надійшла на унеф за фінансової підтримки Німецького дослідного товариства (dfg)

Перелік літератури iconМетодика викладання світової літератури у вищій школі змістовий модуль І. Методологічні основи викладання світової літератури. Елементи дидактики вищої школи в методичному дискурсі. Тема Методологічні основи викладання світової літератури
Сучасні методологічні аспекти викладання світової літератури у вищій школі. Принципи методики викладання світової літератури у вищій...
Перелік літератури iconПерелік начально-методичної літератури
Бехтель Э. Е. Донозологические формы злоупотребления алкоголем. – М.: Медицина, 1986. – 272 с
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи