Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю icon

Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю




Скачати 57.65 Kb.
НазваДек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю
Дата03.05.2013
Розмір57.65 Kb.
ТипДокументи

ДЕК Бакалавр

2012-2013 н. р.


І. Питання теоретичного модулю:

  1. Періодизація історії розвитку сучасної німецької мови.

  2. Державний устрій Австрії.

  3. Поняття фонетичної бази. Особливості німецької фонетичної бази в порівнянні з рідною мовою.

  4. Типи словотвору у сучасній німецькій мові.

  5. ФРН та її роль у Євросоюзі.

  6. Класифікація та характеристика голосних фонем сучасної німецької мови.

  7. Семантичний аналіз словникового фонду сучасної німецької мови.

  8. Дієслово та його основні категорії (характеристики).

  9. Мартін Лютер та його внесок у розвиток німецької мови.

  10. Функціональні стилі в сучасній німецькій мові.

  11. Класифікація та характеристика приголосних сучасної німецької мови.

  12. Умлаут та його історичний розвиток.

  13. Система освіти в Німеччині.

  14. Проблеми частин мови в німецькій граматиці.

  15. Словниковий склад сучасної німецької мови з точки зору стилістики.

  16. Поняття про норми вимови.

  17. Національні символи Німеччини.

  18. Граматичні категорії іменника та їх характеристика.

  19. Політичні партії у ФРН.

  20. Засоби образності в сучасній німецькій мові.

  21. Запозичення як один із шляхів збагачення словникового складу німецької мови.

  22. Фразеологічні одиниці сучасної німецької мови та їх структурно-семантична характеристика.

  23. Особливості граматики та лексичного складу нововерхньонімецького періоду.

  24. Типи речень та їх стилістична характеристика.

  25. Типи та види інтонації в різних типах речень.

  26. Іменник – розвиток та його становлення в історії німецької мови.

  27. Стилістичний порядок слів та порушення рамкової конструкції.

  28. Поняття про асиміляцію та гемінацію в сучасній німецькій мові.

  29. Державний устрій ФРН.

  30. Категорія часу у сучасній німецькій мові.


ДЕК Бакалавр

2012-2013 н. р.


ІІ. Питання практичного модулю:

  1. Висловіть свою думку з проблеми існування інституту шлюбу.


2. Що ви думаєте з приводу того, що професія накладає певний відбиток на зовнішність людини?


  1. Висловіть свою думку з проблеми: «Мистецтво – шлях до самовдосконалення».




  1. Ваш товариш хоче купити комп’ютер. Порадьте йому: купувати чи ні цю річ, доведіть ту чи іншу думку.




  1. Висловіть свою думку з проблеми виховання дітей сьогодні.




  1. Ваша точка зору з проблеми емансипації жінки в сучасному суспільстві.




  1. Конституція України – основний закон незалежної держави.




  1. Берлін – сторінки минулого і сьогодення.




  1. Історичні пам’ятки Німеччини.




  1. Розкажіть про видатних осіб Німеччини.




  1. Поясніть вислів: «До кожного мистецтва належать двоє: один, що його творить та інший, що його потребує».




  1. Ви готові взяти участь у конкурсі “Що? Де? Коли?” і довести, що ви багато знаєте про міста Німеччини.




  1. Доведіть, що ви добре знаєте літературу та письменність України, ваші улюблені твори.




  1. Доведіть, що ви обізнані з національними звичаями та традиціями Німеччини.




  1. Ви берете участь у конференції “ Кожна книга робить наш внутрішній світ більш багатшим...”




  1. Прокоментуйте думку “Газета відображає час та наше життя”.




  1. Розкажіть своїм ровесникам з Німеччини про фільми, якими ви віддаєте перевагу; що ви бачили останнім часом.




  1. Ви берете участь у міжнародній молодіжній конференції “Твоя країна і ти”.


19. Розкажіть про телебачення України, вашу улюблену програму та її ведучого.


  1. Що ви плануєте “Відвідання кіно чи театру?” Чому?




  1. Розкажіть про свята України, національні традиції.




  1. Розкажіть про історію Німеччини, визначні події у житті цієї країни.




  1. Що вам відомо про організацію освіти в Німеччині, типи навчальних закладів, умови навчання.




  1. Висловіть свою думку з теми: “Сім’я – мій тил, моя фортеця”.




  1. Проблеми екології в Україні завжди залишаються нагальними.




  1. Що ви зможете розповісти як гід туристській групі про старовинні міста України – Київ, Львів.




  1. Доведіть, що столиця України – Київ та столиця Німеччини – Берлін є насправді улюбленими містами багатьох туристів.




  1. Ви берете участь у телемості «Україна – Німеччина», ваша черга розповідати про рідну країну, про ваше рідне місто.


29.Продемонструйте знання своєї країни та доведіть, що ви добре знаєте українську літературу, видатних письменників.


  1. Розкажіть своїм друзям з Німеччини про професію вашої мрії.



ДЕК Бакалавр

2012-2013 н. р.


ІІІ. Питання теоретичного модулю з методики викладання німецької мови:

  1. Основні принципи освіти і зміни у навчанні іноземних мов. Державний освітній стандарт з іноземної мови.

  2. Методика навчання іноземних мов і її завдання. Зв'язок методики з іншими науками.

  3. Система навчання іноземної мови. Цілі навчання. Зміст навчання.

  4. Принципи навчання. Методи і способи навчання.

  5. Комунікативний підхід у навчанні іноземної мови.

  6. Лінгвопсихологічні основи навчання іноземних мов.

  7. Класифікація методів навчання іноземної мови.

  8. Система вправ для формування навичок та вмінь мовлення.

  9. Навчання граматичного матеріалу. Активний і пасивний граматичний мінімум, їх характеристика. Ознайомлення і автоматизація дій учнів з новими граматичними структурами активного мінімуму.

  10. Пасивний мінімум. Ознайомлення учнів з граматичними структурами пасивного мінімуму. Автоматизація дій учнів з новими граматичними структурами пасивного мінімуму.

  11. Навчання лексичного матеріалу. Активний, пасивний, потенційний словниковий запас. Прийоми ознайомлення учнів з новими лексичними одиницями.

  12. Автоматизація дій учнів з новими лексичними одиницями.

  13. Навчання фонетичного матеріалу: навчання звуків та інтонації німецької мови.

  14. Навчання аудіювання. Характеристика аудіювання як виду мовленнєвої діяльності та уміння. Труднощі аудіювання.

  15. Етапи навчання аудіювання. Система вправ для навчання аудіювання.

  16. Навчання говоріння. Характеристика говоріння як виду мовленнєвої діяльності та уміння. Навчання діалогічного мовлення. Система вправ.

  17. Суть і характеристика монологічного мовлення. Мовні особливості монологічного мовлення. Етапи навчання монологічного мовлення. Система вправ для навчання монологічного мовлення

  18. Навчання читання. Характер текстів для читання. Навчання техніки читання.

  19. Навчання читання як виду мовленнєвої діяльності. Читання як засіб навчання та його зв'язок з іншими видами мовленнєвої діяльності.

  20. Навчання письма. Письмо та писемне мовлення. Вимоги до базового рівня володіння письмом. Навчання техніки письма.

  21. Етапи навчання писемного мовлення. Зв'язок письма з іншими видами мовленнєвої діяльності . Письмо як засіб навчання та контролю.

  22. Особливості навчання іноземної мови на початковому ступені навчання.

  23. Особливості навчання іноземної мови на середньому ступені навчання.

  24. Особливості навчання іноземної мови на старшому ступені навчання.

  25. Вимоги до уроку іноземної мови.

  26. Планування навчального процесу з іноземної мови.

  27. Інтенсивне навчання іноземної мови.

  28. Контроль у навчанні іноземної мови.

  29. Позакласна робота з іноземної мови.

  30. Вимоги до сучасного учителя іноземної мови.

Схожі:

Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю iconДек філологія. Переклад 2012-2013 н р. Окр «Магістр» Питання практичного модулю

Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю iconДокументи
1. /Програми ДЕК 2012-2013/Програма ДЕК Переклад 12-13.doc
2. /Програми...

Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю iconДек спеціалісти Теоретичні питання 2012-2013 н р
Словоскладання як один із продуктивних шляхів збагачення словникового фонду сучасної німецької мови
Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю iconДокументи
1. /Програми ДЕК 2011-2012/Програма ДЕК Переклад 11-12.doc
2. /Програми...

Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю iconДокументи
1. /питання до ДЕК/маркетинг/комплексний _спит бакалаври.doc
2. /питання...

Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю icon«затверджую» Ректор проф. В. П. Кравець
«спеціаліст». Іспит проводиться державною екзаменаційною комісією (дек) після завершення навчання на освітньо-кваліфікаційному рівні...
Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю icon«затверджую» Ректор проф. В. П. Кравець
«магістр». Іспит проводиться державною екзаменаційною комісією (дек) після завершення навчання на освітньо-кваліфікаційному рівні...
Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю iconПлан науково-теоретичного семінару кафедри російської філології на 2012/2013 н р
move to 0-12500033
Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю iconФакультет фізики, математики та інформатики
Дек після завершення навчання на певному освітньо-кваліфікаційному рівні. Дек оцінює рівень науково-теоретичної І практичної підготовки...
Дек бакалавр 2012-2013 н р. І. Питання теоретичного модулю iconФакультет фізики, математики та інформатики
Дек після завершення навчання на певному освітньо-кваліфікаційному рівні. Дек оцінює рівень науково-теоретичної І практичної підготовки...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи